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知行·父母讀書會 共讀第147天(2023.6.11)

青青子衿

<b>聽讀心得摘選:</b><div><br></div><div>之前在養(yǎng)育孩子的過程中夸獎是經(jīng)常發(fā)生的事,但直限于表面空洞的夸獎。以后孩子做出值得肯定的事后,我們家長一定做到有內(nèi)容、有感受、有評價的贊賞。好好運用贊賞這件武器。(昱萱媽媽)<br></div><div><br></div><div>懂得贊賞的父母,可以給孩子正確的引導(dǎo),賦予孩子向前的力量。在今天的學(xué)習(xí)中,我們看到家長的語言是有力量的,所有的評價都需要謹(jǐn)慎,需要考量評價本身對孩子成長的影響。作為父母和老師,都是孩子成長的重要環(huán)境,生活在有愛的、有鼓勵的,友善的人際關(guān)系中,孩子的人格就會日臻完善,情感就會日益豐富,學(xué)習(xí)就會日日精進。經(jīng)常聽到一句話說“好孩子是夸出來的”,可如何來夸孩子,真的需要多看一看,聽一聽今天推出的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(念孜爸爸)<br></div><div><br></div><div>也感謝您表達(dá)了家長朋友們共同的心聲。<br>咱們“知行-父母讀書會”正在正面影響了您、我、他。<br>正是每一位家長朋友抽出時間把點點滴滴的美好文分享到本群,才更間接或直接的惠及到更多的孩子們和每個家庭中來。(治麟爸爸)<br><br>給出了很多簡單易操作育兒方法,在本周的學(xué)習(xí)中,更加清晰了接納理解和善待孩子的重要性,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣更有助于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。擅用鼓勵,有贊賞也要會批評,讓孩子學(xué)會為自己的事情負(fù)責(zé)任。養(yǎng)育孩子,任重道遠(yuǎn),改變孩子,先從改變自己開始。(立銘媽媽)<br><br> 沒有不懂事的孩子,只有不會教的父母,沒有不聽話的孩子,只有不會說話的父母。任何問題背后都能挖掘出良善的美好的一面,懲罰和訓(xùn)斥只會強化孩子的不良行為,引起孩子的對抗,讓孩子離我們越來越遠(yuǎn),而只有寬容和理解才能收獲一個懂得感恩,懂得從錯誤中反思自己、吸取成長力量的孩子。<br>希望我們每一個人都能從本周的分享中習(xí)得一些教育智慧和解決問題的方法。我們都是第一次做父母,孩子也是第一次做孩子。讓我們在磕磕絆絆中一起學(xué)習(xí),一起成長。(青青子衿)<br><br>1.真誠、用心的贊賞帶來的是親子和諧、皆大歡喜。作為家長的我努力把如何贊賞孩子當(dāng)作一門學(xué)問思考和演練。<br>2.多用描述性贊賞代替評論性贊賞,提高話語的質(zhì)量和效果。欣賞孩子做事情的過程而不是結(jié)果,欣賞孩子為此付出的努力而不是取得的成績。欣賞的只是結(jié)果,這樣的贊賞帶有很強的功利性,顯得不夠真誠,也不能帶給孩子真實的成就感。<br>3.學(xué)會描述性贊賞三步走:描述所看見的,表達(dá)自己的感受,把贊賞的行為概括一個詞。(成昊媽媽)<br></div><div><br></div><div>贊賞比苛責(zé)更能幫助孩子成長。贊賞不僅僅是言語,如果是言語,不是簡單的“你真棒”,而是要說清做得好的具體行為,產(chǎn)生正面效果和好的感受。同時眼神、語氣、神態(tài)、表情需要一致性表達(dá)。贊賞孩子有學(xué)問,要贊賞孩子努力的過程和態(tài)度,不要贊賞孩子的品德和人格。多用描述性贊賞,少用評論性語言。贊賞其實是表達(dá)對孩子的欣賞與認(rèn)可。(治麟媽媽)<br></div>

孩子

贊賞

父母

家長

學(xué)習(xí)

描述性

成長

欣賞

評論性

表達(dá)