<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)寧陵縣教體系統(tǒng)“鞏固、規(guī)范、提升、改革、創(chuàng)新、求是”的工作思路，深入推進(jìn)教體系統(tǒng)“十大工程”和“12610工程”扎實(shí)開展，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，加快推進(jìn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的高效課堂構(gòu)建，探索高效的教學(xué)策略，為提高教師參與高效課堂教學(xué)改革的意識(shí)和信心.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，按縣教體局安排，6月5日和6日.在立源學(xué)校舉行了寧陵縣第二屆屆小學(xué)英語高效課堂教學(xué)大比武活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 教育局的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們?cè)缭绲膩淼搅吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 王娜老師講的是六年級(jí)下冊(cè)第四課What did you do last Saturday？王老師根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，創(chuàng)造性的對(duì)本課進(jìn)行設(shè)計(jì)，課堂上以學(xué)生為主體，利用TPR全身反應(yīng)教學(xué)法和游戲教學(xué)教授食物有關(guān)的單詞、短語和句子，以“動(dòng)”促說，以“動(dòng)”促用，在每一個(gè)環(huán)節(jié)積極給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)愿望，鍛煉孩子的能力和個(gè)性。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)好的課堂導(dǎo)入，是建立師生情感的橋梁。課堂伊始，王老師以一首跟上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系的歌曲.展開了教學(xué)，既和同學(xué)們一起回顧了上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也把課堂氣氛活躍起來了。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課通過聽說讀演思的活動(dòng)設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn)，鍛煉了學(xué)生的思維品質(zhì)，讓孩子們?cè)陂喿x中找到學(xué)習(xí)英語的快樂，有效地培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。原汁原味的繪本，配以圖片降低了故事閱讀的能力，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。</p> <p class="ql-block"> 課堂上學(xué)生們積極參與小組活動(dòng)，互助友愛在學(xué)生的心中生根，深入進(jìn)行了課外拓展，課本劇的表演生動(dòng)形象。孫老師層層鋪墊，水到渠成，課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，人工智能，新品發(fā)布會(huì)首尾呼應(yīng)。學(xué)生們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，積極參與活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 王老師依據(jù)學(xué)生特色，創(chuàng)設(shè)情景，貼近學(xué)生生活。歌曲互動(dòng)，小組合作，上臺(tái)展示，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，在寓教于樂中，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 王老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)形象吸引學(xué)生的注意，貼近學(xué)生生活。通過大量互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情景，突破重難點(diǎn)，達(dá)到感情提升！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，潛心參與到每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高，樂享其成，樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 本次大比武活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)英語老師在教學(xué)水平上提出了更高的要求。在未來的教育教學(xué)工作中，我們一小全體英語在彭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將不忘初心、砥礪前行，在奮斗前行的路上銳意進(jìn)取，言行作榜、勤思勵(lì)學(xué)，一起向未來！</p>