<p class="ql-block">用心承載教育 用愛履行職責</p><p class="ql-block">——沂南縣蒲汪鎮(zhèn)中心小學采風活動</p><p class="ql-block">文/程彥愛</p> <p class="ql-block"> 長夏六月，烈日炎炎。炙熱的風擋不住沂蒙作家協(xié)會采風的熱情。</p><p class="ql-block"> 5月16日上午，本人應約參加了沂蒙作家協(xié)會在蒲汪鎮(zhèn)中心小學的采風活動。本次采風活動有中國散文學會會員，山東省作協(xié)會員馮春明，中國詩歌學會會員安學武，山東作協(xié)會員林永梅，山東省散文協(xié)會會員丁鳳華、縣作協(xié)會員徐以海、袁存榮、程彥愛、王飛燕、孫殿勤等參加。</p><p class="ql-block"> 上午九時許，一行剛到蒲汪鎮(zhèn)中心小學校園，就被校園干凈整潔的環(huán)境，濃厚的校園文化氣息所吸引、所感動、所震撼。在聽取了劉慶偉校長的介紹后，按照日程對該校的教學理念、校園文化、實踐場地等進行了一系列參觀，一路下來，受益匪淺，感觸頗深。</p><p class="ql-block"> 蒲汪中心小學是沂蒙山區(qū)沂南縣的一所鄉(xiāng)村小學，位于沂南縣的最東部，距離縣城20余公里，所轄教學點3處，在校老師99人，學生1658人。該校在劉慶偉校長的團結(jié)帶領下，順應時代潮流，立足鄉(xiāng)村，放眼世界，克服資金困難，師資力量緊張的兩大重要短板，凝心聚力，用情教學，用愛呵護，打造成一所城里孩子有的，我們必須有，城里孩子沒有的，我們一定有，城里孩子行的，我們也一定行的老百姓家門口的好學校。</p> <p class="ql-block"> 一、提振銳意進取、擔當有為的精氣神</p><p class="ql-block"> “用心承載教育，用愛履行職責”，這就是本校教職工無言的教學理念。校長劉慶偉的一句“要做好眼前的教育，更要做好長遠的教育”。把用心、用愛教育真正體現(xiàn)在具體的教學行動中，樸實務實，扎根基層，扎根農(nóng)村，真實體現(xiàn)教師隊伍的責任與擔當。一個有理想、有目標、有行動的好校長，必定有一個有希望的教師隊伍，也必定有一支德智體美勞，品學兼優(yōu)的學生群體。該校通過激勵優(yōu)秀教師，來帶動整個教師團隊的共同提升，激發(fā)老師潛能，有心用心去教學去教育，在教學質(zhì)量、德育教學、親情實踐等活動中，把學生培養(yǎng)成愛國家、愛社會、愛學習、愛勞動的行動自覺，營造一個活潑向上美好的學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 二、扎根基層教學，無悔奉獻愛心</p><p class="ql-block"> 一顆愛心奉獻桃李，三尺講臺無悔人生。</p><p class="ql-block"> 在與本校教師交流過程中感觸很深，他們堅持“教育興則國家興，教育強則國家強?！钡闹卮蠼逃龖?zhàn)略，沉下心，扎下根，一心撲在教育教學這條道路上。值得敬佩他們扎根農(nóng)村基層教育，愛心奉獻教學的初心使命，在每名教師那陽光燦爛般的笑臉上體現(xiàn)的風風光光，一顆無悔奮進，深深愛著的鄉(xiāng)土教育滋潤著每名學生的心靈，呵護著未來可期的幼苗茁壯健康成長。</p> <p class="ql-block"> 三、教學方式多樣，學生潛能彰顯</p><p class="ql-block"> 該校根據(jù)本地特點，結(jié)合學生實際，因人而異，因材施教，激發(fā)學生最大潛能和特長，做到各有所長，各有所愛，各個班級涌現(xiàn)出了斑斕艷麗的花朵。</p><p class="ql-block"> 種下一顆希望，收獲一份喜悅。