傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)——棗陽(yáng)市第四幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)完美收官

花菜園

傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音， 我們能讀懂花兒的心思；傾聽(tīng)溪水的歌聲， 我們能讀懂山林的呼吸；傾聽(tīng)兒童的心聲， 我們能走進(jìn)兒童的心靈。讓我們走近兒童，傾聽(tīng)兒童的聲音， 挖掘每一個(gè)兒童的無(wú)限潛能。 　　2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，亦是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。 　　為貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育評(píng)估指南》精神，實(shí)施樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，以全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。圍繞2023年“傾聽(tīng)幼兒，相伴成長(zhǎng) ”的全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題，聚焦一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持以幼兒為本，傾聽(tīng)理解幼兒，有效支持幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展，我園有序開(kāi)展了“四個(gè)一”“三結(jié)合”活動(dòng)。 　　幼兒園和家庭是一個(gè)不可分割的整體。在“家園”這兩個(gè)同時(shí)發(fā)生作用的教育因素中，幼兒園起著主導(dǎo)作用。為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育教學(xué)特色，更加深入觀察、理解孩子，傾聽(tīng)孩子心底的聲音，我園根據(jù)“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”這個(gè)主題開(kāi)展了“四個(gè)一”系列活動(dòng)。 “四個(gè)一”活動(dòng) 一是向家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷調(diào)查表 　　圍繞“傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)”的主話題，征集全園家長(zhǎng)對(duì)“傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)”的理解、認(rèn)識(shí)以及在育兒過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題，并進(jìn)行梳理歸類，形成問(wèn)題報(bào)告，便于教育工作的開(kāi)展。 二是邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩一節(jié)常規(guī)課 　　每個(gè)班準(zhǔn)備了一節(jié)常規(guī)課，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行觀摩。通過(guò)觀摩課，讓家長(zhǎng)們感受幼兒園的教學(xué)模式，體驗(yàn)孩子和老師的互動(dòng)，近距離觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子的真實(shí)情況，傾聽(tīng)孩子心底的聲音。 　《尋找淀粉》《一分鐘》《夏天在哪里》《小動(dòng)物搬家》《超級(jí)闖關(guān)》等五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，加上老師們準(zhǔn)備的豐富的教具、精美的活動(dòng)課件和那富有感染力的教態(tài)，也深深吸引了圍觀的家長(zhǎng)們。 三是進(jìn)行一次面對(duì)面交流活動(dòng) 　　結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)以及前期問(wèn)卷調(diào)查中征集的一些問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流溝通。引導(dǎo)家長(zhǎng)了解在教學(xué)過(guò)程中老師是如何實(shí)踐“傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)”的，從中受到啟發(fā)，從而逐步轉(zhuǎn)變教育觀念。 　　為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，各班老師還準(zhǔn)備了開(kāi)場(chǎng)游戲互動(dòng)，家長(zhǎng)們不僅學(xué)到了育兒知識(shí)，還收獲了滿滿的快樂(lè)呢??。 四是開(kāi)展一次專題講座 　　園長(zhǎng)袁才華圍繞“如何做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者和陪伴者？”對(duì)小、中、大三個(gè)年級(jí)組分別進(jìn)行三次專題講座。以講座為主，視頻案例為輔，引導(dǎo)家長(zhǎng)深入淺出地認(rèn)識(shí)、理解了傾聽(tīng)和陪伴在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義以及實(shí)施有效傾聽(tīng)和陪伴的策略。切實(shí)提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，尊重孩子的獨(dú)立人格，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。 　　新冠疫情發(fā)生以來(lái)，這是袁園長(zhǎng)第一次與家長(zhǎng)面對(duì)面做專題講座，袁園長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)手勢(shì)舞《站在草原望北京》瞬間拉近了與家長(zhǎng)的距離，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也直接拉滿??????。 “三個(gè)結(jié)合”活動(dòng) 　　好的教學(xué)，好的活動(dòng)，正是在不斷傾聽(tīng)的過(guò)程中發(fā)生的。