<p class="ql-block ql-indent-1">期待已久的走進小學活動在今天這個特別的日子如期進行。即將離開幼兒園步入小學生活的孩子們，對小學生活充滿了期待和向往。從幼兒園進入小學學習，是幼兒成長中的一個重要轉(zhuǎn)折，為了更好的做好幼小銜接工作，滿足孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更直觀，更全面地了解小學，以積極的心態(tài)迎接小學生活，2023年6月12日，石阡縣石固幼兒園組織全體大班幼兒走進石固九校小學部進行實地參觀，讓孩子們近距離地感受小學生的學習生活，和小學生共上一節(jié)課，零距離感受小學課堂。</p> 小學初印象 <p class="ql-block ql-indent-1">小學的學習和生活到底是什么樣子的，我們該怎樣幫助他們用積極的心態(tài)迎接新生活呢？我們的主題“探秘小學”從與他們一起交流入學前的感受切入，收集他們關于小學的問題，開展“小學vs幼兒園”、“探秘小書包”、“我心中的小學”等活動，從不同角度了解小學生活，對如何成為小學生建立初步認識，為上小學做好各項準備。</p> 走進小學 <p class="ql-block ql-indent-1">迎著朝陽、踏著曙光，排著整齊的隊伍，牢記遵守紀律的約定，孩子們 興高采烈地走進小學。從幼兒園的大門走到小學的大門，短短的路程長長的夢想。</p> 課堂初體驗 <p class="ql-block ql-indent-1">我們走進教室，和一年級的哥哥姐姐進行近距離的交流、觀摩了一年級的教學活動，身臨其境的課堂，給我們留下深刻的印象。</p> 參觀校園 <p class="ql-block ql-indent-1">跟隨著老師的引導，孩子們陸續(xù)參觀了禁毒基地、圖書預覽室、音樂舞蹈室，全面了解了小學生的日常生活和環(huán)境。</p> 參觀禁毒基地 參觀圖書室 <p class="ql-block">????:小學生的圖書室好大呀！</p><p class="ql-block">????:噓??！要保持安靜哦。</p> 參觀舞蹈室 觀摩升旗 <p class="ql-block ql-indent-1">踏進校園，映入眼簾的是高大的教學樓，寬闊的操場吸引了孩子們的眼球，一切都讓孩子們感到新鮮和好奇。他們努力尋找著小學與幼兒園的不同之處，認真地觀察著校園里的每個角落，他們對這個環(huán)境充滿著期待。恰逢周一升旗儀式，大班小朋友們和小學的哥哥姐姐們共同沐浴陽光，參加莊嚴的升旗儀式。</p> 學做小學生 系紅領巾 <p class="ql-block">有一種顏色飄揚在心中永不褪色</p><p class="ql-block">有一種光榮令我們激動不已</p><p class="ql-block">隊旗高高飄揚</p><p class="ql-block">紅領巾系滿理想</p><p class="ql-block">你好，未來的的少先隊員們????</p> 行少先隊禮 <p class="ql-block ql-indent-1">你們即將加入了中國少年先鋒隊，成為了一名光榮的少先隊員，這是將是你們成長路上的一個重要標志，是人生進步的新起點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿你們立足在自己所熱愛的世界里，傳承紅色精神，好好學習天天向上，堅定理想信念，力爭成為新時代的好少年！</p> 小學食堂初體驗 <p class="ql-block">????:小學食堂的飯菜可真香，我一下子就把它們吃光了。</p><p class="ql-block">????:小學的老師也很好，還為我們準備了水果和牛奶。</p><p class="ql-block">????:小學可真有趣！</p> 感悟小學 <p class="ql-block">成長就是相遇，</p><p class="ql-block">第一次和小學相遇；</p><p class="ql-block">第一次零距離接觸小學生哥哥姐姐；</p><p class="ql-block">第一次感受小學生多彩的課間活動；</p><p class="ql-block">第一次體驗小學嚴謹又歡樂的課堂；</p><p class="ql-block">第一次在小學留下我們的足跡.......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回到幼兒園后，孩子們熱情不減，迫不及待地分享著自己的所見所聞，暢想著自己未來的小學生活。還拿起了畫筆，將自己對小學的全新認識以及對成長的無限憧憬記錄在自己的作品中。</p> <p class="ql-block">時間像飛鳥 滴答滴答向前跑</p><p class="ql-block">祝愿每一位即將跨入小學的孩子們都能如今天般邁著從容自信的步伐走進小學迎接屬于他們的美好明天?</p>