五十年前的中學(xué)作業(yè)本石頭 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 近日整理書柜，翻出了五十年前的中學(xué)作業(yè)本，按說這些舊本子早該去廢品站報到，我有點“撇帚自珍”，這些廢品仍被我放在了書柜的角落里。</b></p> <p class="ql-block"><b><i>五十年前的作業(yè)本</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們是文革開始后的第一屆高中生（1972年初入學(xué)），那個特殊年代學(xué)生“以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。也要學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍…”但高中比初中的教學(xué)秩序好多了。</b></p> <p class="ql-block"><b><i>當(dāng)時老師推薦使用這樣的作業(yè)本</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 按說寫作業(yè)應(yīng)使用大32開的橫格練習(xí)本，用到哪頁就往中間一折，那頁紙便被折痕分成兩部分，寫作業(yè)（特別是數(shù)學(xué)）很方便。我考慮薄薄的30頁的作業(yè)本用完后容易丟失，筆記、作業(yè)不連續(xù)，不利于“溫故”。便用硬皮日記本當(dāng)作業(yè)本，開始還沒事，慢慢班里也有十來個同學(xué)用日記本當(dāng)作業(yè)本，厚厚的一摞作業(yè)本成了老師的累贅。那學(xué)期我的數(shù)學(xué)作業(yè)本寫到四五頁時老師用紅筆寫了：“換個本吧！”作業(yè)本經(jīng)過幾個同學(xué)再回到我手里時，不知誰在老師批語下邊又寫了幾個字：“不！我堅決不換！”好在數(shù)學(xué)侯老師大人大量，沒有和我們一般見識，在以后批改作業(yè)時仍然十分認(rèn)真，并時不時給批個“好！”給予鼓勵。</b></p> <p class="ql-block"><b><i>數(shù)學(xué)侯維成老師寫的批語：“換個本吧?！毕逻叢恢l寫的：“不，我堅決不換！”讓我哭笑不得</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>至今也不知誰在我的作業(yè)本上寫的：“好，太好，好得很！”</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 班里聽話的學(xué)生換了老師推薦的作業(yè)本，我猶豫再三，還是硬著頭皮繼續(xù)用日記本寫作業(yè)，而且一直堅持到高中畢業(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b><i>充滿階級斗爭火藥味的語文課</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>化學(xué)王樹誠老師批改作業(yè)極認(rèn)真，留在我作業(yè)本上的“墨寶”</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>物理本上的筆記和作業(yè)</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>數(shù)學(xué)課有一章講“三視圖”，為我上技校學(xué)機械制圖打下了基礎(chǔ)</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>【歡送化學(xué)王樹誠老師留念，前排左三為李老師，中為王樹誠老師。（后排左二為石頭）】</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1974年1月中學(xué)畢業(yè)后，初中高中的課本作業(yè)本都放在一個小木箱里。1979年9月進廠后又跟風(fēng)學(xué)習(xí)數(shù)理化，回保定休假時順便把這幾個作業(yè)本帶回廠里，它們也因此留存至今，而我留在家鄉(xiāng)那些具有文革特色的中學(xué)課本和書里夾藏的一些照片糖紙煙盒等“寶貝”隨著時間流逝卻早已不知所蹤……</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2023年6月3日于鹿泉</span></p>