致我們的青蔥歲月——定襄縣實驗小學六（2）班

卿本佳人

謹以此獻給難忘的六年小學生活！ ——題記 畢業(yè) 致辭六（2）班可愛的孩子們：你們好！春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。一眨眼，六年時光匆匆而過。六年，十二個學期，兩千多個日子，難忘其中的點點滴滴，難忘珍藏的每分每秒。這是你們童年時代的最后一個夏天。現在的你們，已經是意氣風發(fā)的青春少年，還記得2017年那個涼風習習的初秋，你們成為定襄縣實驗小學六（2）班的學生，我也因此認識了你們。初入校園的你們是那么小，個子矮嘟嘟的，小臉軟萌萌的。仍記得你們下課到操場玩兒，上課就會找不到教室；記得第一次獲得流動紅旗，你們的歡呼雀躍；記得體育賽事上，你們小小的身影；記得第一次體檢時，你們因害怕而膽怯的樣子；還記得六一第一次分享，你們那稚嫩的話語仍在耳邊……七歲的你們，對一切充滿好奇，對未來張開翅膀，滿心裝著你們對知識的渴望。有的孩子是調皮的搗蛋大王，有的孩子是懂事的學習榜樣，這都是你們成長道路上綻放的獨特光芒。在我眼里，每一個孩子，無論你是聰慧還是木訥，無論你是調皮還是乖巧，都是獨特的不可復制的生命個體，都是我生命里的寶。此刻，正是梔子花開的初夏，你們即將畢業(yè)。是否還記得廣播體操比賽，你們靠自己的努力拿到獎牌時的興奮激動？是否還記得堆砌開往2020小火車時充滿的期待？是否還記得放假前，手捧甜甜的棒棒糖的開心快樂？是否還記得，那一首首精美的小詩，那一篇篇豐富多彩的讀寫繪，那一個個表情包，那一次次隨手拍？是否還記得上網課時，我們共讀的每一個瞬間；校園里，我們共同玩耍的三人兩足跑；慶元旦晚會上，拆盲盒的驚喜；義賣場上，十八般武藝樣樣精通的身影；六一慶典，充滿驚喜的巨大棒棒糖……六年的點點滴滴，六年的難忘經歷，都將是我們應該銘記的日子。六年來，我也曾無數次被你們氣得腎上腺飆升，也曾無數次對你們橫眉立目、河東獅吼。你們虐我千百遍，我待你們如初戀。很慶幸，我依然愛著你們，無怨無悔；很慶幸，我有幸遇到你們，并參與你們的成長。親歷你們六年來的懵懂、可愛、機靈、叛逆和彷徨。一路走來，我見證了你們的成長。我喜歡站在講臺上看涼風習習窗簾輕舞，你們安靜學習的模樣；我喜歡看你們課堂上小手林立，兩眼放光，積極發(fā)言，侃侃而談；我喜歡看你們下課后在操場上生龍活虎，到處撒歡；我喜歡你們一點一點努力，一寸一寸進步，一次一次改變，一天一天成長；我喜歡生機勃勃的你們，魅力無限。如今，六（2）班這趟和諧號列車即將駛入終點。六年來，可敬的家長與我相濡以沫，可親的搭班老師與我朝夕相伴，可愛的孩子們在慢慢成長?？傆X得來日方長，一轉眼卻到了散場時光。親愛的孩子們，六年時光很長，長到你們都從小不點長到高出我半頭，我還不及你們的肩膀；六年時光很短，感覺相識就在昨天，如今卻已“劇終”，大家即將散場。孩子們，明知我只是你們生命里的一個過客，但我仍全力以赴陪伴了六年，嘮叨了六年，如今我仍有滿肚子話想跟你們說！即使畢業(yè)了，也請你們牢牢記住：有一條路永遠不要選擇，那就是放棄之路；有一條路永遠不要拒絕，那就是成長之路。孩子們，任何結果都不是終點，任何時候都需要付出，任何地方都需要努力！愿你們初中一如既往順風順水；愿你們初中加倍努力！我的寶貝們，童年很短，未來很長。如今，我們笑著說再見，卻深知再見遙遙無期。從此，我們一拍兩散；從此，你們奔向遠方；從此，我只能在每個有意義的日子，與你們隔空相望。我想，即使遠隔山海，我們的愛不變，思念永在。聚散終有時，再見亦有期！畢業(yè)在即，帶著留念，帶著不舍，也帶著虔誠的祝福。