<p class="ql-block">6月1日，啟航175班開展了《反思教育》讀書交流會(huì)，交流會(huì)由楊蕊老師主持，全班7名學(xué)員聚焦《反思教育》7道研討題，開啟共研共享之旅。</p> <p class="ql-block"><b>楊喬老師抽選的題目為：結(jié)合《反思教育》談一談全球共同利益的理念是什么？</b>他緊扣共同利益與公共利益的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)闡述，通過(guò)用人類命運(yùn)共同體的新視角，聚焦教育全球化、教育普及公平性及教育的可持續(xù)發(fā)展等方面，著重提出教育是每一個(gè)人的事，有力回答了共同利益的根本理念。</p> <p class="ql-block"><b>范谷芬老師抽選的題目為：《反思教育》主張要實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，那么作為教師，我們應(yīng)該如何去做教育？</b>她通過(guò)學(xué)校層面進(jìn)行回答，講出爭(zhēng)做“辦人民滿意的教育”包含人民所需、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可。更是提出個(gè)人層面的主張，要重視創(chuàng)新學(xué)習(xí)的重要性，不斷在課堂上下功夫，切實(shí)做到終身學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><b>溫月琴老師抽選的題目為：《反思教育》重申了人文主義教育觀，請(qǐng)結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一談如何在教育中踐行人文主義精神？</b>她通過(guò)三個(gè)方面進(jìn)行有效論述，重視學(xué)生的思想品德培養(yǎng)，通過(guò)抓言行來(lái)貫穿。重視培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，從學(xué)會(huì)尊重開始。重視學(xué)生自信心的塑造，從鼓勵(lì)慢慢植入。</p> <p class="ql-block"><b>張應(yīng)良老師抽選的題目為：面對(duì)教育和就業(yè)之間日益擴(kuò)大的鴻溝，如何思考教育未來(lái)的新方向？</b>他認(rèn)為，可持續(xù)發(fā)展的教育可以有效推動(dòng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的個(gè)體差異，要學(xué)會(huì)包容、理解。通過(guò)制定合理的就業(yè)政策，可以有效破解畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)狀。并通過(guò)案例進(jìn)行深度解析。</p> <p class="ql-block"><b>李智老師抽選的題目為：《反思教育》強(qiáng)調(diào)人文主義的精神，提出教育要尊重生命，尊重人格，尊重人的權(quán)益，而且要為可持續(xù)發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)結(jié)合《反思教育》報(bào)告談一談教育要培養(yǎng)什么樣的人？</b></p> <p class="ql-block"><b>馬勇生老師抽選的題目為：面對(duì)不斷持續(xù)的國(guó)際沖突和對(duì)抗，教育能做些什么？</b>他圍繞烏克蘭與俄羅斯的背景歷史進(jìn)行講解，通過(guò)書中提出的全球共同利益與我國(guó)提出的人類命運(yùn)共同體進(jìn)行對(duì)比講析，著重講出堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)及教育四大支柱是培養(yǎng)具有全球視野的公民的有效途徑。</p> <p class="ql-block"><b>黃光勇老師抽選的題目為：近幾個(gè)月，AI應(yīng)用ChatGPT十分火爆，它可以跟人聊天、寫論文、創(chuàng)作詩(shī)歌、敲代碼、檢查程序錯(cuò)誤，功能強(qiáng)大。有人認(rèn)為人工智能將取代部分腦力勞動(dòng)者，你認(rèn)為教師在將來(lái)會(huì)被替代嗎？并結(jié)合實(shí)踐談一談如何培養(yǎng)學(xué)生，讓他成為“不可替代”的人？</b>他通過(guò)工業(yè)革命的歷程進(jìn)行講解，認(rèn)為人工智能可能是第四次工業(yè)革命，并通過(guò)現(xiàn)實(shí)的幾款智能APP進(jìn)行對(duì)比分析，道出人工智能不可能取代教師，因?yàn)槿斯ぶ悄芤灿芯窒扌?，它不可能突破情感教育、道德教育等，不能取代有溫度的教育?lt;/p> <p class="ql-block">在交流會(huì)過(guò)程中，谷教授對(duì)七道研討題進(jìn)行了逐一解讀。谷教授談到，我們要培養(yǎng)好學(xué)生的創(chuàng)造思維能力及創(chuàng)新能力。要通過(guò)教育樹立平等、尊重的價(jià)值觀，從而解決好文化價(jià)值及文化背景差異所產(chǎn)生的沖突。要站在個(gè)體所需，社會(huì)發(fā)展所求及整個(gè)人類社會(huì)的共同利益的角度辦好人民滿意的教育。</p><p class="ql-block"><b>百年大計(jì)，教育為本。</b>通過(guò)用心閱讀、共研共享此書，讓我們學(xué)會(huì)站在全球的高度看教育，思考學(xué)校當(dāng)前以及未來(lái)的教育發(fā)展。在新的時(shí)代背景下，面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，技術(shù)的創(chuàng)新，作為新時(shí)代的教育人，我們要勇立潮頭，銳意改革，敢于進(jìn)行教育再思考！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:施和瑞</p><p class="ql-block">一審:楊 蕊</p><p class="ql-block">二審:云紹鵬</p>