【技能逐夢展風(fēng)采砥礪前行露芳華】——中心校區(qū)幼兒園教師專業(yè)技能大賽

中心校區(qū)幼兒園

為進(jìn)一步提升我園教師專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，打造一支基本功扎實(shí)、富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，2023年5月我園開展了為期兩周的教師技能大賽。 　　大賽本著公開、公平、公正的原則，結(jié)合陜西省幼兒園教師專業(yè)技能大賽形式和相關(guān)要求，比賽內(nèi)容涵蓋半日活動設(shè)計(jì)、兒童行為觀察與評價(jià)、通識知識、家園共育、兒童文學(xué)創(chuàng)編、美術(shù)、舞蹈、音樂八大板塊，老師們積極備賽，比賽正式拉開序幕！ 活動設(shè)計(jì) 幼兒為本 　　教師們根據(jù)日常工作實(shí)際，按照幼兒園半日活動流程，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律及興趣愛好進(jìn)行設(shè)計(jì)，并根據(jù)主題提出了相關(guān)活動目的和指導(dǎo)意見，將“一日活動皆課程”的理念貫穿到每個(gè)環(huán)節(jié)中。 觀察記錄專業(yè)視角 　　幼兒行為觀察與分析是一門藝術(shù)，需要老師們具備“慧”眼、擁有“慧”心?？己诉^程中老師們現(xiàn)場觀看幼兒活動視頻，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《學(xué)前兒童心理學(xué)》等相關(guān)理論知識與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒行為背后的意義與價(jià)值，并提出具體可行的支持策略。 通識知識夯實(shí)基礎(chǔ) 　　通識知識是教師知識結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的部分，對教師的專業(yè)化成長有著深遠(yuǎn)的影響。參賽教師仔細(xì)審題、認(rèn)真作答、沉著應(yīng)對，展示了我園教師良好的精神面貌和專業(yè)水平。 家園共育凸顯理念 　　家園溝通與合作的案例聚焦熱點(diǎn)問題，教師結(jié)合理論知識，秉承平等尊重的交流原則，對案例進(jìn)行客觀分析，并提出了相應(yīng)的有效策略。 兒童文學(xué) 妙趣橫生 　　教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作，使整個(gè)故事顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底。 美術(shù)設(shè)計(jì) 創(chuàng)意無限 　　“幾筆勾勒似云錦，點(diǎn)墨繪出心中情！”老師們認(rèn)真設(shè)計(jì)美術(shù)教學(xué)活動，用畫筆描繪心靈，色彩揮灑激情，任憑畫筆在指尖流走，一幅幅精美的美術(shù)作品躍然紙上！ 優(yōu)美舞姿魅力四射 　　舞蹈技能環(huán)節(jié)，教師們精神飽滿、各施所長，力求把自己最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。有甜美可愛的兒童舞、輕盈柔美的古典舞、奔放的民族舞等等。 鋼琴彈唱動人心弦 　　優(yōu)美的旋律在指尖劃過，黑白鍵譜出一串串歡快的音符，時(shí)而優(yōu)雅動聽，時(shí)而跳躍可愛，嫻熟的彈唱技藝、行云流水的演奏展現(xiàn)了我園教師的風(fēng)采，靈動的音符穿梭于賽場的每一個(gè)角落！ 　　百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航。本次活動為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺，更讓老師們在專業(yè)方面得到了提升和成長。通過不斷打磨和歷練，藍(lán)天幼教人將繼續(xù)凝聚實(shí)力，懷揣教育夢想，用專業(yè)守護(hù)幼兒健康幸福的童年！ 編輯：解婧垚審核：尹友娥馮寶琴