創(chuàng)建，回望一路風(fēng)景——光啟路分園省優(yōu)創(chuàng)建掠影

雨巷

2023年6月26號，接江蘇省教育廳文件（蘇教基函〔2023〕20 號通知，經(jīng)省教育評估院組織評估、省教育廳審核，確認(rèn)南京市仙林實(shí)驗(yàn)幼兒園光啟路分園為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。 　　 　　回望是一種姿態(tài)，是為了更好地眺望遠(yuǎn)方。 　 2022年初，光啟路分園為了創(chuàng)建工作的順利開展，專門成立了省優(yōu)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議、舉行講座，讓全體保教人員明確創(chuàng)建工作的目的、意義和任務(wù)。大家充分認(rèn)識到創(chuàng)建是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)建的過程是園內(nèi)管理工作走向成熟的過程，也是教師展示自我、實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)成長的過程。全園教職工思想統(tǒng)一、認(rèn)識統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一，做到人人參與、人人有責(zé)、人人有績。 　　全體教職工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)解讀》，全面理解標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，逐塊逐條進(jìn)行排查，堅(jiān)決把存在的問題排出、排細(xì)、排實(shí)。針對排查出的不足問題，分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案，讓保教質(zhì)量得以有效提高。 　 “資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、幫扶引領(lǐng)、共同發(fā)展”一直以來都是仙林實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)的良好格局。為進(jìn)一步落實(shí)集團(tuán)內(nèi)幫扶共建工作，加強(qiáng)園所間互動交流，進(jìn)一步提高光啟路分園的辦園水平和保教質(zhì)量，2022年9月起，仙林實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)思路分園幫扶小組在執(zhí)行園長孔虹霞的帶領(lǐng)下走進(jìn)光啟路分園，開展省優(yōu)創(chuàng)建系列幫扶活動。 　 　　首先，幫扶小組在孔園長的帶領(lǐng)下觀摩室內(nèi)外環(huán)境，針對幼兒園戶外環(huán)境、班級環(huán)境進(jìn)行了具體的規(guī)劃與指導(dǎo)。其次，幫扶小組結(jié)合省優(yōu)創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則從保教隊(duì)伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、績效管理等方面提出進(jìn)一步優(yōu)化臺賬資料的建議。接著，幫扶小組走進(jìn)班級對半日活動進(jìn)行調(diào)研，并與光啟路分園的執(zhí)教老師從一日活動的組織、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放等方面進(jìn)行一對一分享交流。 　　學(xué)思路分園孔虹霞園長表示：本次幫扶共建的過程就是不斷優(yōu)化，以評促建，以評促改的過程，重在發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，將一切為了孩子的教育初心落地。光啟路分園執(zhí)行園長王愫表示：此次幫扶共建活動，進(jìn)一步加深了集團(tuán)園之間的交流溝通，光啟路分園也會以省優(yōu)創(chuàng)建為契機(jī)，深入課程游戲化的研究，把兒童放在首位，不斷更新教育理念，與學(xué)思路分園一起攜手共進(jìn)，逐步提升幼兒園保育教育質(zhì)量。 　　初冬時(shí)節(jié)，暖陽和煦。2022年11月25日，南京市仙林實(shí)驗(yàn)幼兒園光啟路分園迎來了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估驗(yàn)收工作。由蘇州市市級機(jī)關(guān)民治路幼兒園原園長王秋英、無錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心教研員張皎紅、泰興市育紅幼兒園園長陳彩霞組成的專家組對光啟路分園進(jìn)行了為期一天的現(xiàn)場考察評估。 　　創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園是一個(gè)艱辛的過程，也是一個(gè)發(fā)展的過程，更是不斷提升的過程。辛勤耕耘謀發(fā)展，碩果滿枝上臺階。省優(yōu)質(zhì)幼兒園的成功創(chuàng)建，既是對光啟路分園全體教職工努力工作的肯定，更是給幼兒園未來的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，全園教職工將以優(yōu)為范，致力于幼兒園內(nèi)涵的不斷豐富、示范效應(yīng)的不斷擴(kuò)大。在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，彰顯光啟路分園教育教學(xué)特色。