<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——柳州市第二十五中學教育教學管理創(chuàng)意比賽</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">作者：何相寧</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如何把安全守法的種子種進學生的心田？如何把德育工作以學生喜愛的方式來開展？25中人不斷創(chuàng)新立德樹人工作的實效性，以正向激勵來提高學校德育管理效能，我們把防溺水、交通安全、校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、遠離不良誘惑等長效德育工作以“安全法治小衛(wèi)士” 爭章活動為突破口來，激發(fā)25中學子積極參與踐行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">無危則安，無損則全。近年來，各地中小學生在校園內(nèi)外受到意外傷害的事件不斷發(fā)生，造成這些意外傷害的主要原因是學生安全防范意識淡薄，忽視安全。傳統(tǒng)的安全教育，以“填鴨式”、的活動模式為主，忽視了學生的主體地位，大大扼殺了學生的積極性和創(chuàng)造性，無法使學生在活動中體驗和內(nèi)化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對這一現(xiàn)狀，我校持續(xù)深化中小學校安全教育，全力保障中小學生安全健康成長，以正向激勵提高管理效能的創(chuàng)新方式，于4月27日面向全體學生啟動了校園安全主題特色章“安全法治小衛(wèi)士”爭章活動，進一步牢固樹立“安全第一”的思想，促進學生安全意識和素養(yǎng)的再提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">爭章的過程是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。通過“防溺水、交通安全、校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、遠離不良誘惑”五個維度對學生進行考核，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們在實踐中競爭，個個勇做爭章人，不僅提升自我安全意識，同時還增加了一份榮譽與自信。具體說明如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.在每月檢查中達成其中一項內(nèi)容，即可獲一枚印章。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.每五枚印章晉級一個星級，三星級“小衛(wèi)士”獲全校大會表彰，五星級“小衛(wèi)士”榮登“學校榮譽海報”宣傳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.榮獲三星級及以上的“小衛(wèi)士”可優(yōu)先推薦參評校級、城區(qū)級、市級評優(yōu)評先。印章、星級獎?wù)掠砂嘀魅魏瞬椤⑸w章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">安全是生命之水，與每一位師生都密切相關(guān)，全校師生要齊心合力打造平安校園，時刻認識到安全無小事，養(yǎng)成時時處處講安全、大事小事重安全的好習慣，積累安全防護知識需從點滴做起。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學校作為育人的主陣地，安全教育不僅僅只是喊口號，必須落實到行動上，使其完全浸潤到學生的日常學習生活當中。用學生喜愛的育人方式，做有溫度、有情懷的德育管理。以學生為主體，用真誠關(guān)愛和辛勤付出正向引導(dǎo)學生，在這個大前提下，充分發(fā)揮學生的“主角效應(yīng)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生命是無價之寶。以“安全法治小衛(wèi)士” 爭章活動為契機，以立德樹人為宗旨目標，加大安全宣傳教育工作力度，深化安全教育工作的深度和廣度，不斷探索安全教育工作的創(chuàng)新與實踐路徑，為25中學子打造一片幸福健康、快樂成長的天地，把平安的種子種進學生的心田，讓校園因安全而更加美好。</p>