<p class="ql-block"> 本學(xué)期在“雙減”政策的指導(dǎo)下，北街小學(xué)積極貫徹教育改革目標(biāo)----“提質(zhì)減負(fù)”，在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)開(kāi)設(shè)了特色課。</p><p class="ql-block"> 我們一起來(lái)看看三年級(jí)的孩子們?cè)跀?shù)學(xué)特色課中是怎么“玩”的吧~</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)生以形象思維為主，具體、直觀的展示方式，能更好地讓學(xué)生理解、接受數(shù)學(xué)信息。為了促進(jìn)學(xué)生形象地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，老師們帶領(lǐng)學(xué)生從實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還大大提高了教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)延時(shí)特色課中，孩子們通過(guò)玩“24點(diǎn)撲克游戲”練習(xí)加減乘除四則混合運(yùn)算，在整個(gè)游戲活動(dòng)中，4人為小組，小組成員取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助。教師參與其中，共同和學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)，共同收獲快樂(lè)。在游戲過(guò)后還設(shè)置了筆算環(huán)節(jié)，讓學(xué)生落實(shí)在筆頭上，進(jìn)一步提升運(yùn)算能力。</p> <p class="ql-block"> 計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，每天加強(qiáng)練習(xí)，練速度，提高準(zhǔn)確率。教師注重檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。在延時(shí)服務(wù)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把教學(xué)步子放慢，由簡(jiǎn)到繁分層推進(jìn)學(xué)生的課后練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)跀?shù)學(xué)延時(shí)特色課上通過(guò)“玩”，復(fù)習(xí)了書本里的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)了課本外的數(shù)學(xué)世界、增長(zhǎng)了學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)雖然已經(jīng)接近尾聲，但是結(jié)束不是終點(diǎn)，而是同學(xué)們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)之妙的新的起點(diǎn)。生活中到處都是跳動(dòng)的數(shù)學(xué)精靈，正期待著孩子們?cè)谡n本之外去發(fā)現(xiàn)。</p>