數(shù)學(xué)之美—三年級數(shù)學(xué)報作品展示

滕州市荊河街道中心小學(xué)

數(shù)是有形的字符，無形的天馬行空，數(shù)是有聲的音符仙子，無言莫測的老者，數(shù)是看似的無窮，只需用彩虹的筆觸輕輕在虛空中勾勒便成了有盡。數(shù)的學(xué)習(xí)似那無限延伸的看似要將一切吞進(jìn)的黑洞，也如那春意下微微挺著含苞待放的花蕾，等待著數(shù)學(xué)家們用盡畢生精力和心思去開采和探索。 學(xué)生作品（一） 數(shù)學(xué)的真諦，就是在于不斷的尋求用越來越簡單的方法證明定理并解決數(shù)學(xué)問題?！_素 羅素所描述的對數(shù)學(xué)的贊美是非常貼實的。一條又一條的公式，一個又一個的數(shù)字，不同于物理和計算機(jī)那般只取最大可能值，無論求證的過程有多少種方法，有多么眼花繚亂，但最終正確的答案永遠(yuǎn)是公公正正、不偏不倚的。音樂需要編制美妙的音符，繪畫需要特意的構(gòu)思才能夠展現(xiàn)出他們的藝術(shù)美，但數(shù)學(xué)是不一樣的，它的存在就是一種美。數(shù)學(xué)本身的就是世間萬物的集合。既是局部也是整體。不修邊幅，不必花里胡哨，是最純凈純善的。 學(xué)生作品（二） 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，無處不用數(shù)學(xué)?！A羅庚 學(xué)生作品（三） 新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要。—華羅庚 學(xué)生作品（四） 歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，西學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯?！狥·B 每一個人的生活和學(xué)習(xí)都離不開數(shù)學(xué)。好的數(shù)學(xué)教學(xué)可以使學(xué)生產(chǎn)生興趣，進(jìn)而不懈的探索數(shù)學(xué)的奧秘。數(shù)學(xué)的抽象性和嚴(yán)謹(jǐn)性，決定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和研究數(shù)學(xué)必然需要智慧，需要思考。應(yīng)當(dāng)用有效的方式啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的奧秘，并使他們在探索和學(xué)習(xí)的過程中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，學(xué)到有用的東西。 編輯：郝清圖片出處：三年級全體數(shù)學(xué)老師