<p class="ql-block"> 山前學(xué)校是元寶山區(qū)唯一一所“十二年一貫制”學(xué)校，占地面積41937.8㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積18670㎡，校舍面積20982㎡，綠化面積12621㎡。學(xué)校打造了一流的音體美教室、計(jì)算機(jī)教室，多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、同頻錄播室，師生閱覽室、藏書(shū)量達(dá)60856冊(cè)。打造了一流的餐廳就餐環(huán)境和一流的宿舍住宿環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班，2672名學(xué)生，277名教職員工，副高級(jí)以上教師占比41.5%。 在元寶山區(qū)2022年督導(dǎo)評(píng)估中，山前學(xué)校初中部督導(dǎo)評(píng)估總分和教學(xué)質(zhì)量得分均位列全區(qū)六所初中第三名；小學(xué)部督導(dǎo)評(píng)估總分和教學(xué)質(zhì)量得分在全區(qū)17所小學(xué)中均位列第7名；附屬幼兒園督導(dǎo)總分在全區(qū)15所幼兒園中位列第6名。近五年來(lái)，小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量上升9個(gè)名次，初中部教學(xué)質(zhì)量跨入赤峰市優(yōu)質(zhì)初中行列，優(yōu)秀率居全市第26名、全區(qū)第3名。中小學(xué)教育教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)跨越式提升，得到了上級(jí)和社會(huì)的認(rèn)可，生源穩(wěn)定且逐年增加。2017年小學(xué)一年級(jí)173人，山前學(xué)校設(shè)計(jì)了小班化教學(xué)，2018年增加到197人，2019年增加到253人，2020年增加到295人。2020年以來(lái)中小學(xué)均為全區(qū)人數(shù)第3多的學(xué)校，2018年以來(lái)，本校教職工子女和教育系統(tǒng)職工子女選擇本校就讀的達(dá)到75人次，小學(xué)部有24人次，初中部達(dá)51人次。初中有7名學(xué)生是兄弟學(xué)校教職工子女，有12名教工子女中途從其它學(xué)校轉(zhuǎn)入山前學(xué)校。百姓及教育系統(tǒng)職工子女選擇山前學(xué)校，是對(duì)山前學(xué)校教育教學(xué)水平的高度認(rèn)可。學(xué)校先后被評(píng)為赤峰市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、元寶山區(qū)模范學(xué)校、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。</p><p class="ql-block"> 而今，山前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教工，沐浴著黨的二十大的東風(fēng)，吸吮著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的光芒，滿(mǎn)懷著熱烈情感，飽蘸著萬(wàn)千期盼，守正創(chuàng)新，久久為功，描繪了一幅幅更加生機(jī)勃勃的高質(zhì)量發(fā)展的教育畫(huà)卷！</p> <p class="ql-block"> 山前學(xué)校黨總支扎實(shí)推進(jìn)了“三會(huì)一課”、“主題黨日”、政治學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)學(xué)習(xí)等常態(tài)化工作，強(qiáng)化了全體黨員的政治意識(shí)、組織意識(shí)，提升了黨員的黨性修養(yǎng)，激發(fā)了黨員的先鋒作用。</p> <p class="ql-block"> 持續(xù)開(kāi)展“黨員駐班聽(tīng)課”和“心手相牽潛能生，守望相助青春路”主題家訪(fǎng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 如果因?yàn)槲覀兊男傅。艞壱粋€(gè)孩子，一個(gè)家庭和家族可能陷入貧困或愚昧的代際傳遞。如果我們努力去改變了一個(gè)孩子，社會(huì)將來(lái)就會(huì)少一個(gè)包袱。我們?cè)囍鲆淮钨F人，拉一把，扶一次，這個(gè)世界就多一個(gè)有前途有信心的善人……史九龍書(shū)記在家訪(fǎng)結(jié)束后，將萬(wàn)千感慨淌成《讓我們學(xué)著做學(xué)生生命中的貴人》一文，詮釋了山前教師溫暖的教育情懷，也凝成了山前學(xué)校深刻的教育理念！</p> <p class="ql-block"> “教育有許多困難要面對(duì)，有些是我們無(wú)力改變的，那我們還要不要相信教育的力量，我覺(jué)得是要的，就象我們的家訪(fǎng)，雖然只是到學(xué)生家里，坐下來(lái)跟學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面的聊一聊，聊的可能也是平時(shí)說(shuō)教的內(nèi)容，可就是我們對(duì)孩子美好未來(lái)的期許，就能給她們更高的精神層面的感染，并由此生發(fā)向上的感知和愉悅，進(jìn)而賦予了她們走過(guò)泥濘和坎坷的力量，可能這就是我們老師才有的家訪(fǎng)教育的幸福感吧！