<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)源于對現(xiàn)實世界的抽象，它不僅是運算和推理的工具，還是表達和交流的語言。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，不能脫離生活實際，應(yīng)該從現(xiàn)實生活出發(fā)，感受圖形的特征，親手測一測，量一量，形成初步的空間觀念及應(yīng)用意識。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生通過動手操作，既能進一步認識正方體和長方體的區(qū)別，還能感知二者之間的聯(lián)系。從生活情景出發(fā)，可以讓物體的大小在學(xué)生的腦海里建立具體的模型，明確體積單位間的不同。</p> <p class="ql-block"> 面、點、棱在學(xué)生初步學(xué)習(xí)長方體的時候，他們已經(jīng)具有了一定的生活經(jīng)驗，但是抽象出公式的時候，學(xué)生從具體轉(zhuǎn)為抽象是很困難的。本次作業(yè)的設(shè)計，就是為了讓學(xué)生在測量過程中，自己探索公式，明白每一步算式計算的是什么，進一步理清公式的由來。</p> <p class="ql-block"> 看，我們的同學(xué)自主探索能力超強，已經(jīng)能把抽象的公式運用到生活的具體物體上，并且能根據(jù)不同的場景，靈活的運用公式。</p> <p class="ql-block"> 看，同學(xué)們測量的多認真，一本本書籍，不就是生活中常見的長方體嗎？</p> <p class="ql-block"> 處處留心皆學(xué)問，我們的大冰箱也成了學(xué)生探索知識的好幫手。</p> <p class="ql-block"> 你測量過你的鞋盒嗎？看，我們的學(xué)生為了探索數(shù)學(xué)知識，可真是善于發(fā)現(xiàn)身邊的材料啊！</p> <p class="ql-block"> 小小魔方大奧秘，測一測，量一量，看一看六個面的大小是不是都一樣呢？</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，你們也要善于用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的材料，多多探索知識，做一個愛發(fā)現(xiàn)，愛學(xué)習(xí)的好孩子哦。</p>