“趣味翻花繩”精彩瞬間分享——新星幼兒園中五班

真仔

翻花繩是一種古老的民間游戲，它通過手指靈活地支撐、勾、挑、翻、收、放等動作，便可以放出各種生動有趣的造型圖案。翻花繩這種游戲不僅考驗我們的細心和耐心，而且還極大第豐富了我的課外生活。每翻出一種新花樣。 　　翻花繩可以單人玩，也可以雙人玩。單人的玩法是將繩圈套在雙手上，有雙手手指，或纏或繞，或穿或挑。經(jīng)過翻轉將線繩在手指間繃出各種花樣來。 成功解鎖翻出“五角星”的方法 成功解鎖翻“降落傘”的方法 個別小朋友探索出不同的造型均瑤說：變出“剪刀”鋮賢說：變出“派大星”詩佳說：她的是“雨傘” 凱琪說：變出“掃把”佳璐，冠木：變出“麻花” 翻繩——五角星 翻繩——開火車 翻繩——降落傘 　　繼丹想學降落傘，就叫楷鴻教她，他們找到相對安靜的地方學習。 鼓勵孩子們：自己學會翻繩，可以去教不會的小朋友，教會一個就有獎勵。 　　雙人翻花繩規(guī)則：用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。 認真看視頻，我們一起來試試吧！ 　　嘟嘟在家學會了雙人翻繩，放學時在門口就跟奶奶一起玩起了雙人翻繩。 　　午飯后，均瑤和嘟嘟玩起了雙人翻繩游戲，旁邊的小朋友不禁贊嘆：“他們好厲害啊，我也想學”。 　　很多小朋友學會翻繩，吃完飯，他們坐在一起玩翻繩比賽，比比誰最快完成。 　　我們一起來比比吧！誰第一名，就誰是“翻繩小達人”。 翻花繩游戲對幼兒好處多1、讓孩子心靈手巧、促進大腦 翻繩游戲需要左右手配合一致，并且精確到每根手指巧妙分工。手指、手腕、雙側肢體的靈活性、精確性和實際操作能力，都得到不同程度的發(fā)展。手與腦之問有著千絲萬縷的聯(lián)系，手指的動作越復雜、越精巧、越熟練，就越能促進腦神經(jīng)的發(fā)展。所以，加強手部活動就是開發(fā)大腦潛在機能、培養(yǎng)創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)，訓練手指就是訓練了大腦。翻繩游戲需要眼睛觀察分辨縱橫交錯的線條，需要大腦記憶操作的順序和方法，因此翻繩游戲具有巧手、健腦、啟智的作用。2、增強孩子自信心和自制力 翻繩游戲雖然簡單易學，但對于初學者來說，特別是對于手指不夠靈活、雙手配合不夠默契的幼兒來說，確實存在著一定的難度。 幼兒剛開始學翻繩時，線根本不聽從手指的指揮，不時地從手指上脫落下來。 面對失敗，如有家長的引導鼓勵、同伴間的互相影響、個人的勤學苦練，翻出的花樣終于有了從易到難、從簡單到復雜、從模仿到創(chuàng)新的變化。 幼兒相互傳授著翻繩的經(jīng)驗，相互欣賞著翻出的花樣“作品”，成功的喜悅會促使幼兒獲得自信。因此翻繩游戲有益于增強幼兒的活動興趣、自信心和自制力3、促進孩子產生合作意識和合作能力 翻繩游戲，最常見的玩法是兩人輪流翻，每次翻就能出現(xiàn)一個新的花樣。喜歡玩翻繩的孩子自由地選擇合作伙伴，促進了孩子主動交往、自愿合作、擴大交往面的有效手段。 在游戲中，兩人必須相互協(xié)商、相互配合、相互鼓勵，才能實現(xiàn)每翻一次都會產生新的花樣，才會使游戲順利地進行下去。游戲的成功，會加深合作伙伴的友誼，產生積極愉快的情緒，讓彼此共同分享勝利的喜悅。 這種由興趣→收獲→成功→更有興趣形成的良性循環(huán)。會進一步強化幼兒合作的動機，愿意更多地主動地表現(xiàn)出合作的行為。 因此翻繩游戲有助于提高幼兒的合作意識和合作能力。 我們的活動，未完待續(xù)！