我想，我們還是要給完美主義留一席之地，必定，所有的美好都值得被期待！”……李鳳玲校長(zhǎng)在家訪(fǎng)后撰寫(xiě)的系列《家訪(fǎng)手記》，為我們鋪展了一幅義務(wù)教育學(xué)段美麗而快樂(lè)的風(fēng)景，為我們定格了教育夢(mèng)想和初心落地生根的樣子！</p> <p class="ql-block"> 五年來(lái)，全體黨員教師累計(jì)聽(tīng)課13000多節(jié)，累計(jì)幫扶潛能生和重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生2000多名，累計(jì)家訪(fǎng)6500多人次。</p> <p class="ql-block"> 遵循上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)情實(shí)際，規(guī)范幫扶流程，提供細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，完善關(guān)愛(ài)機(jī)制，每一次幫扶工作，都做到全面思考，統(tǒng)籌兼顧，走好決策“最先一公里”。</p> 利用假期時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以身示范，班主任、黨員、任課教師結(jié)伴同行，對(duì)潛能生和重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生家庭全覆蓋或整村建制學(xué)生家訪(fǎng)全覆蓋……每一次家訪(fǎng)活動(dòng)都強(qiáng)力落實(shí)，堅(jiān)定不移，走好決策“最后一公里”。 如果我們回到童年，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)、黨員、班主任、科任教師結(jié)伴而來(lái)，送來(lái)如此的親切、溫暖、期待、囑托和方向，我們?cè)撚性鯓拥男老玻瑫?huì)帶給我們?cè)鯓拥娜松D(zhuǎn)角…… 在山前學(xué)校，立德樹(shù)人作為教育發(fā)展的根本任務(wù)，不僅體現(xiàn)在平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理中，更體現(xiàn)在豐富多彩、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的活動(dòng)載體中，體現(xiàn)在有山前學(xué)校特色的德育課程中：每?jī)芍芤淮沃黝}班隊(duì)會(huì)，提前由班主任進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，象學(xué)科課堂教學(xué)一樣，年級(jí)主任負(fù)責(zé)確定主題進(jìn)行集體備課，設(shè)計(jì)框架和素材共享；以年級(jí)為單位開(kāi)展大型德育主題展示課程，主題內(nèi)容要針對(duì)解決年級(jí)學(xué)生中普遍存在的、教師、家長(zhǎng)普遍感到棘手的教育難題而設(shè)計(jì)，并非單純的文藝體育活動(dòng)。把德育課堂的時(shí)間和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步達(dá)到知情意行的和諧統(tǒng)一。下一步以主題班隊(duì)會(huì)和團(tuán)隊(duì)會(huì)的形式，按“九年一貫，三年一段”，將德育活動(dòng)課程進(jìn)行系列化設(shè)計(jì)和實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)“德育課程化，課程活動(dòng)化”，循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀(guān)、必備品格和關(guān)鍵能力。<br><br> 核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)課程的過(guò)程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需要的正確價(jià)值觀(guān)、必備品格和關(guān)鍵能力。山前學(xué)校以“父母之愛(ài)子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)”的教育情懷，緊跟教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，深入研究中高考改革方向，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)載體培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、合作、創(chuàng)新等關(guān)鍵能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的性格、良好的處世心態(tài)等必備品格。