我園將學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)與園本教研、常規(guī)教學(xué)和大型活動(dòng)緊密相結(jié)合，為全園教師和家長(zhǎng)，提供了更多“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì)，只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)兒童的心聲，我們才能走進(jìn)孩子的心靈。 一是與園本教研相結(jié)合 　　在園本教研會(huì)上，全園教師根據(jù)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)？怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)？結(jié)合實(shí)際，分享深入觀察“傾聽(tīng)”幼兒對(duì)改進(jìn)保育教育質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的真情實(shí)感三個(gè)主題進(jìn)行研討，聚焦基層幼兒園保育教育實(shí)踐中的專業(yè)難點(diǎn)和困惑問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。 二是與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合 　　結(jié)合本次宣教月的主題“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”，園長(zhǎng)袁才華和分管業(yè)務(wù)的紀(jì)檢委員唐麗玉、副園長(zhǎng)錢培榮走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，觀摩每位老師的常規(guī)教學(xué)。在觀課結(jié)束后，圍繞“教師與幼兒如何互動(dòng)？教師是如何回應(yīng)、支持幼兒？是否關(guān)注和滿足幼兒的興趣和需要？是否真正做到“傾聽(tīng)兒童”？”等話題展開(kāi)了研討，達(dá)到以研促教的目的。 三是與大型活動(dòng)相結(jié)合 　　通過(guò)“六一”兒童節(jié)、“六一”?園慶畫展和走進(jìn)小學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，給老師和家長(zhǎng)創(chuàng)造更多傾聽(tīng)和陪伴孩子的機(jī)會(huì)，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。 “童心閃閃亮，成長(zhǎng)步步高” —— 慶“六一”暨建園三周年慶活動(dòng) 　　5月31日上午，在第75個(gè)“六一”兒童節(jié)及四幼建園三周年到來(lái)之際，我園隆重開(kāi)展了“童心閃閃亮，成長(zhǎng)步步高”慶“六一”暨建園三年慶活動(dòng)，并邀請(qǐng)全園家長(zhǎng)前來(lái)觀摩。每個(gè)孩子都有他們自己的想法，我們應(yīng)該放手給他們一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。他們每一次的靈感閃現(xiàn)、勇敢嘗試，都可能創(chuàng)造無(wú)限的精彩，讓我們?cè)趦A聽(tīng)、解讀中理解、欣賞孩子，聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音，走進(jìn)孩子的心靈，知道孩子的“一百種語(yǔ)言”。 “ 六一”?園慶畫展 　　5月31日，在慶“六一”暨建園三年慶活動(dòng)舉辦的當(dāng)天，我們同時(shí)舉辦了幼兒畫展。藝術(shù)是幼兒表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)知和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，孩子們用自己的眼睛去感受世界的絢麗，用獨(dú)特的視角繪畫表征，表達(dá)自己的真情實(shí)感。每一幅作品都透露著孩子們的童真和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，引得家長(zhǎng)們都頻頻光顧，駐足觀賞，還有不少家長(zhǎng)流連忘返，幾番帶領(lǐng)孩子前來(lái)欣賞。感受藝術(shù)的氛圍，“傾聽(tīng)”孩子的內(nèi)心獨(dú)白。 走進(jìn)小學(xué)體驗(yàn)活動(dòng) 　　6月16日，我園組織大班孩子走進(jìn)環(huán)城鮑莊小學(xué)初次體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。孩子們通過(guò)親眼觀察，親耳聆聽(tīng)，親身體驗(yàn)，在身臨其境中對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的向往和想做小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 　　隨著這些活動(dòng)的開(kāi)展也為教師和家長(zhǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)，去傾聽(tīng)幼兒想說(shuō)什么，感受幼兒所感受的，并體會(huì)幼兒在每次的活動(dòng)中收獲了什么，及時(shí)做出正確的指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。 　本次學(xué)前教育宣傳月通過(guò)開(kāi)展“四個(gè)一”及“三結(jié)合”系列活動(dòng)，讓全體教師更加明晰了傾聽(tīng)兒童的意義，也進(jìn)一步加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注和重視，更新了大家的兒童觀和教育觀。棗陽(yáng)四幼將以此系列活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育宣傳，將“傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)”的教育理念及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)深入到每一位教師與家長(zhǎng)心中，全力助推兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。 　　編輯：王茜 供圖：各班教師 審核：錢培榮唐麗玉 終審：袁才華 棗陽(yáng)市第四幼兒園 2023年6月20日