<p class="ql-block">為推進“雙減”背景下課堂向縱深發(fā)展，加快青年教師成才的步伐，提升青年教師的專業(yè)水平，促進學(xué)校教師隊伍的建設(shè)，5月1日—6月1日，晏河一中文綜組舉行教師賽課，參賽教師緊扣“雙減”政策，在三尺講臺上綻放教學(xué)風(fēng)采，打造高效課堂。</p> 齊萍老師—地理 <p class="ql-block">在課堂上，齊老師注重啟發(fā)學(xué)生在“做中思，悟中學(xué)”，耐心引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中分析，解決地理問題。例如講澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)分布時，不停的結(jié)合地形地勢圖，讓學(xué)生反復(fù)研究，這節(jié)課最突出的特點是重視對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生如何讀圖識圖用圖。</p> 胡海燕老師—地理 <p class="ql-block">胡老師在充分研讀新課標(biāo)的基礎(chǔ)上活化課程內(nèi)容，復(fù)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞著《河南中考一本全》上的知識點，具體問題著重補充強調(diào)，重點知識當(dāng)堂查背，每個學(xué)生上課思路緊跟老師聚精會神，都收獲了“豐碩”的知識成果。</p> 李兵老師—道法 <p class="ql-block">完美的課堂一定是有主動性和互動性的，課堂中李老師對學(xué)生進行有效地引導(dǎo)，在這樣的環(huán)境里，學(xué)生們熱烈地討論，踴躍地發(fā)言，愉快地分享，李老師為我們展示了一節(jié)精彩的新時代思政課。在清晰的概括下，知識點一目了然，學(xué)生復(fù)習(xí)有方向，有目的并且十分全面。</p> 王海秀老師—歷史 <p class="ql-block">王老師給我們帶來的是一節(jié)復(fù)習(xí)課——《國防建設(shè)與外交成就》，王老師語言生動有趣，把控課堂能力強，邏輯清晰等。同時從陳老師身上，可以看到一位經(jīng)驗豐富的歷史教師對待課堂的激情與活力。</p> 徐曉燕老師—歷史 <p class="ql-block">徐老師從容鎮(zhèn)定，瀟灑自如，教學(xué)設(shè)計新穎巧妙，隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課堂主題，實現(xiàn)學(xué)生全過程深度投入，激發(fā)學(xué)生深度思考，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果的同步提升。</p><p class="ql-block"><br></p> 董利華老師—音樂 <p class="ql-block">董老師上了一堂精彩的音樂課，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中提高了音樂。本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)銜接巧妙、循序漸進、非常有效的進行教學(xué)。</p> <p class="ql-block">賽課結(jié)束后，參與聽課的老師對各位執(zhí)教老師的課堂教學(xué)情況分別進行認真點評。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">如切如磋，如琢如磨?！把姓n 磨課 賽課”過程中，教師們既有成長的“磨礪”，也有成長的“驚喜”，更有成長的“期待”，相信老師們一定能在磨課中遇見最美的自己！</p>