<p class="ql-block"> 6月14日下午，深圳市華麗小學(xué)英語(yǔ)科組開(kāi)展了“三維導(dǎo)學(xué)”研討教研活動(dòng)。教導(dǎo)處楊星主任，英語(yǔ)主管行政溫志凌主任，以及全體英語(yǔ)老師參加了本次教研活動(dòng)?；顒?dòng)由科組長(zhǎng)戚梅艷老師主持。</p> <p class="ql-block"> 本堂課教學(xué)內(nèi)容為深圳牛津英語(yǔ)1B 《Unit 10 At the playground》。盛鳳喬老師教態(tài)自然大方，教學(xué)過(guò)程自然流暢，課堂上與學(xué)生積極互動(dòng)，能有效的組織課堂和調(diào)控課堂行為，調(diào)動(dòng)小朋友們的積極性。</p> <p class="ql-block"> 課前，她通過(guò)習(xí)單讓學(xué)生掌握本課的重難點(diǎn)單詞和句子，在圖畫(huà)和聽(tīng)讀中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而提高課堂學(xué)習(xí)的有效性和針對(duì)性。課中<span style="font-size: 18px;">學(xué)生在情境中運(yùn)用英語(yǔ)，運(yùn)用TPR，積極踐行“學(xué)中用，用中學(xué)”，</span>老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)、合作與展示，形成了課堂的張力，激發(fā)了學(xué)習(xí)的潛能。寓教于樂(lè)，在盛老師的課堂上展現(xiàn)的淋漓盡致。課后能夠及時(shí)運(yùn)用多種有趣有效的方式復(fù)習(xí)所學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)從“愿參與”走向“樂(lè)參與”。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完精彩的三維導(dǎo)學(xué)英語(yǔ)課堂，參會(huì)的老師共同進(jìn)行探討，對(duì)課堂中的亮點(diǎn)給予了充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)三維導(dǎo)學(xué)在英語(yǔ)課堂的實(shí)踐推廣應(yīng)用，楊星主任對(duì)可行性和實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難進(jìn)行了分析與指導(dǎo)。三維導(dǎo)學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)自主合作探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生形成學(xué)習(xí)的共同體，使每個(gè)學(xué)生都能真正參與到課堂中來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主體。他還對(duì)怎樣有效構(gòu)建三維導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式下的英語(yǔ)教學(xué)提出了行之有效的建議，讓參會(huì)老師獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 溫主任總結(jié)道，盛老師在教學(xué)方面進(jìn)步很大，能夠有效的運(yùn)用我校推廣的三維導(dǎo)學(xué)模式，在英語(yǔ)課堂中應(yīng)用實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)有所得，樂(lè)于參與。在實(shí)際操作中遇到的困難和問(wèn)題，相信英語(yǔ)科組教師通過(guò)研討和實(shí)踐，都能有所獲得。</p> <p class="ql-block"> 本次三維導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式下的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)研討活動(dòng)開(kāi)展，給全體英語(yǔ)教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，鍛煉提高的機(jī)會(huì)，有效解決了在實(shí)際教學(xué)中存在的困惑。相信各位老師會(huì)在韓軍校長(zhǎng)指導(dǎo)下，開(kāi)展三維導(dǎo)學(xué)模式下的英語(yǔ)課堂教學(xué)，不忘初心，砥礪前行。</p>