祝我的寶貝們前行途中只問耕耘，不問收獲；愿我六年的陪伴花開，換來一世無悔和人間值得?。?）班的寶貝們，念念不忘，必有回響。今天的積蓄，是為了明天的放飛，還有什么比看著你們飛得更高、更快、更遠，而讓我更開心的事？祝此后的人生，你們拼搏不斷，奮進不止；愿六年后的現在，你們魚躍龍門，前程似錦！寶貝，愿你們奔赴山海，懷揣夢想；愿你們越飛越高，堅強勇敢；愿你們無所畏懼，扶搖直上；愿你們鵬程萬里，筑夢行遠；愿你們前途長路漫漫，未來勢不可擋。來日方長，卻不再屬于你我！未來可期，愿你們揚帆遠航，歸來仍是少年！ 　　真正踏入陌生的校園的那一刻，預示著我們小學生活的起航。 2017年9月，那時我們剛剛小學一年級，那是我們彼此初識的日子，那是一個充斥著幼稚氣息的秋日，蟬鳴與熱烈的陽還時不時在身邊環(huán)繞，伴在心里的還有一片燦爛的林。 或許，是因為五年的時間太長了，所以在我的腦海那段時光總是模糊的，但還依稀記得我們互相用懵懂的眼神，無比好奇地打量對方，打量全新的地方，打量著您。 那時候您一頭波浪卷短發(fā)，淺淺微笑著同家長訴說著什么，轉過頭對我們輕聲細語的說：“隨便坐?！倍ㄊ菑哪强唐穑覀冎g產生了命運的交織。 雖說已經臨近冬日，但我們的熱情還不減半分，整天在教室里說著討論著幼稚的話語，不停的在操場上奔跑叫喊、嬉戲打鬧著。稚嫩的思想填滿了我們的大腦，樂呵呵的傻笑似乎成為了年齡最好的見證。 那一年，我們交識了好友，認識了老師，熟悉了校園，得知了知識的寶貴。 “一年之計在于春，一日之計在于晨”我們學習了這句耳熟能詳的話語，那是我們第一次明白時間流逝之快，時間就是生命，時間就如無價的寶藏，但懂得的當時卻只止步于此。 更多的名言警句與諺語流入了我們的腦海里，懂得皮毛，也格外珍惜，它們伴著“1＋1＝2”這個不變的答案，映入了轟轟烈烈的年幼的我們心里。 警察贈送小黃帽 大家匯集在前操場，共同聽著警察姐姐/叔叔講著交通基本知識:過馬路應走人行道(或天橋、地下通道);遇紅燈止步，遇綠燈前行……同時給臺下的我們挨個發(fā)了小黃帽。小黃帽作為學生群體的交通安全標識，白天顏色鮮亮、分辨度高，夜晚反光醒目，能從各個角度高度提醒道路交通參與者注意避讓，有效遏制交通事故發(fā)生。大家上學路上一定要佩戴小黃帽哦！ 第一次獲得流動紅旗 第一次獲得了流動紅旗，大家歡呼雀躍，激動不已。鮮艷的流動紅旗今天格外耀眼,教室也顯得比以前光亮了,流動紅旗不但是我們二班團結向上、進步的見證,還是我們二班付出努力,付出汗水的見證,它是我們榮譽的象征,自豪的依據,也是我們共同努力所摘下的豐碩果實。一分耕耘，一分收獲，相信在全班師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。 　　愛國兩個字看似簡單，卻蘊含著深刻的意義，有些人只不過會淡忘國而已，實際上他們還是愛國的。于是我們便畫了第一幅小報《喜迎十九大》 六一作文分享 在快樂的第一個六一兒童節(jié)里，我們還分享了自己有趣的作文。有的寫景，有的寫人，還有的寫事，各種各樣。分享完后我們還做了游戲，就這樣我們度過了一個開心快樂的六一兒童節(jié)。 第一次升國旗 周一，不僅僅是每個星期升國旗的日子，也是我們第一次升國旗。大家穿著潔凈的校服，帶著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍走向操場。五星紅旗在國歌聲中緩慢升起。望著五星紅旗，我不禁暗暗下定的決心，為了祖國的未來，為了不辜負黨和人民的期望，一定努力學習科學文化知識，長大后用我們的智慧和汗水建設祖國！ 