<h3> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》及教育局對(duì)考試文件解讀和有關(guān)安排，旨在讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測(cè)”，擺脫“分?jǐn)?shù)定高低”的局面，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受各學(xué)科與生活之間的聯(lián)系，漣水縣高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)一級(jí)部于6月20日開(kāi)展無(wú)紙化綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)。</h3> <h3> <br> 本次活動(dòng)采用無(wú)紙化綜合測(cè)評(píng)，通過(guò)趣味挑戰(zhàn)，寓教于樂(lè)的集星闖關(guān)方式。<br> 語(yǔ)文學(xué)科分別設(shè)置了“識(shí)字小明星”“朗讀小能手”“積累小達(dá)人”“快樂(lè)小書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)法小行家”五個(gè)關(guān)卡 ; <br></h3> <h3>第一關(guān)：師隨機(jī)手指漢字，生快速讀出;<br><br>第二關(guān)：師隨機(jī)擇取段落，生做到正確、流利、有感情朗讀;<br><br>第三關(guān)：學(xué)生任意選取古詩(shī)內(nèi)容并背誦;<br><br>第四關(guān)：課外閱讀內(nèi)容考問(wèn)，師生快問(wèn)快答;<br><br>第五關(guān)：統(tǒng)一練寫(xiě)《靜夜思》，注意書(shū)寫(xiě)正確、美觀、勻稱。</h3> <h3> <br> 數(shù)學(xué)學(xué)科分別設(shè)置了 “智跳計(jì)算格”“圖形大作戰(zhàn)”“購(gòu)物小達(dá)人”“應(yīng)用小能手”四個(gè)關(guān)卡。</h3> <h3>第一關(guān)：計(jì)算格由起點(diǎn)出發(fā)，跳到老師指定得數(shù)的算式格，共跳3次。得數(shù)做成卡片，學(xué)生隨機(jī)抽取，完成闖關(guān)。<br> <br>第二關(guān)：先說(shuō)出老師指定的圖形的名稱，再觀察圖形卡片的擺放位置，說(shuō)出圖形卡片的排列規(guī)律，并擺出下一個(gè)圖形卡片。<br> <br>第三關(guān)：學(xué)生根據(jù)標(biāo)價(jià)簽，任選兩種喜歡的商品，用不同面值的人民幣購(gòu)買(mǎi)，擺出應(yīng)付的錢(qián)數(shù)并說(shuō)一說(shuō)自己付的是幾張幾元，幾張幾等。 <br><br>第四關(guān)：根據(jù)加、減法的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果，愿意和同學(xué)、老師交流自己的想法。</h3> <h3> <br> 活動(dòng)中，學(xué)生手拿測(cè)評(píng)表，排著整齊的隊(duì)伍，在老師精心設(shè)置的游戲關(guān)卡前，認(rèn)真參加每一項(xiàng)闖關(guān)活動(dòng)，展示自己所學(xué)所會(huì)的知識(shí)和技能。學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，正確、快速地完成每一項(xiàng)闖關(guān)后，教師根據(jù)答題情況賦星。</h3> <h3> 語(yǔ)文闖關(guān)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3> 語(yǔ)文學(xué)科闖關(guān)的賽場(chǎng)上，孩子們自信響亮地讀詞說(shuō)句，積累表達(dá)，靈機(jī)妙算，用智慧輕松闖關(guān)，感受學(xué)習(xí)的喜悅。老師們親切的態(tài)度，熱情的鼓勵(lì)，讓孩子們更加自信、熱情地投入到游園活動(dòng)中。他們過(guò)五關(guān)斬六將，每完成一個(gè)項(xiàng)目，小臉上總會(huì)露出自豪的神情，滿心歡喜地告訴老師“我闖關(guān)成功啦”！</h3> <h3> 數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3> 數(shù)學(xué)學(xué)科針對(duì)“數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象”四大核心素養(yǎng)進(jìn)行測(cè)試，設(shè)置了“智跳計(jì)算格”、“圖形大作戰(zhàn)”、“購(gòu)物小達(dá)人”、“應(yīng)用小能手”四個(gè)有趣的關(guān)卡，讓孩子們動(dòng)手又動(dòng)腦，感受到了數(shù)學(xué)的魅力。</h3> <h3> <br> 本次測(cè)試以游戲化、體驗(yàn)化的活動(dòng)形式依據(jù)義務(wù)教育課程方案和學(xué)科，通過(guò)異彩紛呈的闖關(guān)，突破紙筆考試的形式，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、思、做等課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容貫穿其中，使測(cè)評(píng)指向?qū)W生基本原則、內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)質(zhì)發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的評(píng)定,實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的趣味性和實(shí)踐性。<br> 學(xué)校會(huì)進(jìn)一步深化教育改革，全力構(gòu)筑以人為中心的教育生態(tài)圈，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展！<br><br> 漣水縣高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)<br> 2023.06.25</h3>