<br> 堅(jiān)持“學(xué)生主體 健康第一”，按著學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面開(kāi)展體育工作，常規(guī)訓(xùn)練、重點(diǎn)訓(xùn)練與特長(zhǎng)專(zhuān)訓(xùn)相結(jié)合。常規(guī)訓(xùn)練保證學(xué)生身心健康，特長(zhǎng)訓(xùn)練定時(shí)定人持之以恒，重點(diǎn)訓(xùn)練因生而異科學(xué)分層，青少年能夠更加關(guān)注健康、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，形成健康文明的生活方式，改善身心健康狀況，提高生存和生活能力。 校園足球隊(duì)，在“區(qū)長(zhǎng)杯”足球賽上取得初中女子組第一名的好成績(jī)，代表元寶山區(qū)參加赤峰市校園足球賽，獲得全市第八名。 武術(shù)操岳家拳成為學(xué)?！瓣?yáng)光大課間”特色項(xiàng)目，近2千名學(xué)生，通過(guò)體育課、課間操、舉行岳家拳比賽等形式練習(xí)岳家拳拳術(shù)，感悟岳家拳精髓，傳承和發(fā)揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2023年5月17日，國(guó)家非遺岳家拳傳承人雷杰親傳女弟子、中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)武術(shù)五段、全國(guó)岳飛思想研究會(huì)岳家拳教練袁媛老師又來(lái)到山前岳飛希望小學(xué)開(kāi)展岳家拳習(xí)練活動(dòng)。 以全面培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為起點(diǎn)，成立“繁星文學(xué)社”、“英語(yǔ)角Sunflower”、“童聲悅音”、“π團(tuán)314”等社團(tuán)，扎實(shí)有序地開(kāi)展系列德育活動(dòng)。 創(chuàng)新開(kāi)展了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，特聘原烏蘭牧騎演出團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)朱建華老師為山前希望小學(xué)“精忠劇社”話(huà)劇小品《初心》進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生們接受了專(zhuān)業(yè)的表演知識(shí)，傳承了傳統(tǒng)文化精華。 舉辦了山前學(xué)校第十屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演。 黨總支開(kāi)展了“吟誦清廉"“清正在德，廉潔在志”"弘揚(yáng)革命文化，傳承廉潔基因"主題團(tuán)課、“翰墨飄香，廉韻入心”廉潔教育主題書(shū)法活動(dòng)、“清音廉律，唱響未來(lái)”廉潔教育主題歌唱活動(dòng)、“丹青水墨，美化青春”廉潔教育主題漫畫(huà)活動(dòng)。 美術(shù)興趣小組的陶藝、板畫(huà)、書(shū)法課、電子琴活動(dòng)小組、古箏興趣小組、舞蹈訓(xùn)練小組，為學(xué)生們搭建了張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。 強(qiáng)化心理健康教育，激發(fā)生命根本力量，上好心理課，做好個(gè)體輔導(dǎo)，成立“心橋”心理社團(tuán)。開(kāi)展《陪孩子順利度過(guò)青春期》、《人忙心不忙》專(zhuān)題講座，為保證學(xué)生的心理健康提供了有力支撐。 德育團(tuán)隊(duì)的全面協(xié)調(diào)性，嚴(yán)密的組織性、強(qiáng)大教育性、高度自主性和生動(dòng)實(shí)踐性，收獲了豐碩的德育成果：<br> 在元寶山區(qū)教育局和元寶山區(qū)關(guān)工委組織的“愛(ài)我中華，興我家鄉(xiāng)”演講比賽暨“新時(shí)代好少年”主題教育活動(dòng)中，小學(xué)組劉鑫婷同學(xué)喜獲全區(qū)二等獎(jiǎng)、中學(xué)組竇宇航同學(xué)喜獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 11個(gè)班級(jí)在元寶山區(qū)中小學(xué)合唱節(jié)合唱比賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。 少先隊(duì)開(kāi)展的“扣好人生第一?？圩印敝黝}班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，五個(gè)班級(jí)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。 在元寶山區(qū)教育局和團(tuán)區(qū)委組織的國(guó)防教育主題系列作品評(píng)選中，四年五班楊麒麟同學(xué)的作品榮獲三等獎(jiǎng)、劉思陶同學(xué)的作品榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 在團(tuán)區(qū)委組織的惠寧廣場(chǎng)文藝演出中學(xué)校張禹軒、劉思慧、劉鑫婷、謝辰旭、牟海娜、孟維晨、王馨楠七位同學(xué)被團(tuán)區(qū)委評(píng)為“優(yōu)秀表演者”，劉海艷主任、張楠老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 在元寶山區(qū)科技小制作、小發(fā)明競(jìng)賽中，十二名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。 