課題研究展碩果答辯交流促成長(zhǎng)——江德小學(xué)舉行校本課題結(jié)題答辯活動(dòng)

夢(mèng)醒時(shí)分

課題研究是校本教研中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，也是營(yíng)造良好校園文化氛圍的重要方式。為了鍛煉教師的科研能力和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，6月9日，江德小學(xué)舉行了校本課題結(jié)題答辯活動(dòng)。活動(dòng)在二樓小會(huì)議室如期舉行，由賀淵老師主持，校長(zhǎng)馬軍軍、教科室成員參與了提問，學(xué)校25位校本課題的主持人進(jìn)行了本次答辯交流。 　　活動(dòng)伊始，賀淵老師就校本課題研究的重要意義和明確方向做了簡(jiǎn)要闡明；接著各課題組負(fù)責(zé)人就自己研究過程中取得的成效和成果等方面做了匯報(bào)；校長(zhǎng)馬軍軍就老師們研究過程中值得深思的問題，以及研究的成效等引發(fā)了追問；教科室賀淵和汪慧老師圍繞各課題組所研課題的內(nèi)容、方法、過程等進(jìn)行了提問，最后評(píng)審會(huì)將結(jié)合答辯環(huán)節(jié)，根據(jù)結(jié)題鑒定書進(jìn)行結(jié)題公示。 　　各個(gè)課題研究的過程扎實(shí)，材料詳實(shí)，內(nèi)容豐富。老師們準(zhǔn)備的課題條理明晰、緊扣課堂、對(duì)接“雙減”，選材新穎，聚焦核心素養(yǎng)。映射出老師們?cè)趯?shí)踐中反思，在反思中提高的教研狀態(tài)。 　　此次活動(dòng)不僅是對(duì)課題研究成果的匯報(bào)及展示，也是老師們交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)?；顒?dòng)的最后校長(zhǎng)馬軍軍作了總結(jié)發(fā)言。他鼓勵(lì)大家今后繼續(xù)重視課題研究，聚焦小問題，展開細(xì)研究，爭(zhēng)取研究出成果、研究出水平、研究出特色，把研究當(dāng)做一種習(xí)慣。賀淵老師在交流中也說:過去的一學(xué)期，學(xué)校課題研究工作扎實(shí)有效推進(jìn)，老師們從教學(xué)實(shí)際問題入手，以飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與到課題研究當(dāng)中，教科研成效顯著提升。希望今后各位老師能繼續(xù)重視課題研究。 課題研究展碩果，答辯交流促成長(zhǎng)。我們相信江德小學(xué)全體老師一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷深入學(xué)習(xí)與鉆研，一定會(huì)在今后的課題研究中突破自我，努力向科研型教師邁進(jìn)，使江德小學(xué)的教科研工作更上一層樓。（通訊員:李慧慧）