<p class="ql-block"> 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，是幼兒教育的重要資源，為進一步詮釋“環(huán)境育人”的理念。2023年6月08日上午，東辛店鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)開展了公辦幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。此次評比主要從主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域設(shè)置及材料投放等幾個方面進行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由東辛店鎮(zhèn)聯(lián)區(qū)幼教主任王洪光組織，教辦陳校長、孫主任以及各公辦園園長參加評比，采取“參觀講解”方式，由各園園長擔任講解員，就本園的環(huán)創(chuàng)主題、設(shè)計理念、幼兒參與情況等全面細致地介紹本園特色。</p> <p class="ql-block"> 園長們邊觀摩學習邊認真傾聽各園的講解。各園在充分考慮幼兒年齡特點的基礎(chǔ)上，圍繞特色，奇思妙想，以簡約美觀為原則，充分利用廢舊物品，制作出各種玩法新穎、孩子們感興趣的玩教具。營造教育環(huán)境更加注重突顯特色，更加注重可操作性，有效地把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種教育理念和課程模式的構(gòu)建要素，從不同側(cè)面促進幼兒健康和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 通過聆聽、觀看、領(lǐng)悟，各園所學習他人環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗和辦法，每到一處，大家認真觀察每個創(chuàng)設(shè)細節(jié)，細心體會每個細節(jié)所蘊含的創(chuàng)意和智慧，仔細揣摩各園的亮點和創(chuàng)新之處。</p> 立足兒童 各放異彩 <p class="ql-block"> 本次活動以全環(huán)境立德樹人為抓手，以幼兒的一日生活為依托，突出本園環(huán)創(chuàng)特色，充滿童趣、色彩柔和、材料豐富的班級環(huán)境，處處都潛移默化的影響著孩子的成長、處處都有孩子成長的軌跡，實現(xiàn)了一點一滴皆用心，一墻一景皆教育。</p><p class="ql-block"> 在一個個生動有趣的主題墻中，每一處環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都是為了更好地促進孩子們自由、自主、快樂、健康地成長，實現(xiàn)玩中學、做中學。</p> <p class="ql-block">本次活動各園老師們經(jīng)過了精心的設(shè)計與準備，不僅展示了各園所教師的巧手和智慧，更進一步豐富了幼兒園的區(qū)域活動內(nèi)容，各班主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境都非常具有鮮明的特色。</p> 交流分享 深耕細研 <p class="ql-block"> 評委組組長和園長們共同觀摩各園環(huán)境并進行評比。在整個活動評比中，各園所邊聽邊思邊學邊研，互相吸納優(yōu)點，提出了各自的建議，對于需要改進和調(diào)整的地方，老師們虛心聽取，紛紛表示后續(xù)會及時完善。</p> 總結(jié)評價 助力提升 <p class="ql-block"> 現(xiàn)場觀摩結(jié)束后，評委組老師對各園所環(huán)境進行總結(jié)評價及反饋。</p><p class="ql-block"> 王主任與園長們就參觀過程中看到的亮點與發(fā)現(xiàn)的問題進行了交流與溝通，肯定了每個園所的亮點與想法，對于各園所需要改進、調(diào)整的共性問題指明了方向。同時王主任指出，應(yīng)當把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種教育理念和課程模式的構(gòu)建要素從不同方面促進幼兒健康和諧發(fā)展，讓這些"會說話"的環(huán)境滲透在幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮著環(huán)境教育手段的交互作用，促進幼兒各方面能力發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 《評估指南》中關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”清晰指出了空間設(shè)施、玩具材料等關(guān)鍵指標，旨在促進幼兒園積極創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學習探索的教育環(huán)境?？梢姟碍h(huán)境”是支撐幼兒持續(xù)發(fā)展的重要載體，所以，環(huán)境創(chuàng)設(shè)永遠是一項我們需要不斷學習的課程。我們將繼續(xù)以《評估指南》為抓手，不忘初心、積極推進，強化評估結(jié)果運用，推動樹立科學保育教育理念，促使慶云縣東辛店鎮(zhèn)公辦幼兒園保育教育水平邁步走向新高地。</p>