第一次體檢 今天下午輪到我們班體檢了，我的心怦怦地跳著，我很害怕要抽血。開始體檢了，我先去體檢身高、體重、胸圍，再去體檢血壓，我一個一個地體檢過去，可是當我體檢視力的時候，一個不幸的事發(fā)生了，什么事呢？大家都有疑問，讓我來告訴你吧，我的視力不良，左眼5.0，右眼4.8。我以后一定要少看電視，少玩電腦了。 冬季體育賽獲得獎狀 冬季體育賽的頒獎儀式上，我班的同學手捧著獎狀，十分榮幸的站在臺上;臺下的同學也十分激動，雷鳴般的掌聲從四面八方響起，一陣高過一陣。雖然運動會已經結束了，但它留給我們的不應該僅僅是獎牌、獎狀，而應該是一種態(tài)度，一種力量，一種品質，一種永不磨滅的精神！走過風雨，不懼一切，昂首挺胸，毅然向前走去吧！加油，小伙伴們！ 　　藍天下，我的家。校園里，真熱鬧。見到老師問個好。同學之間友好，不說臟話，不打鬧。友誼之間互相牽，講友善，懂寬容。樹立新風我做到，上下樓梯不亂跑，輕聲細語，講文明。文明禮儀要遵守，爭做禮儀小標兵。接著我們又畫了第二幅小報《文明校園》。 第一次六一獲獎 今天是快樂的第一個六一兒童節(jié)，也是我們最開心的日子。因為我們可以實現自己的愿望，還可以穿著漂亮的表演服上臺表演，吃冰激凌。更重要的是在這一天我們成為了一名少先隊員。 　　二年級我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團地淡去。而小學生活的一日日枯燥地翻轉，也慢慢淡去?？坦堑模挥心敲磶讉€回眸，牢不可破地粘在了記憶里。 我們的入隊儀式就是在二年級舉辦的，那時候被六年級的大哥哥大姐姐們系上紅領巾，在國旗下宣誓，內心是前所未有的激動。短短幾年過去，我們已經從那個被戴紅領巾的小朋友們變成了給小朋友們戴紅領巾的大朋友們。 那時候的我們青澀又稚嫩。骨子里有一種初出牛犢不怕虎的感覺，一年級或許還有些不熟悉有些放不開，但是到了二年級就不一樣了。身邊都是要好的伙伴，當時恨不能上天入地，一見到老師就像老鼠見了貓一般跑的飛快。 我印象最深刻的其實就是我們第1次的讀寫繪活動，那時候我們每5個人成為一個小組，做一本專屬于自己小組的童話集。記得那時我們準備了許久，精心制作，還記得我特意找了別組的同學，邀請他幫忙我們小組來畫畫。 那時候的快樂就很簡單，僅僅一個小小的棒棒糖都能夠使我們感到莫大的滿足；僅僅一句鼓勵都能夠讓我們歡欣鼓舞許久；僅僅一張仿佛并不出彩的獎狀都能夠讓我們無比雀躍激動。其實最快樂的時光就應該是這個時候了，最多的煩惱也不過是考試考不好被罵。 一直在翻手機里的相冊，想要從這些里面找到哪些我被塵封的記憶。但最后也是徒勞罷了。好像那時候離現在就在彈指之間，可細細數來，距離二年級已經有4年，1460多天，35040多小時。 期末獎勵： 第二學期就要結束了，老師給我們頒發(fā)獎狀，還給我們獎勵了棒棒糖。 “表彰大會”開始了，我們班設立了三好學生，優(yōu)秀班干部，體藝之星……老師為我們寫好了獎狀并頒發(fā)給我們，還拍了照片，最最最重要的是老師為我們每一個人都買了棒棒糖。雖然棒棒糖不貴重，就是我們吃過最甜的糖，心里面甜滋滋的。 讀寫繪活動： 每周三下午的活動課，我們班總會舉行讀寫繪活動。 同學們會拿一張彩紙，用水彩筆畫出各樣的圖案；有時也會用另外一張彩紙裁剪出各種好看小鳥，小花用膠水粘在彩紙上；還會寫上一首小詩。大家做得都漂亮極了！也是我們最喜歡的活動！ 狐假虎威： 今天我們在學校學習了《狐假虎威》這篇課文。 在當天的讀寫繪活動上，同學們在彩紙上畫了老虎和狐貍，涂上了好看的顏色，并在下方介紹了他們的性格特征。