<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 六月的天氣熱情似火；六月的學(xué)習(xí)火爆來襲。領(lǐng)</span>雁工程<span style="font-size:18px;">經(jīng)歷了疫情的考驗，從開始遴選到這次跨省比較學(xué)習(xí)歷經(jīng)了六年。</span>雁兒們再次相聚，格外珍惜。</p><p class="ql-block"> 6月11日我們領(lǐng)雁一組迎著朝陽，跟著凡博士一起來到了長沙市青園小學(xué)，開始為期一個星期的比較學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校從學(xué)習(xí)日程的精心安排到日常生活的細(xì)致照顧，胡書記、宋校長、劉副校長、尋副校長、徐副校長等青園人用滿滿的儀式感，表達(dá)了她們的熱情，我們也很快地融入了這樣的一所友愛的學(xué)校。</p> 環(huán)境育人 <p class="ql-block"> 學(xué)校打破了走廊與教室界限，打通了教室之間的隔墻，建立了開放、融合的課程資源集合體?！翱萍級艄S”“閱讀夢飛翔”“美術(shù)夢空間”“夢田種植園”“樂悠悠夢圓”“夢想實驗室”……每一個課程基地都藏著孩子的夢想。</p> <p class="ql-block"> “個性班牌”“個性辦公室牌”“個性功能室牌”“童言箴語”“家長等候區(qū)宣傳欄”等班級內(nèi)外展示園地都體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。</p> <p class="ql-block"> 從比較學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，一定是重視環(huán)境育人的。中國自古有環(huán)境育人的思想，從“孟母三遷”到“南橘北枳”的故事，<span style="font-size:18px;">從近朱者赤近墨者黑到</span>“蓬生麻中，不扶自直”的成語，都強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人成長的重要性。蘇霍姆林斯基也曾說:一所好的學(xué)校墻壁也會說話?！?lt;/p><p class="ql-block"> 青園小學(xué)通過主題融合、動態(tài)發(fā)展、主題參與的課程建設(shè)策略，把學(xué)科教室變成了課程的一部分，構(gòu)建了開放融合創(chuàng)新的課程環(huán)境。當(dāng)前，大部分的學(xué)校都重視環(huán)境育人的校園文化的打造，但是對于以生為本的主題校園文化建設(shè)還是值得向優(yōu)質(zhì)的青園小學(xué)學(xué)習(xí)的。</p> 課程育人 <p class="ql-block">宋夢珩校長在介紹學(xué)校課程建設(shè)</p> <p class="ql-block">分管后勤的徐杰副校長在介紹課程</p> <p class="ql-block">學(xué)?？蒲刑幹魅午娏诮榻B學(xué)校課程</p> <p class="ql-block">總務(wù)處主任譚博在介紹學(xué)科課程</p> <p class="ql-block">六年級級長肖放在介紹課程</p> <p class="ql-block"> 基礎(chǔ)教育課程改革的重要性從2001年《基礎(chǔ)教育課程改革（試行）》的頒布，到2010年《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，再到2019年《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》都有強(qiáng)調(diào)。育人目標(biāo)歷經(jīng)了雙基、三維，到現(xiàn)在的核心素養(yǎng)發(fā)展，都是突出全面育人的理念。</p><p class="ql-block"> 青園小學(xué)從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)，從分管總務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)到分管教研處的領(lǐng)導(dǎo)，從年級級長到普通教師，人人知課程，人人能介紹課程，人人參與建課程。把課程改革理念落到教學(xué)的每一處，這是我在比較學(xué)習(xí)里最好奇的。</p><p class="ql-block"> 在課程改革建設(shè)勢在必行的時代，如何能從塔尖的領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計課程為主的教師的被動接受，到激發(fā)所有在崗的老師都能積極參與建設(shè)課程，真正達(dá)到培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生這個目標(biāo)，我們還需要繼續(xù)思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">葵花課程</p> <p class="ql-block">互聯(lián)網(wǎng)+課程</p> <p class="ql-block">書香校園閱讀課程</p> <p class="ql-block">美育課程</p> <p class="ql-block">勞動課程</p> <p class="ql-block">藝術(shù)課程</p> <p class="ql-block">青園夜校助力教師成長</p> 課堂育人 <p class="ql-block">2022年義務(wù)教育課程方案實施以來，在新課程標(biāo)準(zhǔn)視域下的課堂教學(xué)，大單元教學(xué)、主題式、項目化設(shè)計等教學(xué)活動正在教育界火熱開展。怎樣才能做到真正把學(xué)生放在課堂的中央，為培養(yǎng)學(xué)生的必備品格、關(guān)鍵能力和價值觀念而努力？我們且行且思且實踐。</p> <p class="ql-block"> 比較學(xué)習(xí)一場雙向奔赴的修行；是一場有溫度的堅守。湖南長沙比較學(xué)習(xí)的結(jié)束才成長的開始。</p><p class="ql-block"> 下一次，我們還能在哪？又是以怎樣的方式繼續(xù)修行呢？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</p>