</p><p class="ql-block"> 他們通過勞動實踐場地教學讓學生種蔬菜瓜果，除草施肥等一系列勞動，讓學生真正體驗勞動的付出和碩果收獲的喜悅，更是讓學生去理解父母勞作的艱辛不易，來珍惜“粒粒皆辛苦”的生活養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 學校在資金特別困難的情況下，為學生們購買了呼啦圈、跳繩、彩畫筆料、口吹琴、雕刻刀、紙版畫、手工藝沾花等等學習材料，讓每名學生選擇自己的喜好進行自由學習鍛煉，他們克服沒有專業(yè)教師教學的困難，借助網(wǎng)絡指導，堅持自己獨創(chuàng)，各盡所能，寓教于樂，寓樂于教，涌現(xiàn)出了一批批跳、畫、吹、刻等能手，舞蹈式的呼啦圈、花樣跳繩、精美的蛋殼雕刻、優(yōu)美快樂的口吹琴、五彩的紙版畫、繪畫等更是展現(xiàn)出了學生們各自出色的動手、動腦、活動能力，他們的每一件作品、每一項活動項目都是用心用腦的精彩杰作，給花園式的校園增添了五彩繽紛的情調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 四、用情打造人人向往的鄉(xiāng)土學校</p><p class="ql-block"> 該校教師努力踐行以人民為中心，以學生為重心的發(fā)展思想，以初心為恒心，視使命如生命，在推動高質(zhì)量教學發(fā)展上闖出新路子。為了使學生擺脫電子產(chǎn)品的迷戀，對游戲的癡迷，學校為學生量身定做了“四件套”，即離開學?；丶液?，一是向家長展示一個體育運動項目或才藝；二是向家長展示匯報一下在校的學習或一個活動項目；三是分層作業(yè)，根據(jù)學生不同情況設計與布置作業(yè)，均得到不同程度提高；四是完整觀看當晚的新聞聯(lián)播。“四件套”將成為該校學生的成長標配。通過四件套的實施，激發(fā)了學生愿學、想學、能學的積極熱情，陶冶了情操，提升了學生演說歌唱的水平和勞動的能力，加深了父母子女間的感情親情，也拉近了學校與家長的距離，體現(xiàn)了教師在用愛心服務學生中的新?lián)斝伦鳛椤Ｍ瑫r，學校不定期的邀請學生家長參與到教學體驗、一起就餐、節(jié)目合作等活動中，家長們參與的熱情高漲，形成了一種學校是我家，我家即學校的濃厚氛圍，消除了家長對城市學校攀龍附鳳的思想，用心用情用愛辦一所老百姓家門口的好學校，讓學生想來，想學，讓家長放心安心。</p> <p class="ql-block"> 五、打造文學風采陣地，激發(fā)學生寫作熱情</p><p class="ql-block"> 該校領導班子順行人性教育，立足鄉(xiāng)村味道，世界眼光，在注重教學質(zhì)量的同時，把文學文藝融合到教學中，把無變成有，把有變成優(yōu)，心中有人，行不做秀。為全面提高學生對文學創(chuàng)作的熱情，學校結(jié)合實際，辦起了自己的校報，校報由老師和學生共同參與編排，內(nèi)容豐富涉及面廣，板塊活潑豐盈，激發(fā)老師和同學們積極的撰寫稿件，拍攝拍照，提升了師生的寫作水平，豐富了創(chuàng)作思路，受到了學生家長和社會的高度稱贊。</p><p class="ql-block"> 同時，建立了自己的公眾號，選取有攝影攝像愛好和水平的學生作為校報小記者，隨時隨地開展采訪采風活動，激發(fā)創(chuàng)作靈感、豐富創(chuàng)作素材，拓展創(chuàng)作思維，打造更加靈活豐富多彩的校園文化。</p><p class="ql-block"> 為使校園文化更加多彩，該校成立了新芽文學社，調(diào)動全體師生的積極參與，發(fā)揮更大的文學風采。同時，把校園文化陣地設立為沂蒙名作家采風基地，定期邀請作家到校開展采風活動，并與師生深度交流，提高學生寫作創(chuàng)作水平。</p> <p class="ql-block"> 人生應該是多彩的，童年應該是快樂的，成長應該是豐富的。</p><p class="ql-block"> 蒲汪中心小學及各校區(qū)的教師團隊，為讓孩子在快樂中學習，在心身健康中成長，老師們用心經(jīng)營，用情教學，用愛呵護每一位學生，讓每名孩子扎下快樂健康向上的根基，在沂蒙大地、中華大地上開花結(jié)果，在人生的旅途中自豪地向天空大聲喊出：我是來自蒲汪鎮(zhèn)小的一顆星！</p> <p class="ql-block">程彥愛，山東臨沂人，喜愛文學，縣作協(xié)會員，曾在國家、省、市、縣級各類媒體發(fā)表通訊消息、詩歌數(shù)百篇。曾獲得市級攝影競賽三等獎，縣級詩歌創(chuàng)作二等獎。座右銘：真誠是無法用金錢買到的，真誠的朋友比黃金更可貴！</p> <p class="ql-block">背景音樂：金色的童年</p>