<p class="ql-block">總有一種溫暖包圍著我，總有一種光指引著我。</p><p class="ql-block"> 在追光而行的過(guò)程中，有熱血，有感動(dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助，也有自我的艱羊努力。我想我不僅僅是幸運(yùn)的，更是幸福的，成長(zhǎng)雖磕磕絆絆，但路并不崎嶇，因?yàn)榭倳?huì)有一雙無(wú)形的手扶著我一步一步站穩(wěn)講臺(tái)。</p> 粉筆字 <p class="ql-block">最近粉筆字寫的不盡人意，雖然整體看上去還算工整，但仔細(xì)一看粗細(xì)變化不夠豐富，輕重也不夠分明，還是得仔細(xì)觀摩書本上的字，仔細(xì)觀摩結(jié)構(gòu)。教研組王老師在語(yǔ)文教師大群里分享了其他小組的字，我發(fā)現(xiàn)有些小組在寫粉筆字的時(shí)候會(huì)先練習(xí)硬筆書法，在紙質(zhì)上先寫好，把每個(gè)結(jié)構(gòu)摸透，再給運(yùn)用到黑板上。</p> 課文朗讀 <p class="ql-block">朗讀這個(gè)月感覺有了一定的突破，通過(guò)聆聽其他小組的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)角色朗讀需要分開，在原來(lái)朗讀的時(shí)候，我在開始的時(shí)候能注意分開角色朗讀，但讀著讀著讀到后面就忘了分開角色了。通過(guò)這一個(gè)月的練習(xí)，這一方面有了一些小小的變化。</p><p class="ql-block">其次，在朗讀不同的課文時(shí)，我也注意到語(yǔ)速和感情的變化。</p> <p class="ql-block">鋪滿金色巴掌的小路</p> <p class="ql-block">千人糕</p> <p class="ql-block">風(fēng)箏</p> <p class="ql-block">為中華之崛起而讀書</p> <p class="ql-block">羿射九日</p> <p class="ql-block">祖先的搖籃</p> <p class="ql-block">小柳樹和小棗樹</p> <p class="ql-block">楓樹上的喜鵲</p> <p class="ql-block">我是一只小蟲子</p> <p class="ql-block">沙灘上的童話</p> 小教研 <p class="ql-block">每周的小教研是群里最活躍的時(shí)候，大家各抒己見，我也會(huì)仔細(xì)觀察別的小伙伴的分享，每個(gè)人的角度不同，而我看的比較淺，沒有深入的分析每個(gè)老師課程環(huán)節(jié)設(shè)置的目的，這一點(diǎn)是我需要改進(jìn)的地方，優(yōu)秀的課程應(yīng)該多看，反復(fù)看，看明白，把優(yōu)秀的環(huán)節(jié)引入到我們的課堂中。</p> 觀摩優(yōu)秀課例 <p class="ql-block">每周一次的示范課是一次觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程，每節(jié)課各有各的特點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，我應(yīng)該辯證的去看待每一節(jié)課。每一次寫的觀摩筆記也可以當(dāng)作日記一樣留好存檔，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)每一次觀看都會(huì)有新的收獲</p> 小日常 <p class="ql-block">這一個(gè)月的工作生活既豐富又精彩，有一年一度的“歌頌身邊好黨員”活動(dòng)，我聆聽到了那個(gè)能打動(dòng)我內(nèi)心的聲音，有聯(lián)合學(xué)區(qū)舉辦的“朗讀比賽”，讓我學(xué)習(xí)到了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師的朗讀技巧。有“歡度六一”的聯(lián)歡活動(dòng)，讓我這個(gè)大朋友和我的孩子們度過(guò)了一個(gè)別樣的六一。</p> <p class="ql-block">人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。</p><p class="ql-block">甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅。</p><p class="ql-block">在出頭嶺中心小語(yǔ)組經(jīng)過(guò)和其他同學(xué)的交流學(xué)習(xí)，老師的熱情指導(dǎo)，我相信一切會(huì)越來(lái)越好。</p>