<p class="ql-block">回看曾經(jīng)的我的上學(xué)之路，心是迷茫的，大腦是混亂的。</p><p class="ql-block">在這樣的情況下，我也算是用盡全力去學(xué)習(xí)，可是依然只會(huì)生搬硬套，沒法生發(fā)，無法重新組合，全憑那點(diǎn)點(diǎn)理智的記憶。顯而易見，小學(xué)初中勉強(qiáng)過得去，到了高中顯得吃力，到了大學(xué)更是有種混沌未開，眼神游離態(tài)，心態(tài)游離態(tài)。</p><p class="ql-block">當(dāng)初是選擇了電子商務(wù)，但是上完整個(gè)大學(xué)也不知道什么是電子商務(wù)，畢業(yè)后也依然不知道。（哈哈，嘲笑一下自己）</p><p class="ql-block">昨天看到一位老師說，孩子在15歲的時(shí)候就可以賺錢了，我到是蠻認(rèn)同的。在最美的，最旺盛的年代卻要被壓制在課堂上，而且一堂課要45分鐘，簡直如坐針氈，如坐牢，激動(dòng)的心，奔跑的腿，健康的骨骼，最美的年華，卻大多數(shù)都在上課與死記硬背，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)可是還是很難會(huì)。</p><p class="ql-block">一堂課35分鐘就可以了，上學(xué)真的是如坐針氈。或者45分鐘也要讓大家愉快的，互動(dòng)的度過，而不是只有老師一個(gè)人無趣的死記硬背給我們聽。</p><p class="ql-block">因材施教，教育專家什么時(shí)候能多多走動(dòng)，而不應(yīng)該聽不見他們的聲音，看不見他們的行蹤。</p><p class="ql-block">完美世界，或者在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，孩子不上學(xué)就容易沉浸手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)老師，小學(xué)，該怎么教育，初中，高中，大學(xué)？</p><p class="ql-block">個(gè)人理想，高中上完開始走入社會(huì)歷練一年半載，然后再進(jìn)入大學(xué)真正的去理論＋實(shí)踐的結(jié)合。</p><p class="ql-block">甚至，初中也該如此，有個(gè)真正的實(shí)踐，體驗(yàn)，理論＋體驗(yàn)，也不枉費(fèi)整個(gè)青春。</p><p class="ql-block">學(xué)生應(yīng)該愛上學(xué)習(xí)，如果不喜歡上學(xué)，那教育體質(zhì)一定有問題，而且也會(huì)影響成年后的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">不知為何，這些應(yīng)該是顯而易見的問題，卻存在很久而不去解決。</p><p class="ql-block">由此也出現(xiàn)了一些國際學(xué)校，應(yīng)該也是存在的合理。</p><p class="ql-block">曾經(jīng)上學(xué)時(shí)期的經(jīng)歷的感慨。對(duì)于現(xiàn)在的教育體系，整個(gè)教育的情況不了解。希望教育體質(zhì)越來越好，更符合孩子成長和學(xué)習(xí)的需求。</p><p class="ql-block">其次，存在即合理，例如，流量工廠，短視頻，數(shù)字化直播。滿足不同的人需求，只是每個(gè)人找好自己的定位就好，術(shù)不同，道相同，最終去的方向也相同就好。而不應(yīng)該抨擊。照顧好相信你的人就好，其他的不做評(píng)論。哪怕是彎道，也未必不會(huì)超車。</p><p class="ql-block">在有些屬于看法方面，有時(shí)候很難找到正確的看法，你是對(duì)的，你也是對(duì)的。最怕的是老師的學(xué)生抨擊老師的做法和想法，就如當(dāng)年的幸福頻率，希望不要走老路。</p><p class="ql-block">我吸收的看法也不一定是真實(shí)的。</p><p class="ql-block">在這些變化中去確定那不變的事去做！</p><p class="ql-block">一切，等待，觀察，不評(píng)論。</p><p class="ql-block">黃圣一</p><p class="ql-block">2023.5.29</p>