老虎半信半疑，東張西望，狐貍兔死狐悲，搖頭擺尾。大家都畫的活靈活現，仿佛置身于其中。 我們寫的小詩： 我們在活動課上制作了我們獨一無二的小詩。 我們在彩紙上面畫畫，云朵、房子、小花使我們的小詩更美了。我們還在紙上面畫了一個霧姐姐，美麗極了。我們還在上面貼了許多漂亮的貼紙。老師連連夸贊我們做的好，老師給我們粘到黑板上，一進到我們的教室，就可以看到我們的小詩。 二年級的時候老師教我們一筆一劃的寫字。 那一個午后，我們拿著書法紙小手握著小筆，大手握著小手，筆下是我們稚嫩的字體。老師和我們一起寫字，老師糾正我們的錯誤。老師看著我們越來越好的字喜上眉梢。 　轉眼間，小學生活就這么過半了。當初的陌生，早已化為了眼前的親近。 依舊是那清爽的初秋，踏著滿身喜悅走進了無比熟悉的校園，走近班級迎上同學們的笑臉與陣陣歡笑。 三年級，我們的青澀改變了，變成了稚嫩的思想。 這一年我們經歷了很多，詩配畫開始圍繞在我們身邊，緊緊貼切著我們的學習；我們接觸了征文這一學習方式；我們迎來了人生中第一件影響社會的事——疫情的來臨；我們也匆匆的，猝不及防的踏上了網課之途。 三年級的冬天，下了一場很大的雪。雪肆無忌憚的飄著，她沒有目的地，也沒有確定最終的歸宿。大地都染上了她的色彩，校園里更是被她翩翩的舞蹈所折服。操場上，一個個栩栩如生的“仿真模型”被搭建了起來。 我們眼睛放著光看著窗外，盡情欣賞著雪花帶來的盛世。我們趁著青春蕩漾之際，奔向白茫茫的大地，絞盡腦汁開始搭建起那時光火車——奔赴2020。 這年我們收獲很多，也有著那落魄與無奈。 詩配畫 在安靜的晚自習，老師吩咐我們在正本上進行詩配畫，我們都拿著彩鉛畫。下筆如有神，鮮艷的色彩堆積在一起，讓人眼前一亮。 燕子 “泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！惫糯牟簧僭娋涠加醒嘧拥纳碛埃覀儗W了杜甫的絕句后做了讀寫繪，你看一個個燕子畫的活靈活現，十分精致，同學們可真厲害！ 征文 征文活動又來到了，我和一起參與活動的小朋友興致勃勃，蓄勢待發(fā)。在寫作過程中，我偶然有些缺乏靈感，但最后還是圓滿結束了。在交上征文后，我獲獎了，我欣喜若狂。此后，我便在心中默默承諾：以后一定要堅持我對文學的熱愛以及在這條道路上堅持不懈的努力。 荷花 一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀，雅潔，嫵媚，可愛了；荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子，滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，配上碧綠的池水，煞是好看。 國慶 每年的十月一日，是祖國媽媽的生日。我們走到哪里都可以看到紅旗飄飄！我好愛你五星紅旗！在商店和學校都掛滿了紅旗，我愛紅旗也愛祖國！祝我們的祖國國泰民安、更加繁榮富強。 冬季小火車 2019年的冬天,我們迎來了共同的一場大雪。鄭老師看著一個個好奇的同學，無奈地帶著我們去操場堆雪人。我們一個個的都在歡呼雀躍,鄭老師也被我們的情緒感染，我們一起飛奔出教室。 雪天里，大家的雙手都凍得通紅,但臉上卻露出絲絲滿足。我們看著地上親手制作的列車雪人，上面寫著“2019年--2020年時光列車”，這輛雪人列車帶著我們的快樂與希望載向2020！ 五一出游 五月到了，我們也迎來了五一小長假。在小長假里，最幸福的不過是去四處游玩了。當然我們也不例外，我們去了太原。即使我們選擇的景點很冷門，但是還是有很多人。玩完回家時早已天黑，每個人都已經身疲力盡，但是都很滿足。