在元寶山區(qū)第五屆中華經(jīng)典誦讀比賽中，徐兆星、張禹軒、劉鑫婷、江欣璐、牟海娜、劉思慧、謝騏駿、張磊、曲高歌、張瀞軒、孟驛明，方語(yǔ)涵，共12名同學(xué)的誦讀作品《紅色的童年》喜獲元寶山區(qū)唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師楊光主任榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。 李穎，劉玉剛，胡延喜，張楠，馬飛迪，趙妍六位教師的誦讀作品《中國(guó)漢字》榮獲元寶山區(qū)二等獎(jiǎng)；鄭好同學(xué)的作品《紅鐵》榮獲元寶山區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 <p class="ql-block"> 為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，山前學(xué)校依托“元寶山區(qū)、紅山區(qū)和松山區(qū)校長(zhǎng)共同體”開(kāi)展了系列教研活動(dòng)。每個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)準(zhǔn)備安排，校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及聯(lián)系學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)全程參加每次活動(dòng)，毫不夸張的說(shuō)，每一個(gè)老師的分享都起到了震撼的效果，因?yàn)檠?qǐng)的每一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量、教研水平、課堂教學(xué)水平都在全市處于頂流。三區(qū)校長(zhǎng)共同體教研開(kāi)啟了山前教學(xué)研究的管理新篇章，這些專(zhuān)家型一線(xiàn)教師給老師們答疑解惑，示范交流，顛覆原來(lái)許多錯(cuò)誤或低效認(rèn)知，突破了原有備考思路，最最關(guān)鍵的是老師們心服口服加佩服！在高度認(rèn)可的前提下才能高效開(kāi)展后面實(shí)踐環(huán)節(jié)，后續(xù)學(xué)?？焖俳Y(jié)合實(shí)際跟進(jìn)落實(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升起到關(guān)鍵的作用！</p> <p class="ql-block"> 為深化義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，山前學(xué)校小學(xué)部、平莊小學(xué)、五家小學(xué)結(jié)對(duì)組建學(xué)校發(fā)展共同體，制定相關(guān)方案，加強(qiáng)三校畢業(yè)年級(jí)合作交流，共同提升小升初教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 兩周一次教研活動(dòng)，單周一次集體備課，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展科學(xué)研究，以磨課為主要方式強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)；學(xué)科組長(zhǎng)、首席教師、區(qū)級(jí)以上能手和學(xué)科帶頭人帶頭深入學(xué)習(xí)研究實(shí)踐……根據(jù)國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)、“雙減”政策和中高考改革，調(diào)整了教學(xué)、教研、教科研工作思路，制定了切實(shí)可行的措施推進(jìn)國(guó)家課程改革落實(shí)落細(xì)。</p> <p class="ql-block"> 大單元集體備課、各學(xué)科整本書(shū)全覆蓋集體備課、組建學(xué)校發(fā)展共同體，成立學(xué)科拓展社團(tuán)……小學(xué)部的老師們打破傳統(tǒng)授課模式，對(duì)課程進(jìn)行創(chuàng)新整合，優(yōu)化方法靈活評(píng)價(jià)，教學(xué)理念深刻轉(zhuǎn)變，教學(xué)技能明顯提升，學(xué)識(shí)素養(yǎng)的日益厚重；匯報(bào)課、公開(kāi)課、組內(nèi)磨課、集體研課；首席教師示范課，青年教師展示課、專(zhuān)題研討課、復(fù)習(xí)示范課、試卷講評(píng)課、中考備考課……中學(xué)部教研活動(dòng)更是如火如荼地開(kāi)展，每一類(lèi)教研活動(dòng)都要嚴(yán)格組織，大大提升了教師的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 在對(duì)學(xué)生的“因材施教”和“分層輔導(dǎo)”方面，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">以</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“教師指導(dǎo)，生生結(jié)對(duì)”</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">的方式</span>開(kāi)展了大量細(xì)致而有效的工作。