<p class="ql-block"> 課題若如墨，精研必飄香。為了進(jìn)一步提升課題研究質(zhì)量，發(fā)揮課題研究中期匯報(bào)總結(jié)、調(diào)整、提升的功能，促進(jìn)課題組研究工作的穩(wěn)步推進(jìn)，2023年6月20日下午，萍鄉(xiāng)市小課題《利用小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)二十四節(jié)氣文化的研究》所有成員齊聚城廂小學(xué)中會(huì)議室，開(kāi)展課題中期研究會(huì)議。本次中期匯報(bào)邀請(qǐng)了賀鐵洪校長(zhǎng)和賀玉蘭副校長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)議主要分為以下三個(gè)環(huán)節(jié)： </p><p class="ql-block">1.主持人作中期報(bào)告匯報(bào)</p><p class="ql-block">2.階段性成果展示</p><p class="ql-block">3.與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)總結(jié)</p> 全面匯報(bào) <p class="ql-block"> 匯報(bào)會(huì)一開(kāi)始，課題主持人賀勝霞老師從工作內(nèi)容、研究進(jìn)程、階段成果、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施以及后期計(jì)劃六個(gè)方面進(jìn)行了全面細(xì)致的闡述匯報(bào)，在不同程度上體現(xiàn)了課題的特色和亮點(diǎn)，階段性小結(jié)了課題的研究成果，同時(shí)規(guī)劃了后續(xù)的研究工作。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 賀勝霞老師指出在課題研究工作中，課題組成員做了大量有效的工作，以統(tǒng)編版教材中的相關(guān)課文為基礎(chǔ)，挖掘課文中與節(jié)氣有關(guān)的資源，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，將節(jié)氣文化融入語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。所有教師積極探索弘揚(yáng)二十四節(jié)氣文化的路徑和方法，初步研究構(gòu)建利用小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)二十四節(jié)氣文化的基本模式。通過(guò)這些研究活動(dòng)，在班級(jí)里營(yíng)造了濃濃的節(jié)氣文化氛圍，有效激發(fā)了學(xué)生對(duì)節(jié)氣文化的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)上傳統(tǒng)文化，從而涵養(yǎng)他們的氣質(zhì)，建立中華文化自信。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每個(gè)課題組成員能夠立足教學(xué)實(shí)踐，展開(kāi)研究工作，以豐富多彩的師生活動(dòng)促進(jìn)弘揚(yáng)二十四節(jié)氣文化，把課題研究落到了實(shí)處。同時(shí)課題組還創(chuàng)建了《醉美二十四節(jié)氣》公眾號(hào)，以公眾號(hào)的形式普及節(jié)氣文化常識(shí)，并記錄每一節(jié)氣學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)態(tài)。課題組成員還積極撰寫(xiě)美篇，分享每一次課題動(dòng)態(tài)，讓更多的人了解二十四節(jié)氣文化，愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。課題組通過(guò)多種途徑積極弘揚(yáng)節(jié)氣文化，讓更多的學(xué)生了解二十四節(jié)氣，樂(lè)于學(xué)習(xí)節(jié)氣有關(guān)知識(shí)。普及節(jié)氣文化知識(shí)，讓學(xué)生親近中華經(jīng)傳統(tǒng)文化，更加廣泛深入地感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。</p><p class="ql-block"> 課題組經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的實(shí)踐研究，初步探索出一些行之有效的推廣方式：課堂教學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)氣，社團(tuán)活動(dòng)感悟節(jié)氣，學(xué)校展演、親子互動(dòng)、師生聯(lián)動(dòng)以及師生積極參賽賽推廣節(jié)氣。節(jié)氣的種子處處播撒，節(jié)氣之花也處處綻放。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 課題專家賀鐵洪校長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)，親切和藹，條理清晰?？隙苏n題組研究扎實(shí)有效，希望課題組后期對(duì)資料進(jìn)行收集整理，加強(qiáng)校際聯(lián)系，進(jìn)行成果推廣。 感謝賀校長(zhǎng)一路前行的陪伴。</p><p class="ql-block"> 課題專家賀玉蘭副校長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)，文雅知性，專業(yè)指導(dǎo)。課題的選題很有意義，課題組成員能夠抓住每個(gè)節(jié)氣的節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，讓抽象的二十四節(jié)氣文化具有趣味性、層次性、開(kāi)放性，多角度全方位地讓孩子去觸摸傳統(tǒng)文化。這樣子實(shí)驗(yàn)下去，孩子們肯定會(huì)愛(ài)上二十四節(jié)氣，愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)文化。這個(gè)階段課題組取得了一定成果，可用表格羅列下來(lái)，下一步計(jì)劃也應(yīng)更詳細(xì)周全些。</p><p class="ql-block"> 感謝兩位校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)。不斷前行不斷糾錯(cuò)，不斷改進(jìn)不斷向前。我們課題組帶著期許又將出發(fā)，只要方向是對(duì)的便不要懼怕路途的遙遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。下一階段的課題研究，我們將進(jìn)一步挖掘節(jié)氣資源，將節(jié)氣融入小學(xué)課程，按年齡段系統(tǒng)化、系列化的進(jìn)行節(jié)氣活動(dòng)研究，并進(jìn)一步提高教師二十四節(jié)氣方面的專業(yè)素養(yǎng)，尋找更細(xì)的落腳點(diǎn)，開(kāi)展更深入的研究。</p> <p class="ql-block"> 心向往之，行必將至。相信我們的課題研究工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作下，一定能結(jié)出更豐碩的果實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 本篇由《利用小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)二十四節(jié)氣文化的研究》課題組供稿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：伊麗梅</p><p class="ql-block">供圖：吳玲毅</p><p class="ql-block">初審：賀勝霞</p><p class="ql-block">終審：賀玉蘭</p>