開學大家臉上都滿是意猶未盡，差不多第二天才回到了狀態(tài)。 母親節(jié) 五一小假期開學不久后，大家又迎來了母情節(jié)。因為大家都是學生，買不起多貴的禮物。所以，鄭老師便提議了讓我們一起給媽媽動手做禮物，結果大家一致同意。大家做的大多都是賀卡，但是種類都不同：有立體的，有平面的；有五顏六色的，有純色的……總之讓人看花了眼。 網課考試 疫情來勢洶洶，我們都進入了居家學習的日子。在網課過程中，我們汲取知識更加賣力了。而考試也到來了，即使不是在學校的考試，我們也認真對待。個個都開著攝像頭，嚴陣以待。 4月23日讀書日 4月23日，世界讀書日。讀書就像大人在工作。書就像是貝殼，等著小朋友去拾。拾來的貝殼就像知識一樣可以保留在大腦里。大腦就像機器一樣，一點一點地把知識加工得更有用。所以，我們必須好好讀書，才能增長知識，才能更有本領，以后就可以更好地工作和生活。 傳統節(jié)日小報 我們中國有許多傳統節(jié)日，有春節(jié)、有元宵節(jié)、有清明節(jié)、有端午節(jié)和中秋節(jié)…同學們也都一一展現在了紙上：元宵節(jié)，人們擺上最豐盛的食物，用豬頭、雞、鴨、五香卷、米糕……來敬拜祖先，祈禱一年平平安安，紅紅火火。那食物畫得引人垂涎欲滴，栩栩如生；春節(jié)，那年獸畫得活靈活現，還有一個又一個小人在放鞭炮，貼春聯 詠曇花 輕撫著曇花玉色的花瓣，感受著曇花片刻的絢麗，如同流星劃過蒼穹，便足以詮釋生命的全部稍縱即逝的芳華，卻勝過人間無數的芬芳，沁人心脾。同學們有感而發(fā)，都化成了小詩人，篇篇小詩被創(chuàng)造出來。 清明小報 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。春日到了，清明也隨之來到。心靈手巧的同學們畫出一幅又一幅小報。有的畫上的人物精巧細致，有的畫上的的小朋友們手捧著菊花在烈士墓前祭奠…… 我們眼中的火燒云 學了《火燒云》這一課后，我們舉行了隨手拍活動。大家拍的火燒云各種各樣，絢麗多彩。給我?guī)砹祟伾氖⒀?，還有一場栩栩如生的夢幻仙境。 送頭盔 為了保證市民的安全，鎮(zhèn)府提出了帶頭盔，學校也為我們每人頒發(fā)了一個頭盔。烈日炎炎之下，我們站得挺拔。但太陽卻不肯放過我們，不斷折磨著我們的熱情，終于，大家一個一個都垂下了頭。大約過了2個多小時，我們才回到教室，不過我們每個人也都得到了自己的頭盔。女生粉色男生藍色，很好看，大家臉上都是笑容。 抗疫小報 在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。他們被我們記錄在紙張上，永遠銘記。 五一小報 在那一天，我們要用勤勞的雙手體驗勞動的快樂；在那一天，我們用鮮亮的色彩記錄勞動的果實；在那一天，我們用美妙的筆畫紀念勞動者的光榮。 共讀《夏洛的網》 即使是疫情期間，鄭老師也一直記著答應要陪我們一起閱讀。于是，我們便開始線上閱讀。每天下午鄭老師都要抽出兩小時來陪我們閱讀，而我們也會遵守約定按時來到會議室聽老師分析。我們讀的是《夏洛的網》，這本書講了蜘蛛夏洛用盡生命來保護小豬威爾伯的故事。當時選這本書的原因已經忘記了，或是因為這本書版本少，又或是因為這本書所展現的高尚的友誼是現實中人們缺少的…… 鄭老師不愧是語文老師，一本書不到一個月就講完了。雖然講得快，但是細節(jié)卻沒落下一點：神態(tài)描寫，動作描寫，語言描寫；比喻，擬人，排比……鄭老師都講的生動具體 母親節(jié) 五一小假期開學不久后，大家又迎來了母情節(jié)。