比如初一年級(jí)的分層輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，全面診斷問(wèn)題，深刻剖析原因，建立ABC三組群，每天分層打卡，每半月進(jìn)行一次談話(huà)全覆蓋，每次學(xué)情評(píng)估分組剖析原因并確定下階段目標(biāo)；開(kāi)展A組對(duì)C組一對(duì)一幫扶，每節(jié)課都有具體要求，每周都有一次全班幫扶會(huì)議等等，每一項(xiàng)小措施都切實(shí)而有效，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的積極性，激發(fā)了每位學(xué)生的學(xué)習(xí)活力！</p> <p class="ql-block"> 在山前的校園，有最明確的前進(jìn)目標(biāo)，有最清晰的工作思路，更有最忘我的奮斗精神。領(lǐng)導(dǎo)們每天堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，并且做到學(xué)有所思學(xué)有所悟?qū)W有所用；每天以校為家，恪盡職守，用身體力行詮釋最好的管理。有的領(lǐng)導(dǎo)每天中午都不回家，每天在學(xué)校陪餐后，都要對(duì)學(xué)校的角角落落進(jìn)行全面巡察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速反饋；領(lǐng)導(dǎo)們每天都會(huì)早來(lái)晚走，把大量的業(yè)余時(shí)間流淌在山前校園，把無(wú)限的師者仁愛(ài)揮灑給青春學(xué)子。有的領(lǐng)導(dǎo)平均每天早來(lái)100分鐘。而且在早來(lái)的這100分鐘，帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，轉(zhuǎn)遍校園教學(xué)樓，轉(zhuǎn)遍樓上樓下，轉(zhuǎn)遍中小學(xué)部，隨即在“向幸福出發(fā)”的工作群里，會(huì)出現(xiàn)一串串教師的名字伴著一朵朵玫瑰花，那是被她發(fā)現(xiàn)的早早到校的管理安全老師的名字，那是她滿(mǎn)含敬意送給老師們的玫瑰花。這看似簡(jiǎn)單的操作背后是她的由衷敬意，這看似平凡的小事背后是她對(duì)擔(dān)當(dāng)者的細(xì)心呵護(hù)……而實(shí)際上，這一連串的名字和玫瑰花，只是她千般忙碌萬(wàn)般操勞的縮影，備上課、聽(tīng)評(píng)課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、質(zhì)量分析、常規(guī)督查、特色管理、課后服務(wù)、潛能生、家長(zhǎng)懇談會(huì)……領(lǐng)導(dǎo)們正在用以校為家的教育情懷，引領(lǐng)著以校為家的教師團(tuán)隊(duì)，提升著教師們愛(ài)生如子的思想境界和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神追求。</p> 早晨5：30，劉超老師就開(kāi)始帶領(lǐng)初中男足訓(xùn)練； 早晨5:50，邢秀杰老師就開(kāi)始組織住宿生完成早操后在銀杏樹(shù)下的讀書(shū)！ 六年級(jí)的老師認(rèn)真批改作業(yè)的樣子！ 6月16日，最高氣溫39攝氏度，距中考還有10天，宿亞麗老師的班級(jí)管理調(diào)換成放松狀態(tài)，看樣子學(xué)生很喜歡。 <p class="ql-block">6：40王偉老師見(jiàn)縫插針在走廊拐角盡頭對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行鼓勁教育！</p> 老師們用欣賞感恩了欣賞，用情感回報(bào)了情感，用敬業(yè)升華了敬業(yè)！ <div> 在元寶山區(qū)初中生物理學(xué)科競(jìng)賽中，佟姝涵同學(xué)位居全區(qū)第1名，謝涵韻、魏昕昊同學(xué)并列位居全區(qū)第4名 有3名學(xué)生進(jìn)入赤峰市物理學(xué)科競(jìng)賽決賽（全區(qū)共9名）。在化學(xué)學(xué)科決賽中姜括同學(xué)位居全區(qū)第5名，魏昕昊同學(xué)位居全區(qū)第6名，高旖涵、佟姝涵同學(xué)并列位居全區(qū)第7名。有4名學(xué)生進(jìn)入赤峰市化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽決賽（全區(qū)共9名）。 </div> 2023年6月30日，佟姝涵同學(xué)榮獲赤峰市中學(xué)生物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全市榮獲中學(xué)生物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生僅僅15人。 