<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">死亡是每個(gè)人的歸路</p><p class="ql-block"> 人從降生的那一刻起，就一步步走向自己的墳?zāi)筟呲牙]。所以作為成年我們自己在正確面對(duì)死亡時(shí)刻，正確引導(dǎo)孩子面對(duì)任何人都必須要經(jīng)歷的過(guò)程死亡。</p><p class="ql-block"> 死亡是生命的一個(gè)重要組成部分，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確看待死亡，深入思考生命的意義，激勵(lì)孩子們珍愛(ài)生命、活著并活得更有價(jià)值，從死亡教育中引導(dǎo)正向的人生感悟與價(jià)值導(dǎo)向。</p><p class="ql-block"> 這些年以來(lái)，在中考高考期間不少地區(qū)出現(xiàn)了連續(xù)性的青少年自殺事件，死亡教育被提到越來(lái)越緊迫的日程。</p><p class="ql-block"> “不知死，焉知生”，死亡教育雖名為談死，實(shí)乃談生，死亡教育是孩子不可或缺的必修課。</p><p class="ql-block"> 在我們的文化中，由于忌諱不吉利，家長(zhǎng)對(duì)于“死”的下意識(shí)回避，使得孩子在童年時(shí)期承受了太多不必要的恐懼，又在成年之后，缺失了對(duì)生命意義的探索力。</p><p class="ql-block"> 有關(guān)死亡的問(wèn)題，如果孩子沒(méi)有直接問(wèn)起，如果沒(méi)有直接面對(duì)的死亡事件，可以不主動(dòng)去“教育”，只是在日常生活中潛移默化地滲透，比如家庭通過(guò)清明祭掃、家庭祭祀、小動(dòng)物離世、樹葉落地等活動(dòng)和現(xiàn)象告訴孩子。</p><p class="ql-block">? 作為家長(zhǎng)我們不要認(rèn)為死亡太過(guò)殘酷，讓孩子過(guò)早地接觸死亡會(huì)傷害孩子幼小的心靈，殊不知這樣閉口不談的行為，只會(huì)讓孩子對(duì)于死亡永遠(yuǎn)是隔著朦朧的紗，缺少必要的敬畏。</p><p class="ql-block">? 生命是在一維的時(shí)間之流中延續(xù)的，它一去便永遠(yuǎn)不會(huì)再返回了。生命由誕生到死亡是單向的、不可逆轉(zhuǎn)的。生命旅途從生一開始，就一直朝著死亡的終點(diǎn)目標(biāo)一路奔去，就像恩格斯指出的那樣：“人從降生的那一刻起，就一步步走向自己的墳?zāi)??！?lt;/p><p class="ql-block">?</p>