史王平、張華工作坊對咸陽市2023年赴省參賽選手進(jìn)行賽前磨課

史王平工作坊

所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，而是為了讓自己，打心里看得起自己。 　　按照《咸陽市教育局關(guān)于做好2023年陜西省中小學(xué)幼兒園教學(xué)能手推薦人選賽前培訓(xùn)的通知》要求，6月22日，史王平、張華工作坊在實(shí)驗(yàn)幼兒園對咸陽市2023年赴省參賽選手進(jìn)行賽前磨課。 　　本次磨課，按照《陜西省教育廳辦公室關(guān)于做好2023年全省基礎(chǔ)教育教學(xué)能手評選工作有關(guān)事項的通知》要求進(jìn)行：參賽教師現(xiàn)場抽取課題，在指定教室備課、20分鐘集體教學(xué)、5分鐘活動反思、5分鐘指導(dǎo)交流后，進(jìn)行彈唱和自選技能展示共5項內(nèi)容。 　　參賽選手聚焦自己抽取題目，立足兒童立場、圍繞五大領(lǐng)域核心素養(yǎng)形成活動設(shè)計，關(guān)鍵性和開放性的提問助推活動目標(biāo)的達(dá)成和兒童能力的提升，層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)設(shè)計讓兒童始終保佑參與活動的積極性和主動性，操作探究材料的科學(xué)投放潛移默化影響兒童在操作中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。 　　歌曲彈唱和技能展示部分，參賽選手能按照所抽曲目調(diào)式、節(jié)奏，較為完整連貫演奏；自選技能項目則能夠較好通過講故事和舞蹈的方法展現(xiàn)個人藝術(shù)素養(yǎng)。 　　最后，史王平和張華老師分別對每位選手的參賽內(nèi)容進(jìn)行逐一指導(dǎo)，她們一致表示：參賽選手不僅要相信兒童是積極主動有能力的學(xué)習(xí)者，同時也要相信自己是積極主動有能力的學(xué)習(xí)者，自信卻不自負(fù)。要管理調(diào)整情緒全力以赴迎接挑戰(zhàn)，坦然從容應(yīng)對，重結(jié)果更重過程。要專注審題揚(yáng)長避短把自己的兒童觀教育觀和課程觀都能樸素呈現(xiàn)，真實(shí)舒服不造作。 　　教而不研則淺，研而不磨則空。以磨帶研、彼此融合；時光不語、靜待花開。相信本次賽前磨課不僅讓參賽教師明確了省賽中的細(xì)節(jié)注意點(diǎn)，同時也搭建了青年教師學(xué)習(xí)成長的平臺，期待參賽教師在省級能手的賽場上賽出風(fēng)采、賽出成績。