<p class="ql-block"> 研無教，則無以立足；教無研，則無以長遠(yuǎn)。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，從而更好地構(gòu)建情趣課堂，瓊山區(qū)英語教研員黎嬪老師、林潔如小學(xué)英語骨干教師工作室全體成員于6月16日齊聚在?？谑协偵絽^(qū)三門坡學(xué)校，開展了“同課異構(gòu)”研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次研修活動(dòng)有現(xiàn)場授課、評(píng)課議課和講座三個(gè)環(huán)節(jié) 。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，由楊紫焱老師和張艷老師分別進(jìn)行授課《We fly kites in spring.》，兩位老師對(duì)教材的不同處理、對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、不同的板書形式，都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，課堂氣氛輕松活躍，很好地體現(xiàn)了兩位老師良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block">楊老師的課堂剪影</p> <p class="ql-block">張老師的課堂剪影</p> <p class="ql-block"> 教研相長，研而知進(jìn)。在精彩的授課環(huán)節(jié)后，老師們積極參與研討，暢所欲言，進(jìn)行思維碰撞。這是一次評(píng)課，更是一種交流與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)，瓊山區(qū)教研室黎嬪老師結(jié)合本次授課題，為老師們帶來了《三年級(jí)聽說課堂評(píng)價(jià)緯度》主題講座。</p><p class="ql-block"> 黎老師對(duì)兩位教師完整流暢的課堂教學(xué)和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度給予了充分的肯定，并從理論到實(shí)際，具體詳實(shí)地向老師們介紹如何精確把握課堂教學(xué)要點(diǎn)，從而更好地實(shí)施課堂評(píng)價(jià)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效的情趣課堂。</p> <p class="ql-block"> 研讀新課標(biāo)，賦能新課堂?；顒?dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是由劉英老師帶來的講座《英語新課標(biāo)引領(lǐng)小學(xué)英語“教—學(xué)—評(píng)”一體化的實(shí)施策略探究》。劉老師闡述了“教—學(xué)—評(píng)”一體化的重要性，并結(jié)合實(shí)際課例，深入簡出，為老師們今后如何實(shí)施素養(yǎng)導(dǎo)向的<span style="font-size: 18px;">“教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"> 仰高篤行，知新而至遠(yuǎn)。大家凝心聆聽，一絲不茍地做著記錄。在記錄中學(xué)習(xí)，在記錄中成長。</p> <p class="ql-block"> “心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行。”在林潔如老師擲地有聲的總結(jié)中圓滿結(jié)束了本次研修活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 每一位教師的專業(yè)成長都離不開集體的智慧，林潔如小學(xué)英語骨干教師工作室全體老師將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行。</p> <p class="ql-block">圖片:周珊 符欣</p><p class="ql-block">文字:符 欣</p><p class="ql-block">初審:林潔如</p><p class="ql-block">終審:黎嬪</p>