<p class="ql-block">前幾天整理相冊(cè)，梳理了“開(kāi)”心父母讀書(shū)會(huì)的圖片，發(fā)現(xiàn)熱度太高，瀏覽量太大，趕緊設(shè)置了瀏覽權(quán)限，畢竟有那么多書(shū)友的照片，還是要保護(hù)一下。今天再次整理，精選照片，爭(zhēng)取只露我個(gè)人的正面吧。是不是有“唯我獨(dú)尊”的錯(cuò)覺(jué)呢？</p> <p class="ql-block">關(guān)于題目。第1期到第14期，1-14，就是114查號(hào)臺(tái)。希望我能把這1-14期讀書(shū)會(huì)的感悟和提煉出來(lái)，完成方便查閱與使用的工具和方法，努力打造一個(gè)家庭教育的查號(hào)臺(tái)吧！</p> <p class="ql-block">第14期，6月17日，共讀《考試腦科學(xué)》，考試專場(chǎng)第3場(chǎng)，沒(méi)想到PPT日期竟然寫(xiě)錯(cuò)了。不是我發(fā)現(xiàn)的，拍合影時(shí)，鮑書(shū)友發(fā)現(xiàn)的。感謝書(shū)友們！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天有兩對(duì)夫妻參加學(xué)習(xí)，其中一對(duì)帶著上幼兒園的龍鳳胎，爸爸陪倆寶在室外肆意玩耍，結(jié)束了幫助我們拍照。出幼兒園的路上，我和他們倆聊啊聊啊聊，他們倆只是聽(tīng)啊聽(tīng)啊聽(tīng)，媽媽說(shuō)他倆就是這樣好像不怎么搭理人，我回應(yīng)說(shuō)我感受到他倆心里樂(lè)呀樂(lè)呀樂(lè)，不信你看他們倆的行動(dòng)——小手拉呀拉呀拉，后背挺呀挺呀挺……最有意思的是，說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，哥哥竟然說(shuō)：你先走，我看著你走了我們?cè)僮撸?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兒童的內(nèi)心世界，或許有些難懂，成人不僅要聽(tīng)他們說(shuō)了什么，更重要的是要看他們做了什么。語(yǔ)言輸出是個(gè)技術(shù)活，受到諸多因素的影響和制約，然而行為表現(xiàn)卻讓人一覽無(wú)余?。〕赡耆四軌蛏钊雽W(xué)習(xí)、了解兒童固然好，如果實(shí)在不能學(xué)習(xí)，只需要帶著好奇，懷著欣賞，保持耐心，充分尊重和信任，就一定能挖到孩子行為背后的“訴說(shuō)”。如果覺(jué)得這也難，那干脆就記住這么幾句話，好奇地套用一下：</p><p class="ql-block">這不是很有意思嗎？</p><p class="ql-block">你是怎么做到的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然后，看著孩子，聽(tīng)他講，嗯哦回應(yīng)，親子關(guān)系的美好時(shí)光便會(huì)如期而至。</p> <p class="ql-block">第13期，考試專場(chǎng)第2期，共讀《減壓生活》。人生中有多少場(chǎng)大大小小的考試啊，從哇的一聲哭著來(lái)到這個(gè)世界，到一群人哭著為我們送行，我們?cè)趧e人的矚目中活著，生活著，幸福著，而壓力都或多或少地存在著。</p><p class="ql-block">孩子從一出生就知道，要考一個(gè)好大學(xué)，要培養(yǎng)一系列的好習(xí)慣，要有獨(dú)立自主生活的能力，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活中的一切。這里的“要”都可以替換成應(yīng)該，應(yīng)該是必須要做的，是沒(méi)得選擇的。換句話說(shuō)，在這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子是沒(méi)有獨(dú)立思想和自主意識(shí)的，是無(wú)法真實(shí)表達(dá)自己的，更不允許自己違背以上諸條“應(yīng)該”原則，而做一些自己喜歡做想要做的事情。為了學(xué)習(xí)好、成績(jī)好，業(yè)余時(shí)間就不能做那些沒(méi)用的、自己有喜歡的事情，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、彈琴、打球等等，更不用說(shuō)玩手機(jī)、打游戲了。學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要！