暢想小學(xué)——羅珊鄉(xiāng)公辦中心幼兒園大班課程故事

羅珊鄉(xiāng)公辦中心幼兒園

故事背景 　　踏入大班最后一學(xué)期，也意味著孩子們即將開始一段新的旅程——升入小學(xué)。從幼兒園到小學(xué)是成長過程中必須經(jīng)歷的過程，而幼兒園和小學(xué)截然不同的生活，學(xué)習(xí)狀態(tài) ，使得幼小銜接尤為重要。 我們的探索 活動一：感知時間 　　時鐘是我們的好朋友，可以提醒我們現(xiàn)在是什么時間，應(yīng)該做什么事情。我們的生活少不了它。小朋友在家找到了時鐘，請家長拍照記錄，然后在幼兒園和伙伴們分享時鐘的結(jié)構(gòu)和用處。 　　我設(shè)計的時鐘，孩子們的創(chuàng)意無限，在創(chuàng)作過程中，更深入認(rèn)識了鐘面、時針和分針。 　　通過認(rèn)識“時鐘”活動，孩子們在一定程度上感受到了時間的意義，知道了時間的寶貴。那我們一起來探索一下時間吧！ 活動二：一分鐘有多長？ 　　我們通過挑戰(zhàn)一分鐘穿鞋子、疊被子、疊衣服、剪紙等游戲活動，來感受一分鐘的時長。 　　一分鐘看似很短，能做的事情卻超乎你的想象。我們在平時的生活中，應(yīng)當(dāng)深刻理解時間的重要性，感知每一分鐘，把握好美一分鐘?！耙淮绻怅幰淮缃稹保馑际菚r間就像金子一樣寶貴，但是金子卻買不到時間，如果珍惜時間你會發(fā)現(xiàn)一天能做很多的事情，若是浪費(fèi)時間就會一事無成。 活動三：課間十分鐘 　　課間十分鐘是孩子們步入小學(xué)后，每天都要面對的活動，短短十分鐘既有孩子們對時間的珍惜和把握，也有自理能力、規(guī)劃能力與執(zhí)行力以及自制力的鍛煉。于是我們開展了課間十分鐘的體驗。 　　通過孩子們的體驗，老師和孩子們一起梳理課間十分鐘要做的三類事（生活活動：喝水解便、做值日生。放松活動：和朋友聊天、戶外游戲、課間活動。準(zhǔn)備活動：準(zhǔn)備下節(jié)課的書本和學(xué)習(xí)用品） 活動四：我的小書包 　　孩子們通過發(fā)現(xiàn)書包的變化，了解書包的組成和功能、整理書包和設(shè)計書包等幾個方面內(nèi)容，幫助幼兒掌握了使用書包應(yīng)注意的問題和整理書包的方法，培養(yǎng)了良好的自理能力和生活習(xí)慣。為即將踏入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。 我心中的小學(xué) 　　參觀小學(xué)活動之前我們開展了美術(shù)活動《我心中的小學(xué)》，鼓勵孩子們畫下自己心中小學(xué)的樣子，激發(fā)孩子們對小學(xué)生活的向往。 　　終于等到了參觀小學(xué)日，走進(jìn)小學(xué)，我們參觀了教學(xué)樓、圖書室、多媒體教室、大操場、食堂、廁所等校園環(huán)境。在參觀中，我們努力的尋找著幼兒園和小學(xué)的不同之處，認(rèn)真地觀察著小學(xué)的每一個角落。 　　孩子們參觀了小學(xué)后，認(rèn)識到了小學(xué)和幼兒園有著很多的不一樣，孩子們迫不急待地和小伙伴們分享自己的所見所聞，更激發(fā)了他們對小學(xué)生活的美好向往和期待，為順利從幼兒園過渡到小學(xué)奠定基礎(chǔ)。 　　從幼兒園到小學(xué)，幼兒、家長都會面臨許多新的改變和挑戰(zhàn)，但最重要的第一步，是讓孩子們對小學(xué)充滿向往，做好心理準(zhǔn)備，用心陪伴孩子、理解孩子，與孩子一起積極主動參與，陪伴孩子迎接即將到來的小學(xué)時光。 圖片：大班教師編輯：溫麗萍