“區(qū)”角探索，“域”見未來——寶寶樂幼兒園中班區(qū)角活動

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區(qū)域活動是幼兒園一日活動中重要的教育形式之一。是幼兒一種重要的自主活動形式，根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學習、生活和游戲活動。 　　自開展區(qū)域活動以來，我班在各方面都在逐步的完善，孩子們也慢幔喜歡上了這種游戲活動，下面就跟隨我一起去看看吧…… 美工區(qū) 　　美工區(qū)，是孩子的天堂，是幼兒最喜歡的區(qū)角，他們在這里盡情創(chuàng)造，學習裁剪、學習折紙剪紙，插花、繪畫、涂色、捏泥、手工制作等，做出了很多手工作品、創(chuàng)造出了一幅幅美麗的繪畫作品…… 　　美工區(qū)既為幼兒提供了練習精細動作的機會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所。培養(yǎng)美工技能，想象力和創(chuàng)造力！是幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的小天地。 建構(gòu)區(qū) 　　在建構(gòu)游戲中能夠培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)材料和產(chǎn)生建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)幼兒合作能力，學會自己收玩具。能夠側(cè)重引導每個幼兒發(fā)現(xiàn)自己的能力，建立起大膽創(chuàng)造的信心。更能發(fā)展幼兒的手指動作，幼兒的創(chuàng)造性思維，幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力。 　　在幼兒園，建構(gòu)區(qū)被譽為“塑造工程師的地方”，它作為一種融操作、思維、藝術(shù)與創(chuàng)造于一體的活動深受幼兒喜愛，對其發(fā)展具有獨特價值。 益智區(qū) 　　益智區(qū)是指教師投放一些能促進幼兒觀察、比較分析、推理判斷，啟發(fā)幼兒思考的材料，供幼兒進行操作的區(qū)域。在此區(qū)域活動包括：玩拼圖、走迷宮、下棋、玩撲克牌游戲、拼擺幾何圖形、操作七巧板、圖片接龍、找不同等。 　　益智區(qū)的活動能夠激發(fā)和培養(yǎng)幼兒探索和發(fā)現(xiàn)的興趣，也有助于幼兒形成良好的觀察力和注意力、自信心和堅持性等學習品質(zhì)。 閱讀區(qū) 　　閱讀區(qū)以圖畫書為主要資源，它是每個幼兒園必須重點建設(shè)的區(qū)域之一，在這里小朋友們可以獲取很多知識、經(jīng)驗…… 　　本班閱讀區(qū)書籍內(nèi)容寬泛，符號幼兒年齡特點，有著舒適溫馨的環(huán)境，深受幼兒喜歡！ 音樂表演區(qū) 　　音樂是聲音的表現(xiàn)，美妙的音樂素養(yǎng)課帶給孩子好的教育，有趣的音符給孩子帶來無限的想象空間讓孩子在快樂中感受音樂的魅力，一起收獲知識，收獲成長的喜悅！音樂表演可以很好的釋放幼兒的天性，孩子們在聽聽、說說、唱唱中培養(yǎng)了良好的表演能力，鍛煉幼兒肢體控制與協(xié)調(diào)能力，還可有效提高幼兒的專注力、創(chuàng)造想象力。 　　經(jīng)常開展表演游戲，對幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力是一種很好的熏陶，這有助于幼兒充分發(fā)揮再造性想象和增強表現(xiàn)力，也有助于幼兒開朗、自信、合作品質(zhì)的發(fā)展。 自然角 　　自然角是幼兒發(fā)現(xiàn)自然奧秘、探索動植物生長規(guī)律的一個窗口。是幼兒探索、觀察動植物生長變化的場所，提供了幼兒親近自然的機會。 自然角是幼兒教育活動的重要組成部分，為幼兒提供了自由探索和觀察的機會。 　　孩子們在自然角進行體驗活動，在觀察、照顧動植物的同時，激發(fā)了孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)了他們對各種事物，現(xiàn)象的興趣和動手、探究、觀察的能力，萌發(fā)愛護動植物的情感。與此同時，也改變了幼兒的認知學習的方式，提高了他們自主學習的能力。 　　區(qū)域活動的開展，不僅提高了幼兒的認知水平，個性品質(zhì)，更讓幼兒的社會能力得到了積極主動發(fā)展，更有力的促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們喜歡上幼兒園，把幼兒園當成自已的家。 嵩明縣寶寶樂幼兒園中班2023年6月26日