<p class="ql-block"> 5月9日下午第二節(jié)課青年教師劉茹在三（1）班執(zhí)教口語交際《勸告》，全組老師認真聆聽了劉老師的公開課。</p><p class="ql-block"> 隨后，小低語文組全組老師對劉老師的這節(jié)公開課進行了評議。首先劉老師對自己的公開課進行了說課。這節(jié)課的類型是口語交際，這對老師提出了更高的要求，既要有課前充分的準備，還要有課堂上靈活把控課堂的能力，要通過口語交際提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言力量。</p><p class="ql-block"> 老師們認為本節(jié)課通過學生合作討論的形式，使學生參與性強，老師教學語言嚴謹豐富，對學生有指導作用。但學生發(fā)言思路不分散，回答問題比較單一，發(fā)言后的評價，反饋還不到位。但對于一個剛走上教學崗位的年輕老師敢于挑戰(zhàn)口語交際，說明劉老師對待教學敢鉆研，勇嘗試，未來路很長，祝愿劉老師在公開課的磨練中快速成長起來！</p><p class="ql-block"> 隨后我們傾聽了由蔣軍晶老師執(zhí)教的課例《紀昌學射》，紀老師收放自如，有大家風范，教學過程嚴謹而流暢。</p><p class="ql-block"> 一個多小時的教研時間，大家收獲滿滿！</p>