<p class="ql-block">“識”之有味，“識”有妙法——夏邑縣第五小學低段識字寫字教學教研活動</p> <p class="ql-block"> 6月6日下午，一、二年級語文老師在階梯教室參加了低段語文網(wǎng)絡教研。此次教研由夏邑縣第二小學張園老師主講。張老師與我們分享的是“低年級識字寫字教學方法探究”，重點分享了以下幾方面的內(nèi)容:</p><p class="ql-block">一、認寫分開，多認少寫</p><p class="ql-block"> 1.識記生字，習得識字方法。2.識記生字，促進語言理解。3.識記生字，指生活運用。</p><p class="ql-block">二、識字方法</p><p class="ql-block"> 1.微型課呈現(xiàn)識字。2.情境轉化識字。3.故事識字。4.兒歌識字。5.巧編順口溜識字。6.根據(jù)字形組塊:形聲字識字和猜字識字。7.根據(jù)詞義組塊:字理識字和象形識字。8.蒙學識字。9.形近字區(qū)分識字。10.動作表演識字。11.生活中識字。12.結構拆分識字。</p><p class="ql-block">三、寫字教學建議</p><p class="ql-block"> 1.明確寫字的要求.2.正確的寫字姿勢3.寫好筆畫和筆順4.發(fā)揮示范作用</p> <p class="ql-block"> 會后，老師們針對此次培訓的內(nèi)容一一進行了分享。</p> <p class="ql-block"> 本次低段語文教研活動的開展讓教師們對低年級識字寫字教學又進行了重新的梳理，明晰了教學的方向，第五小學的教師們將帶著新的思考與收獲，蓄力前行。</p>