因為大家都是學生，買不起多貴的禮物。所以，鄭老師便提議了讓我們一起給媽媽動手做禮物，結果大家一致同意。大家做的大多都是賀卡，但是種類都不同：有立體的，有平面的；有五顏六色的，有純色的……總之讓人看花了眼。 　　那時候的雛鳥已經有了些雄鷹的風姿。 當初一個個小豆丁般的小屁孩，如今已經逐漸長大。 我們學會了感恩：新型冠狀病毒來勢洶洶，由新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著每一個人的心。沒有過不去的坎，在疫情面前，依舊有許許多多的勇士，不怕自身被感染，無怨無悔地堅守在一線。我們只能盡一點綿薄之力，最多的就是感恩之心。 我們學會了獨立：在那年六一，我們進行了第一次獨立策劃六一的流程，雖然并不完美，但還是成就感滿滿。廣播操比賽我們準備了許久許久，但真正到了比賽的時候還是事故頻發(fā)，但也還是得了第三名。雖然不是第一名，但我們還是開心了許久。 我們學會了自己創(chuàng)作：我們在輕叩詩歌大門中，我們四五個人成為一個小組，在時間僅僅有一個星期多就完成了一本詩篇。這是離不開老師對我們的鼓勵以及教導還有同學們之間的互幫互助。 在網課即將結束之前，老師為我們頒布了電子獎狀。這里普通的紙質的獎狀不同的是這個可以永久保存，在老師把獎狀發(fā)到群里時，內心說不激動是假的，開心極了。 跳繩比賽 跳繩人人都會，但怎樣在比賽中取得第一那就不簡單了。今天我們學校就舉行了跳繩比賽。于是，老師為了提高得獎機率，選出了跳繩最好的男生女生各兩名。接著老師對他們四位開始了訓練。終于，到了比賽這一天，大家發(fā)揮得很好，取得了第二名。 廣播操比賽我們在比賽前信心滿滿，都在努力排練。都想拿個第一回來。在烈陽的摧殘下，我們個個都大汗淋漓，但內心高漲的氣焰不滅。在比賽這天，我們都緊張不已，但還是取得了第一的好成績。雖然不是冠軍，但我們還是很開心的，多日的努力有了成果。 元旦小報爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。元旦來到了，同學們畫出了一幅又一幅畫，那精靈古怪的小人，有的在燃放爆竹，有的在換舊符，個個忙的不得了。 小制作 制作發(fā)明這個事情，人人都是有天賦的。今天，老師為我們布置了一個任務——每人制作一個小東西。別看我們才五年級，想象這一方面我們可沒落。大家的制作都是那么有趣：有與將五星紅旗“披”在在身上的小飛機；有即將展翅翱翔的雄鷹；有那將沖破云霄的小火箭……各式各樣的都有，看得人眼花繚亂。 教師節(jié)獻詞教師節(jié)到了，老師再三強調了不用買禮物，可我們還是感覺什么都不做顯示不出我們的心意，于是，我們默默打算給老師獻詞。教師節(jié)幾天前我們就精心準備，給老師一個驚喜。終于，我們在獻詞時，看到了老師感動的雙眸，不禁揚起嘴角。這就是我們教師節(jié)送給老師最好的禮物。 　　風扇的呼呼聲又一次聒噪的在教室響起，開學季伴隨著哀嚎陣陣又悄悄來臨…… 五年級，我們共同的第五年，青澀、陌生不再是貼在我們身上的形容詞，青春、默契、親切似才更在我們身上顯而易見。 在這短短的一年中，我們不同心同主題繪畫了喜迎國慶小報，美篇中還展示了8篇習作；我們再一次迎來了跳繩比賽，榮獲得獎狀；我們參與了共唱一支歌活動；我們又重溫了童年記憶兩人三足；我們一起設計制作了元旦海報，又過了一個充滿歡聲笑語的元旦節(jié)；投稿的征文我們過獎了；我們又繪制過勞動節(jié)小報，做了充滿腦洞的小制作，體驗了小小播音員；見證了黨的一百周年…… 里面充斥著歡樂，回憶起的點點滴滴全部是數不盡的青春。