李金榮老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 山前學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)于推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的重大意義，開(kāi)展了深入扎實(shí)而卓有成效的家校合作實(shí)踐。 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)懇談會(huì)是山前學(xué)校推進(jìn)家校合作的常態(tài)化載體。每一次懇談會(huì)的組織過(guò)程，從總體到學(xué)部、從年級(jí)到班級(jí)，從班主任到科任，從德育到教學(xué)，都要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確重要意義，做到統(tǒng)籌兼顧。每次家長(zhǎng)懇談會(huì)都要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，突出鮮明的“切合時(shí)間、切合學(xué)段、分門(mén)別類(lèi)”的懇談主題。諸如，初三以“做好期初規(guī)劃 實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)”為主題；初二以“搭把手，和孩子一起邁過(guò)初二這道坎”為主題；初一以“和孩子一起讀初中”為主題；六年級(jí)以“六年級(jí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起面對(duì)人生新拐點(diǎn)”為主題；一年級(jí)以“在孩子心靈上畫(huà)最新最美的圖畫(huà)”為主題；還有業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、主任針對(duì)教學(xué)工作的“攜手并肩，合力爭(zhēng)峰”、“走在時(shí)光中，贏(yíng)在汗水里”、“靜待花開(kāi)”等主題，并充分發(fā)揮了多媒體大屏幕的功能，圖文并茂，在入目的瞬間，就形成了極強(qiáng)的感染力。同時(shí)開(kāi)展了高規(guī)格家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 家校之間由原來(lái)的“矛盾重重”轉(zhuǎn)化為“精誠(chéng)合作”，諸如家長(zhǎng)代表參加領(lǐng)導(dǎo)班子雙周例會(huì)，參與食堂食譜的制定和價(jià)格的監(jiān)督，參加每周一次的升旗儀式，隨時(shí)進(jìn)校巡視，入班聽(tīng)課，了解學(xué)生的上課狀態(tài)及在校表現(xiàn)；還有家委會(huì)成員看到學(xué)校保安配備數(shù)額不足，學(xué)校面臨的學(xué)生上放學(xué)時(shí)的安全壓力，積極主動(dòng)地輪流到校門(mén)口提供志愿服務(wù)，維護(hù)學(xué)生出入校秩序。 </p> <p class="ql-block"> 山前學(xué)校家校合作工作取得了“家校協(xié)同育人”的突破性進(jìn)展，廣大家長(zhǎng)的“家教意識(shí)”得到提升、“家教理念”日益科學(xué)、“家教方法”不斷優(yōu)化，為山前學(xué)校努力“辦好老百姓家門(mén)口的學(xué)?！碧峁┝藦?qiáng)有力的支撐！</p> 山前學(xué)校面對(duì)“十二年一貫制”安全工作的特殊性，時(shí)刻緊繃安全這根弦，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，不斷完善校園安全防范設(shè)施，建立健全學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，牢固樹(shù)立“大安全觀(guān)”管理理念。 不斷強(qiáng)化<font color="#ed2308"><b>“四個(gè)同等重要”</b></font>——校內(nèi)安全和校外安全同等重要；正常上班和節(jié)假日安全同等重要；一線(xiàn)和教輔、前勤和后勤、專(zhuān)職安全工作人員和非專(zhuān)職同等重要；安全知識(shí)普及培訓(xùn)和安全隱患排查同等重要。 嚴(yán)格落實(shí)<font color="#ed2308"><b>“四個(gè)全面”</b></font>——全面排查重大隱患；全面開(kāi)展防溺水工作；全面排查整改校內(nèi)交通安全隱患；全面開(kāi)展防欺凌和暴力專(zhuān)項(xiàng)治理。 安全工作分工明確、責(zé)任到人，用細(xì)如發(fā)絲的敬畏之心密織校園安全網(wǎng)，一時(shí)一刻不輕心，一人一事不放過(guò)，時(shí)時(shí)處處講安全，人人都是安全員。 常規(guī)安全工作，常教育，強(qiáng)監(jiān)管，重演練，防欺凌，反復(fù)抓、抓反復(fù)，做到未雨綢繆，做到防患未然。