【集團(tuán)教研】思政培訓(xùn)引領(lǐng)方向立德樹人鑄牢初心——丹東市實驗小學(xué)教育集團(tuán)“思政教師基本功大練兵活動”紀(jì)實

丹東市實驗小學(xué)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，全面提升集團(tuán)思政課教師的專業(yè)素養(yǎng)和育人水平，推動新時期學(xué)校思政課高質(zhì)量發(fā)展。6月5日—7日丹東市實驗小學(xué)教育集團(tuán)召開“思政培訓(xùn)指方向立德樹人鑄初心”思政教師崗位大練兵活動。活動包括“專業(yè)技能培訓(xùn)、單元整體設(shè)計、課堂實錄、時政述評”活動。全面展現(xiàn)集團(tuán)思政教師隊伍的綜合素質(zhì)，努力形成教師積極展示交流、優(yōu)秀典型示范引領(lǐng)、教育教學(xué)水平顯著提升的良好局面。 名師引領(lǐng)促成長 　　本次培訓(xùn)我們特別聘請遼寧省丹東市第二中學(xué)政治教師、教育博士張成堯老師，為集團(tuán)思政教師做線上培訓(xùn)。 張成堯老師為中國教育專家“教育名師·****”名師、全國智庫英才名師工作室聯(lián)盟首席教師、遼寧省思想政治學(xué)科名優(yōu)骨干教師工作站成員、“興遼名師”工作室成員、遼寧省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)先進(jìn)個人，丹東市教育科研先進(jìn)個人，丹東市百名優(yōu)秀思政課教師。 　　張成堯老師對如何進(jìn)行主題大單元型教學(xué)設(shè)計、怎樣選擇時政述評議題等方面專業(yè)知識和技能進(jìn)行了深度解讀。他指出在教學(xué)設(shè)計實踐中應(yīng)立足核心素養(yǎng)，彰顯鑄魂育人；應(yīng)整合課程內(nèi)容，建立知識結(jié)構(gòu)；應(yīng)整體設(shè)計環(huán)節(jié)，引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)；應(yīng)堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，體現(xiàn)教學(xué)評一體化。號召老師們從政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)各個角度不斷地充實完善自己，不斷更新觀念，把握教育教學(xué)規(guī)律。以追求真理、守衛(wèi)信仰的態(tài)度去不斷學(xué)習(xí)，充電，實現(xiàn)自己更大的發(fā)展。 　　這次聘請我市優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)活動，是實小教育集團(tuán)第一次跨學(xué)段，進(jìn)行的聯(lián)合教研。也是“大中小學(xué)思政一體化”活動的深入，開創(chuàng)了教研教改的先河！ 　　此次培訓(xùn)主題鮮明、內(nèi)容豐富，有廣度、有深度。進(jìn)一步深化了思政課教師對新形勢下加強學(xué)校思想政治教育工作重要性和必要性的認(rèn)識。參訓(xùn)教師紛紛表示，在今后的教學(xué)中，他們將以與時俱進(jìn)的教學(xué)理念鞭策自己，以不變的初心規(guī)范自己，以深厚的理論要求自己，切實做好為黨育人、為國育才工作。 且行且思共芬芳 　　辦好思政理論課，關(guān)鍵在思政教師。作為思政教師，要有敬畏之心、責(zé)任之心、專注之心、堅韌之心。集團(tuán)全體思政教師達(dá)成共識：教材是課堂學(xué)習(xí)活動的載體，只有全面了解教材編寫的內(nèi)容，領(lǐng)悟教材的編寫特點，發(fā)掘教材中蘊含的教學(xué)資源，靈活地、創(chuàng)造性的使用教材，讓教材為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，才能使教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的好資源，成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動力之源。 立德樹人擔(dān)使命，培根鑄魂守初心。各位老師積極踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入推進(jìn)道德與法治課程的實施，促進(jìn)課堂實效及學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，積極探索減負(fù)背景下課堂教學(xué)的實施新途徑。 　　精彩課堂百花爭艷，立德樹人潤物無聲。各校參賽選手精心設(shè)計教學(xué)活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒忧?，深入分析教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教具；比賽中，參賽選手緊扣道德與法治新教材的要求，抓住教學(xué)重點，各顯身手。課堂氣氛活躍，比賽過程亮點紛呈，教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)活動豐富多彩，為學(xué)生的健康成長注入了新鮮的血液。 　　時事評論是對最近發(fā)生的新聞、時事進(jìn)行深入的分析、解讀它的原因、過程以及可能發(fā)展的情況和導(dǎo)致的結(jié)果，并且容納不同的觀點。這種形式的師生活動，在小學(xué)階段鮮有開展，老師們勇于嘗試，齊研共進(jìn)。 齊抓共管提質(zhì)量 　　教育是國之大計、黨之大計，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。丹東市實驗小學(xué)教育集團(tuán)注重思政學(xué)科教研活動，由各校副書記、主管教學(xué)副校長牽頭，教務(wù)處、學(xué)生處齊抓共管，通過各種教研活動加深全體思政教師對思政教育教學(xué)的重要認(rèn)識與理解，增強了大家的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，促進(jìn)參訓(xùn)教師牢固樹立以德為先、立德育人的思想，號召思政課教師，要提高政治站位，充分認(rèn)識思政教育的重要性；要苦練內(nèi)功，做一名優(yōu)秀的思政課教師；要改革創(chuàng)新，圍繞紅色教育創(chuàng)建品牌。 　　總校王楠副書記分別從黨的初心，看中國共產(chǎn)黨人的理想和信念；從黨的性質(zhì)、宗旨，看中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和道德風(fēng)范；從黨的百年奮斗歷程，看中國共產(chǎn)黨人的斗爭精神和偉大成就；從新時代人民教師的歷史使命，看思政教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”方面進(jìn)行了活動總結(jié)。她激勵新時代的教師，特別是思政課教師，要以正確三觀引領(lǐng)學(xué)生未來、要以人格魅力塑造學(xué)生品德、要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧、要以溫暖情懷呵護(hù)學(xué)生心靈，要忠誠奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)，堅定信念跟黨走。 　　本次集團(tuán)教研活動內(nèi)容充實、指導(dǎo)性強、意義重大。思政教師將做到內(nèi)化于心、外化于行，不辜負(fù)黨和國家的期望，以飽滿的斗志投身教育事業(yè)和思政課建設(shè)，不辜負(fù)習(xí)近平總書記在座談會上的殷切囑托，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出思政教師這一群體的精神力量。希望參賽教師以此作為研訓(xùn)方向，增強上好思政課的責(zé)任感和使命感，提升自身政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。不斷總結(jié)經(jīng)驗，深化研究成果，充分展現(xiàn)求真務(wù)實、勇于探索、敢于創(chuàng)新的科研精神，不斷提升自身核心素養(yǎng)，實現(xiàn)從精確到精深到精彩的華麗蛻變。激勵思政教師去思考、去踐行、去探索，努力爭做大先生，當(dāng)好引路人。