那風扇聲似乎還在耳邊獨自言語，那樹葉從未停止掉落，我們還在吵鬧，沉浸在白云柔軟舒適的懷抱里。那聲蟬鳴，那種烈陽，那份白云，它還在繼續(xù)。 這是踏入這所學校的第五個年頭了，畢業(yè)的倒計時仿佛在身邊一分一秒的數著。校園里樹葉成片成片的落著，腳步與歡笑依舊在校園回蕩，其中有著我們的身影——我們嬉戲打鬧。 迎國慶小報 十月一號國慶節(jié)，這個令我們格外熟知的日子即將來臨，我們又握起了筆，拿起了彩筆開始在空白的紙上，展示出我們對這個日子獨特的了解。一張張小報在桌上擺出，一幅幅色彩鮮明的畫作印在童年。 跳繩比賽 伴隨著倒計時，一年一度的跳繩比賽又開始了。主角們一個個打氣滿分精神在場地上鍛煉著，同班同學在場外鼓足勁兒大聲喊著為他們班的運動健兒打著氣。我們紛紛擠在場邊看他們跳著，心里都提心吊膽，生怕同學一不留神出錯就落得前三。果真，功夫不負有心人，我們榮獲第二名的成績！ 六一表演時間過得好快，五月悄然離開六月終將繼續(xù)。六月一到，我們都迎來了一個屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。上午，全校師生一起觀看了節(jié)目，不過下午才是重頭戲。下午大家在班級里面各自表演了節(jié)目，其中最有趣的是小品《華強買瓜》，逗得大家哈哈大笑。 　　從初入學校的懵懂無知，到畢業(yè)之年的博覽群書，仿佛只是一場夢。曾經認為的困難八百米跑、古詩抽測、熟背全文….如今，早已“臨危不懼”。曾經認為是無上的榮譽：考試第一、作文獲獎、三好學生……如今也只不過是尋常事罷了。 初入學校時，我還是一個個子小小的，扎著小辮兒的毛孩子。在我眼里，那時的校園大而空曠，卻時時飄蕩著我們童稚的歡聲笑語，仿佛只有笑聲才能飄到我們未曾觸及的地方。 眨眼間，漫長的六年如白駒過隙，一去不復返。我又是多么貪戀小學的時光呀！我在小學六年的最后時刻斟酌著，沉思著，不舍著為什么我的記憶都被它慢慢帶走了？我竭力回憶著，想把僅剩的時光統統記在腦海中，讓長大后的我依然記得。記得那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，那一個個躊躇滿志的夢想……可記憶它有腳啊，偷偷摸摸地跟著時光溜走了。我只好無奈地后悔著，后悔沒有把記憶都寫進日記本里，沒有好好地利用這六年時間。但是無論我怎么挽留，都無法彌補這些遺憾。 故事的開端是皓日當空，少年于跑道肆意揮酒汗水，以不羈之心行于天地之間。黑板之上，橘黃色的陽光照射之下，是迎新生的標語凌亂的書籍之中，少年翻閱著每一頁。 故事結尾在那個細雨朦朧的天，仲夏的風輕輕撫過一花一草一木，漫天的試卷從高樓撒下。少年們懷揣對未來的向往，那顆熾熱的心在細雨微風中，有節(jié)奏地跳著。艱苦似乎因青春而黯然失色，少年的歡聲笑語遍布整個校園穿過時間的長河，這些永遠被銘記。 故事好像已臨近結尾，但又好像只是剛剛開始。 還是無法忘懷：那次義賣活動，同學們熱火朝天地宣傳，孩子們興奮的笑臉，這是枯燥乏味的生活中的調味劑。那次六一，是我們人生中最后一個六一，盡管有太多不如意，但最多的就是難忘，回憶起來，你說那些傷心，失望，悲痛？早已忘卻，徒留那些快樂。那次畢業(yè)典禮，同學們離別時的痛哭流涕，老師們濕潤的眼角，就像鄭老師說的“你虐我們千百遍，我待你們如初戀”我們亦是如此，回頭看過來，滿滿的酸澀與不舍。 時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我能淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。 