對(duì)重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)地段、重大工程，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立行立改，消除任何盲時(shí)盲點(diǎn)，做到安全管理時(shí)空全覆蓋，把校園真正打造成為最安全、最堅(jiān)固的堡壘，為全體學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 堅(jiān)持以行為規(guī)范周和軍訓(xùn)為起點(diǎn)，以常規(guī)德育要求和活動(dòng)為載體，把“理好發(fā)，穿好衣；走好路，說(shuō)好話(huà)；站好隊(duì)，做好操；寫(xiě)好字，上好課；辦好事，做好人”作為學(xué)生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的基本目標(biāo)。如今，規(guī)矩成了山前校園的一道亮麗風(fēng)景：路隊(duì)出入、樓道行走、宿舍生活、食堂就餐、自行車(chē)擺放、洗漱用具，床鋪鞋子，井然有序，持續(xù)強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)矩意識(shí)、集體意識(shí)和公民素養(yǎng)，打磨“規(guī)矩認(rèn)真，穩(wěn)健向上”的學(xué)子印記，涵養(yǎng)“滋蘭樹(shù)慧，輔仁修德”的君子人格。 <p class="ql-block"> 民以食為天，食以安為先。山前學(xué)校堅(jiān)持師生至上，生命至上，樹(shù)牢安全發(fā)展理念，壓緊壓實(shí)學(xué)校食堂管理主體責(zé)任，確保食堂管理規(guī)范有序，強(qiáng)化校園食品安全全過(guò)程管控，保障師生“舌尖上的安全”。</p> 嚴(yán)格做到不買(mǎi)腐爛變質(zhì)的原料，不收腐爛變質(zhì)的原料，不用腐爛變質(zhì)的原料，不賣(mài)腐爛變質(zhì)的食品<font color="#ed2308"><b>“四不”</b></font>。 成品食物存放做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物、藥物隔離、食品與天然冰<font color="#ed2308"><b>“四隔離”</b></font>。食用具達(dá)到刮、洗、消毒、保潔<font color="#ed2308"><b>“四過(guò)關(guān)”</b></font>。環(huán)境衛(wèi)生采取定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量<font color="#ed2308"><b>“四定”</b></font>。個(gè)人衛(wèi)生做到勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發(fā)；勤洗衣服、被褥；勤換工作服<font color="#ed2308"><b>“四勤”</b></font>。 山前學(xué)校的宿舍管理是嚴(yán)格的，是溫暖的，也是一流的。20名舍管教師，多年來(lái)已經(jīng)養(yǎng)成，盡職盡責(zé)，心系宿舍內(nèi)眾多學(xué)生的財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)安全與人員生命安全工作習(xí)慣。打造整潔的住宿環(huán)境，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣，吃飯時(shí)不要吃得太飽，睡前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，蓋被子利于血液循環(huán)，睡覺(jué)姿勢(shì)要有利呼吸，學(xué)生情緒異常及時(shí)疏導(dǎo)，統(tǒng)一行李疊放要求，床鋪平整沒(méi)有褶皺，洗漱用品擺放整齊，他們用嚴(yán)格和規(guī)范，保證學(xué)生宿舍生活的高質(zhì)量，他們用細(xì)致和溫暖，呵護(hù)學(xué)生的精神飽滿(mǎn)，打造一個(gè)溫暖和諧的大家庭。 把鞋擺放整齊，絕不是一種簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，而是一種強(qiáng)烈的集體意識(shí)，而這種“集體意識(shí)”終會(huì)發(fā)展為“社會(huì)意識(shí)”。 學(xué)生放學(xué)后，就餐后，離舍后，全體舍管教師都會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、井井有條地完成每個(gè)時(shí)段的管理任務(wù)，日復(fù)一日，從不懈怠。 用水安全，用電安全，床鋪安全，心理安全，飲食安全，睡眠安全……全體舍管教師把學(xué)生們的安全視為天，兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)致入微，警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。 <p class="ql-block"> 生源復(fù)雜，家境不同，性格迥異，全體舍管教師堅(jiān)持“宿舍是住宿學(xué)生的第二家園”，深入學(xué)生，用心交流，做學(xué)生良師益友，時(shí)刻為學(xué)生著想；對(duì)特殊學(xué)生做到“因人施管”，重點(diǎn)關(guān)愛(ài)。