【求實(shí)二年】品詩(shī)詞之美，現(xiàn)經(jīng)典華彩——汽開(kāi)區(qū)第四小學(xué)二年級(jí)詩(shī)詞大賽紀(jì)實(shí)

汽開(kāi)四校求實(shí)二年組

詩(shī)歌是我國(guó)文化瑰寶，讀詩(shī)詞，感天地草木之靈；讀詩(shī)詞，見(jiàn)流彩華章之美。為了讓詩(shī)詞古韻、經(jīng)典美篇潤(rùn)澤學(xué)生心靈，汽開(kāi)四校二年級(jí)舉行了“品詩(shī)詞之美，現(xiàn)經(jīng)典華彩”詩(shī)詞大賽。此次比賽已經(jīng)落下帷幕，讓我們一睹他們的風(fēng)采！        本次詩(shī)詞大賽的所選詩(shī)篇均出自《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》。賽題分為三道必答題和兩道合作題。題中，從多方面、多角度展現(xiàn)學(xué)生的能力，落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)。七彩詩(shī)園——感受詩(shī)的情感和韻律。詩(shī)詞盲盒——體會(huì)詩(shī)句中用字的準(zhǔn)確。詩(shī)情話意——體現(xiàn)詩(shī)詞積累與運(yùn)用。畫(huà)中有詩(shī)——培養(yǎng)孩子的觀察力及對(duì)詩(shī)句的理解力。挑字連詩(shī)——交流中展現(xiàn)孩子的合作能力。 詩(shī)韻賽隊(duì) “五津”隊(duì)——城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。“青鳥(niǎo)”隊(duì)——蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。“悠然”隊(duì)——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。       小選手們個(gè)個(gè)才思敏捷，當(dāng)仁不讓，角逐異常激烈，賽程高潮迭起，大量的詩(shī)詞積累和脫口而出的詩(shī)句為在場(chǎng)的師生獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩紛呈、充滿活力的詩(shī)詞盛典。 七彩詩(shī)園 　　春花、夏雨、秋葉、冬雪，季節(jié)輪轉(zhuǎn)，各有其美。孩子們?cè)谠?shī)園中選擇一季并盡情吟誦其中一首。滔滔詩(shī)句口中出，濃濃詩(shī)意悠悠來(lái)。    詩(shī)詞盲盒 百花爭(zhēng)艷——詩(shī)中有花，猶聞芳香五彩繽紛——色彩艷麗，浸潤(rùn)詩(shī)美動(dòng)物天地——物在其中，感知靈動(dòng)       孩子們?cè)谄诖校槿∶ず兄械娜の额}，用自己的童聲盡展詩(shī)詞的韻味。 詩(shī)情話意 　　每一首詩(shī)都飽含著詩(shī)人的情感，孩子們感悟著詩(shī)人情懷，在表情達(dá)意間靈活運(yùn)用詩(shī)句。 畫(huà)中有詩(shī)     面對(duì)一幅幅富有詩(shī)意的畫(huà)卷，孩子們能仔細(xì)觀察畫(huà)中的人物、景物，并結(jié)合人物的動(dòng)作神態(tài)，小組討論后準(zhǔn)確地推斷出畫(huà)中所蘊(yùn)含的那首詩(shī)，并聲情并茂地朗誦。 挑字連詩(shī)       詩(shī)詞九宮格里暗藏玄機(jī)，小選手們需要合作交流，根據(jù)九宮格中出示的漢字，識(shí)別一句詩(shī)。交流中，組員們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)分奪秒，三個(gè)參賽隊(duì)都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確吟誦出該句詩(shī)。         作為后援團(tuán)的孩子們，在整個(gè)比賽過(guò)程中也是緊隨主持老師的提問(wèn)，快速思考答案，并在心中悄悄作答，當(dāng)老師公布答案后，他們各個(gè)喜上眉梢。“挑字連詩(shī)”第四題，他們更是齊聲朗誦，并用優(yōu)美的手勢(shì)展現(xiàn)碧綠的荷葉無(wú)邊無(wú)際。        小選手們比賽場(chǎng)上鎮(zhèn)定沉著，專注認(rèn)真，在詩(shī)詞中明理、在詩(shī)詞中體驗(yàn)、在詩(shī)詞中享受、在詩(shī)詞中升華。他們披荊斬棘，均獲佳績(jī)！        博觀而約取，厚積而薄發(fā)。在“雙減”政策下，引導(dǎo)孩子們經(jīng)典共享、多元發(fā)展，讓校園每日書(shū)聲朗朗、童音陣陣，讓整個(gè)校園充滿無(wú)限詩(shī)意。 出品：汽開(kāi)四校二年組編輯：嚴(yán)麗萍審核：姚金鳳肖麗麗