<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “切磋琢磨方成玉，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，使教學(xué)工作精細(xì)化、規(guī)范化，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6月10日縣教研室陳志堅(jiān)副主任帶領(lǐng)教研室一行9人，天寧中心校張秀峰校長(zhǎng)、岳秀明主任蒞臨我校檢查本學(xué)期常規(guī)教學(xué)工作。通過(guò)進(jìn)入課堂、反饋交流、檢查資料等環(huán)節(jié)，對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。</b></p> 把脈課堂提課效 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要途徑。督導(dǎo)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)到學(xué)校首先深入課堂，分組對(duì)初中、小學(xué)7科15節(jié)課進(jìn)行了聽(tīng)課調(diào)研。聽(tīng)老師們的課堂設(shè)計(jì)、觀學(xué)生們的上課狀態(tài)、查同學(xué)們的學(xué)習(xí)反饋情況，從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的把握，都做了認(rèn)真細(xì)致地分析引領(lǐng)，對(duì)我校常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行了全方位的問(wèn)診把脈。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張如云老師教學(xué)的《寶葫蘆的秘密》緊扣文本主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，激發(fā)閱讀興趣，采用兩位主人公自我介紹的方式讓學(xué)生走進(jìn)故事，了解人物形象，通過(guò)情景再現(xiàn)，多形式閱讀為提高課堂效率做好了鋪墊。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳丹丹老師講授了三年級(jí)語(yǔ)文第26課《方帽子店》，教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)理念，緊密關(guān)注單元語(yǔ)文要素，創(chuàng)設(shè)了豐富的情境體驗(yàn)，奇妙的想象，有趣的故事，不僅留下了開(kāi)心的笑聲，還有許多的思考！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 高婷婷老師采用思維導(dǎo)圖的方式將第一單元《除法》的知識(shí)進(jìn)行歸納整理構(gòu)建， 將平時(shí)獨(dú)立的教學(xué)知識(shí)特別是有規(guī)律性的知識(shí)串起來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能有條理進(jìn)行缺有所補(bǔ)，學(xué)有所得。同時(shí)還將出現(xiàn)的類型題、易錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié) ，學(xué)生在不斷的犯錯(cuò)和糾錯(cuò)過(guò)程中會(huì)快速成長(zhǎng)。教學(xué)有法 教無(wú)定法 貴在得法，采用新穎 活潑的教法更能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的激情!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孫翠翠老師的復(fù)習(xí)課以學(xué)生為本，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，整堂課的講授能照顧到所有學(xué)生的需求，例題的設(shè)計(jì)有一定的梯度，涵蓋了基礎(chǔ)題，提高題，拓展題。師生互動(dòng)較多，巧妙引導(dǎo)學(xué)生利用畫圖分析題意，利用學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示分析難題，從而迎刃而解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孟苑雯老師通過(guò)自制教具，讓實(shí)驗(yàn)貫穿整個(gè)課堂，突出本課的重點(diǎn)。整堂課氣氛活躍，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)接受知識(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 薛珍珠老師的《青春時(shí)光》以遞進(jìn)式的教學(xué)邏輯深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。單元主題聚焦“青春”關(guān)注初中學(xué)生青春期的身心變化，而且注重從“身體-心理一精神”的整體狀態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和看待初中學(xué)生的生命成長(zhǎng)，更希望通過(guò)引導(dǎo)，使學(xué)生珍惜青春、把握青春，為他們的整個(gè)人生奠定基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 劉鵬霞老師的語(yǔ)文課主要理解中華傳統(tǒng)文化之"和"文化。課堂活動(dòng)形式多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性；內(nèi)容課內(nèi)延伸課外，既聯(lián)系生活又與時(shí)俱進(jìn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王琴老師的“How was your school trip?”以動(dòng)畫短片導(dǎo)入，通過(guò)多媒體設(shè)備和課堂活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。學(xué)生了解了日記的寫作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的事情，表達(dá)自己的看法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 游玉婷老師以獨(dú)特的立意將本課內(nèi)容分為三篇展開(kāi)，讓學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的方式了解了新中國(guó)成立后的科技文化成就，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，通過(guò)史料分析提高學(xué)生的史料實(shí)證意識(shí)，通過(guò)科學(xué)家的事跡，感受家國(guó)情懷，最后學(xué)生對(duì)科技形成了正確的認(rèn)識(shí)，并樹(shù)立了科學(xué)意識(shí)與為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 游文慧老師主要復(fù)習(xí)中考題型詞語(yǔ)運(yùn)用，從習(xí)題精講，歸納總結(jié)答題方法及技巧，并強(qiáng)調(diào)各類詞性在中考中具體的考查內(nèi)容，最后應(yīng)用方法技巧實(shí)踐操練。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 常穎老師的化學(xué)試卷分析課。著手為提高成績(jī)做準(zhǔn)備，極力創(chuàng)造在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)促使學(xué)生系統(tǒng)牢固地掌握和靈活地應(yīng)用課本知識(shí)解決問(wèn)題。在了解學(xué)生沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，并精選出本課需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 靳曉慧老師的《》引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，回憶知識(shí)重難點(diǎn)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，合作探究，適時(shí)點(diǎn)拔追問(wèn)，使學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容形成完整的知識(shí)體系。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 初三數(shù)學(xué)教師朱宏凱立足中考復(fù)習(xí)，講解細(xì)致，思路清晰，注重啟發(fā)拓展，對(duì)中考試題延伸出多種解法，從不同角度激發(fā)和發(fā)散學(xué)生思維，總結(jié)解題通性通法，及時(shí)對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。</b></p> 精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)促提升 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 聽(tīng)課結(jié)束后，教研員們與講課教師進(jìn)行深入交流，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到課堂的應(yīng)變能力，教研員精辟的點(diǎn)評(píng)和中肯的意見(jiàn)給教師們莫大的鼓勵(lì)，對(duì)老師的專業(yè)素養(yǎng)起到了引領(lǐng)作用。</b></p> 查閱資料推管理 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 評(píng)課結(jié)束后，教研室對(duì)教導(dǎo)處各項(xiàng)工作以及教師的常規(guī)資料進(jìn)行了細(xì)致的查閱。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> 反饋總結(jié)明方向 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 查閱結(jié)束后，教研員們對(duì)我校教導(dǎo)處工作給予了高度評(píng)價(jià)，也對(duì)教師教案作業(yè)等常規(guī)工作給出了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)和合理化建議，為我校教育教學(xué)工作指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，王立峰校長(zhǎng)以“提升內(nèi)涵求特色，立足創(chuàng)新促發(fā)展”為主題，對(duì)我校的課程管理、常規(guī)教學(xué)、校本教研、綜合實(shí)踐、特色教研等進(jìn)行了總體匯報(bào)，并懇請(qǐng)教研員多走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校督促指導(dǎo)，幫助提升農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量迅速提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 雨露潤(rùn)楊柳，桃李報(bào)春暉。檢查給學(xué)校送來(lái)清風(fēng)，讓教師們受益匪淺；督導(dǎo)給教學(xué)工作注入源頭活水，為學(xué)校發(fā)展增添了磅礴力量。陽(yáng)渠學(xué)校將以本次檢查指導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)意見(jiàn)，強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)管理，激發(fā)教師課堂智慧，腳踏實(shí)地，聚焦教研和教師專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，推動(dòng)陽(yáng)渠教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯：張 璠</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">照片：隨班聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">審核：殷世雄 賈治富</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">終審：王立峰</b></p>