</p> 全體舍管教師用他們的愛(ài)崗敬業(yè)，為學(xué)生們打造了一流的住宿環(huán)境，展現(xiàn)了他們一流的后勤服務(wù)意識(shí)，也驗(yàn)證了他們強(qiáng)大的后勤服務(wù)能力！ <p class="ql-block"> 2023年初，赤峰市教育高質(zhì)量發(fā)展會(huì)議上，一個(gè)重點(diǎn)議題是在赤峰新城建立兩個(gè)從幼兒園小班到高三“十五年一貫制”的一體化貫通培養(yǎng)教育集團(tuán)，構(gòu)建如此“一貫”的教育體系，體現(xiàn)了新時(shí)代教育發(fā)展和課程改革必然趨勢(shì)，也是促進(jìn)學(xué)生健康、持續(xù)、和諧發(fā)展的必然要求。</p> <p class="ql-block"> 今天的山前學(xué)校，雖然沒(méi)達(dá)到“十五年一貫制”的規(guī)模，卻也是元寶山區(qū)教育“十二年一貫制”的唯一版本，有利于教育資源的機(jī)動(dòng)整合，有利于教育教學(xué)的一體化管理，有利于幼兒園、小學(xué)、初中的整體聯(lián)動(dòng)和銜接。</p> 開(kāi)展中小幼銜接專(zhuān)題講座，形成切實(shí)可行的銜接措施。<div> 初中語(yǔ)文教師宿亞麗老師建議：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣，加強(qiáng)古詩(shī)詞的積累和賞讀、拓寬學(xué)生的課外閱讀面，還要開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，為適應(yīng)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難度做準(zhǔn)備。</div><div> 初中數(shù)學(xué)教師焦紅衛(wèi)建議：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，要重視“算術(shù)數(shù)和有理數(shù)”、“數(shù)與代數(shù)式”、“由算術(shù)法則到方程解應(yīng)用題”等知識(shí)點(diǎn)的銜接；要重視對(duì)學(xué)習(xí)做計(jì)劃、重視預(yù)習(xí)等學(xué)法的銜接。</div><div> 初中英語(yǔ)教師鄭麗哲建議：在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、朗讀背誦的訓(xùn)練；注重語(yǔ)音、音標(biāo)和詞匯的銜接，注重積累英文閱讀量，注重學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，注重多渠道激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生可以提前了解熟悉初一英語(yǔ)教材，教師可以提前做一做初一年級(jí)的試卷，啟發(fā)課堂教學(xué)新思路；<div><div> </div></div></div> 幼兒大班學(xué)生參觀(guān)中小學(xué)升旗儀式；走進(jìn)小學(xué)生班級(jí)，了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、時(shí)間觀(guān)念等方面與幼兒園的不同；小學(xué)體育教師給幼兒上體育課；小學(xué)書(shū)法教師指導(dǎo)幼兒握筆姿勢(shì)；計(jì)算機(jī)教室給幼兒上計(jì)算機(jī)課；參觀(guān)科技館、陶藝室……<br> 山前學(xué)校將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，勤奮探索，扎實(shí)工作，激發(fā)出“十二年一貫制”學(xué)校教育的勃勃生機(jī)，打造出教育教學(xué)隊(duì)伍的新樣態(tài)，開(kāi)辟出教育高質(zhì)量發(fā)展的新天地！ 2023年6月19日，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)一篇以“青春，在復(fù)興征程上閃閃發(fā)光”為題的文章讓人心潮澎湃：青春與時(shí)代同歌；青春與發(fā)展共進(jìn)；青春與夢(mèng)想為伴……字里行間，活力四射，感人肺腑，激昂熱血！雖然這文章是寫(xiě)在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十九次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之際，但我們可以自慰的是：青春不是人生某一時(shí)期的標(biāo)志，它是指人應(yīng)有的心理狀態(tài)。只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富的想象，激蕩的熱情，戰(zhàn)勝膽怯的勇氣和不向困難妥協(xié)的希求，就能永葆青春，就能與時(shí)代同歌，與發(fā)展共進(jìn)，與夢(mèng)想為伴！<br> 祝福山前學(xué)校全體師生永葆青春力量！祝福山前學(xué)校擁抱青春夢(mèng)想！ <p class="ql-block">文字編輯：王麗云</p><p class="ql-block">初 審：李鳳玲</p><p class="ql-block">終 審：史九龍</p>