疫情學習 六年級上冊，我們這個小城市也被疫情擊垮了…… 我們無奈，被迫回家，雖然很不想我們這個大家庭分別，但我們無能為力。 我本會以為疫情學習會非常不明確、雜亂。但沒想到學校居然出了一個課程表，我頓覺儀式感滿滿！ 雖然是在家上網課，但我一刻都不敢怠慢，無論是在哪里學習，我們都要認真對待！ 會議室聽課 開學后不久，我們迎來了這個學期第1次會議試聽課。聽的是剛教我們不久的科學老師。我們提前一天開始準備科學課所要的東西。放大鏡和魔術貼，這次科學。老師講的很動聽，我們都在專心致志的聽課。40分鐘的上課時間，一晃就過了。我們懂得了很多科學的道理。 給二年級佩戴紅領巾 萬里晴空的一天上午，老師讓我們排隊去操場為二年級的同學佩戴紅領巾，迎接他們入隊。 到了前操場后，老師為我們每一個人發(fā)了一條紅領巾，我們?yōu)樗麄兣宕骱眉t領巾后，再一次的重復我們六年之前的莊嚴宣誓?…… 辯論賽在辯論賽這個賽場上，正反兩方都是勝利者，沒有失敗者。輸贏只是一種形式，老師與同學之間、同學與同學之間感情的交流，團隊之間互相鼓勵和支持讓我很感動，也很享受辯論的過程。結果真的不重要，重要的是我們一起走過，一起了解，一起成長，心與心的交流，促進了友誼。辯論賽給我深深地上了一課，使我有很多以前從未有過的體會和收獲，辯手必須具備好的語言表達能力，快的反應能力，嚴密的邏輯能力。團結的力量是巨大的，只有互相協作才能取得勝利。從你們那里我學到了許多許多，使我終生獲益。我的語言表達能力尤其需要提高，比賽前兩天，我總結寫了十幾張辯論材料，自己想到了，也寫出來了，但是辯論賽那天卻沒有用語言表達出來，感覺好遺憾，對自己的表現挺失望的，也辜負了大家對我的期望。我方楊雅婷流利的表達，清晰嚴密的邏輯思維，應付自如；郭星慧超快的反應能力，幽默風趣；我縱觀全局的剖析，鎮(zhèn)靜自若。而對方辯友的精彩表現使我倍加贊賞，還有同學們集體辯論精彩不斷，他們都展示了自己的風采，使我受益匪淺。 義賣活動 今天我們舉行了愛心義賣活動，我們班分成4個小組。有賣吃的、有賣氣球的、有賣書的、還有賣手鏈的。操場上人山人海。寬闊的操場一下子變成熱鬧的小市場。我們都爭先恐后的當起了“地攤老板”。“走過路過千萬不要錯過?！薄氨阋速u了，便宜賣了”操場上響起叫賣聲，收攤后。我們總共加起來賺了500元呢！這里的每一張鈔票都是我們用汗水換來的,每一張鈔票都是我們捐給的山區(qū)孩子的一份愛心。這次活動又獻了愛心，還又讓我們體驗了賺錢的不易，真是兩全其美呀！就像我們的橫幅：讓小愛匯成大愛，讓大愛影響世界。 六一兒童節(jié) 今天是我們最后一個六一兒童節(jié)，也是我們在小學生活里最后的一個兒童節(jié)。在六一的前一天，我們已經把教室裝飾的漂漂亮亮了。晶瑩剔透的冰粉，超級巨大的零食棒棒糖憧憬了老師對我們的愛。同學們表演節(jié)目，有古典舞、現代舞，有超級搞笑的相聲，教學樓里面回響著我們的笑聲。 畢業(yè)： 朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！ 今天是我們畢業(yè)的日子。我們懷著沉重的心情來到學校，“我宣布畢業(yè)聯歡晚會開始了”主持人宣布。 同學們依次入場，簽名；表演節(jié)目；分發(fā)畢業(yè)蛋糕；與老師揮手告別…… 真不敢相信，六年時光竟如此短暫，我們都不禁感慨萬分。 畢業(yè)了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你快樂。