學(xué)生必須要以學(xué)習(xí)為重，把成績(jī)搞好、逐步提高，這是天經(jīng)地義的。然而這并不意味著只學(xué)習(xí)，只要成績(jī)，不要其他。就像蛋白質(zhì)有營(yíng)養(yǎng)，我們卻不能只吃蛋白質(zhì)，水果蔬菜維生素多，我們也不能一味地只吃他們，肉類和碳水也是這樣。飲食單一，身體容易出問(wèn)題。通過(guò)單調(diào)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)，心理容易出問(wèn)題。</p><p class="ql-block">生活是五彩繽紛的，生命是多姿多彩的。學(xué)生首先是一個(gè)人，其次才是有學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。只有引導(dǎo)學(xué)生和孩子朝向更完整的生活，生命才能更精彩、更有活力、更具創(chuàng)造性。</p><p class="ql-block">關(guān)于學(xué)習(xí)有兩句話很打動(dòng)我，我不知道你讀了感覺(jué)如何？“他們只看到你喝水、發(fā)呆的幾分鐘，卻看不到你一直靜坐學(xué)習(xí)的幾小時(shí)?！薄安皇敲恳环昼姸家脕?lái)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有收獲。”</p> <p class="ql-block">第12期，中考家長(zhǎng)專場(chǎng)，共讀《幸福的方法》。有一位幼兒園的家長(zhǎng)朋友，也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)得好，知識(shí)掌握得扎實(shí)，就容易正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。在知識(shí)能力水平相當(dāng)?shù)臈l件下，考生考場(chǎng)上的狀態(tài)越好，考試結(jié)果就越好?？紙?chǎng)狀態(tài)與學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)知與評(píng)價(jià)、考生的心理素質(zhì)等因素密切相關(guān)?？忌鷮?duì)本場(chǎng)考試的認(rèn)知與評(píng)價(jià)，來(lái)源于自我評(píng)判、父母引導(dǎo)和社會(huì)評(píng)價(jià)?？忌男睦硭刭|(zhì)、主要是焦慮與緊張程度的大小，與考生天生的氣質(zhì)性格有關(guān)，更多的是來(lái)自于從小到大多年來(lái)的他評(píng)他律、家長(zhǎng)認(rèn)知、家庭教育和親子關(guān)系等。所以表面上看是學(xué)生進(jìn)了考場(chǎng)、參加了考試，但背后考察的卻是更多看不見(jiàn)的東西，他們來(lái)自家庭的關(guān)系與氛圍、父母的觀念、情緒與生命狀態(tài)，還包括父母對(duì)早年原生家庭、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷的解讀與處理能力，以及父母的自我邊界。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有一個(gè)比喻可能比較貼切，母雞不會(huì)飛，就下個(gè)蛋孵出小雞，逼著小雞按照自己設(shè)計(jì)的軌道、區(qū)域和方向，不僅要飛得高飛得遠(yuǎn)，同時(shí)還要飛得開(kāi)開(kāi)心心，還有的的甚至要求飛翔姿勢(shì)要優(yōu)美，飛翔節(jié)奏要?jiǎng)勇?tīng)。可能就是傳說(shuō)中的雞娃吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還有一種比喻是，鷹擊長(zhǎng)空，是藍(lán)天的佼佼者和行業(yè)霸主，總嫌棄小鷹娃飛得低飛得慢，撲棱翅膀的樣子丑陋，還拖泥帶水，怕吃苦，怕受累。表面上看是對(duì)小鷹娃沒(méi)有過(guò)高要求，不再充滿期待，實(shí)則是嫌棄，甚至是放棄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">母雞和老鷹忘了自己是怎么長(zhǎng)大的，是怎么學(xué)會(huì)飛翔的，或者是覺(jué)得自己當(dāng)年的成長(zhǎng)太痛，不愿意小雞娃小鷹娃重蹈自己的覆轍。殊不知成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有捷徑，該走的路必須走，該吃的苦定要吃，欠下的債終究是要還的。</p>