<h3>steven ho3-24</h3> <h3>父母的覺醒某種意義上來說，就是對(duì)父母這個(gè)角色在教育孩子的過程中的自我成長。這種自我成長來自于父母對(duì)自己角色的準(zhǔn)確定位，然后是家庭階層的準(zhǔn)確的把握。隨著孩子的成長，不得以不誤發(fā)生的角色轉(zhuǎn)換和階層變換。<br><br> 光有理論分析或者是案例的解讀，其實(shí)用于父母角色的扮演效果并不是很美好，必須通過足夠的實(shí)踐過程，讓相關(guān)的理論在實(shí)踐過程中得以充分的應(yīng)用，而且還要克服個(gè)體也就是說父母自身是否存在成長的欲望。如果父母作為個(gè)體，并不希望自己有所成長，那么即便有覺醒的指導(dǎo)，其最終的行為還是固束在原有的思維框架里面。<br><br> 作者是以色列人，在閃族文化影響下的家庭氛圍，實(shí)際上是不怎么友好的，那么這本書某種意義上說是作者給自己寫的覺醒書，實(shí)際情況下，作者具體行為還受到其他許多因素，比方文化、宗教等等影響。這種覺醒雖然可能發(fā)生了，在實(shí)際應(yīng)用起來的時(shí)候，可能發(fā)生的行動(dòng)的變形。換言之，在這種文化形成的父母覺醒，不一定能夠應(yīng)用于其他文化氛圍中，或者只能作為一些擁有成長的潛力以及希望成長的父母的一個(gè)行為參考。而且這種參考是需要十分謹(jǐn)慎的采用。謹(jǐn)慎的原因是個(gè)體的成長，也就是說父母的個(gè)體成長不見得能夠等同于父母對(duì)家庭角色的成功塑造以及據(jù)此指引成功實(shí)現(xiàn)對(duì)兒女的教育。<br><br>這本書就好比那些股評(píng)書籍一樣，多如牛毛，但實(shí)際上看了讀無數(shù)本股評(píng)書籍的理論，也不見得能夠很好的指導(dǎo)自己成功的具體操盤。一個(gè)良好的家庭是父母與兒女共同在所受影響的文化和教育氛圍中共同成長。那這種良好的意愿并不能夠在這多種在大多數(shù)家庭中實(shí)現(xiàn)，主要的原因是，父母不一定能夠擁有成長歷史以及家庭社會(huì)化的科學(xué)認(rèn)知。所以這本書權(quán)且讀之以消遣罷了。<br><br> 那什么樣的書能夠讓自我覺醒，然后實(shí)現(xiàn)如意的家庭教育呢，當(dāng)然不是父母的覺醒這類的股評(píng)書，而是確定了家庭教育的科學(xué)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)科學(xué)評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的具體行為指導(dǎo)。其行為指導(dǎo)能夠不斷的被驗(yàn)證且推進(jìn)。現(xiàn)實(shí)情況下，那這種指導(dǎo)很昂貴的，且很可能反父母的人性。所以許多父母讀了很多類似的書籍，行動(dòng)依然如故。另外，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一，家長各有自己的對(duì)優(yōu)秀家庭的一個(gè)判決，這個(gè)判知受很多因素的影響，關(guān)鍵是父母自身擁有的素質(zhì)，所獲得的那種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)很難在短時(shí)間內(nèi)通過幾本書的閱讀改變，這很大程度上需要革命性的自我改造。這種自我改造，某種意義上說是自我否定，那自我否定的過程其實(shí)很容易誤入歧途，也很容易半途而廢。當(dāng)然如果能夠?qū)崿F(xiàn)自我的痛苦改造，實(shí)現(xiàn)所需的覺醒，父母的家庭教育才能真實(shí)存在。所以說，這類書籍全且用于消遣吧。<br><br> 最后我說說自我對(duì)孩子和家庭的認(rèn)知，孩子是來自于一個(gè)特殊社會(huì)氛圍和文化的一個(gè)集成產(chǎn)物。這種集成不能簡單的由覺醒而改變。特別是在孩子在成為青年進(jìn)入青春期之后，家庭教育退而其次，此時(shí)孩子擁有了自我覺醒的能力，自我改造的能力，換言之家庭只負(fù)責(zé)最簡單的衣食住行，真正的孩子的教育是孩子的自我覺醒和自我革命，父母只是觀眾而已。當(dāng)然父母很難非功利性的只做觀眾，因?yàn)楦改傅奈磥砼c孩子的未來，實(shí)際上是交織在一起的。但是必須改造自我接受非功利的這種行為。在非大原則的問題出現(xiàn)之前，只是觀察，只是接受，只是無為。</h3> <h3>一葉翩躚6-2</h3> <h3>《父母的覺醒》讀后感有鄰居說這本書推薦的恰逢其時(shí)，因?yàn)樗秊闊o法推動(dòng)孩子讀書而苦惱。我剛初讀完該書，回復(fù)恐怕這本書沒有教你推動(dòng)孩子讀書的方法，而是會(huì)勸你放棄推動(dòng)。它沒有告訴你如何實(shí)現(xiàn)你主觀意志的方法，只是教你如何建立開明覺察的家庭關(guān)系。<br><br>做為一個(gè)在中國當(dāng)下卷得無以復(fù)加的教育挾裹之下的父母，我們?cè)趯?duì)抗焦慮，消化焦慮上做得，大多不好。我們勢(shì)必難擋的按成人生存模式在教養(yǎng)孩子。書云“父母首先應(yīng)當(dāng)努力做到的是讓孩子享有身為自己的權(quán)利，讓他們?cè)谧约旱拿\(yùn)軌跡下生活。”很遺憾，太多時(shí)候我們做不到對(duì)這個(gè)獨(dú)立生命給予真正意義的尊重，我們不自覺，下意識(shí)的在為他們?cè)O(shè)計(jì)生命軌跡，而非，象自然界萬物生靈，教會(huì)你基本的生存手段后就會(huì)轉(zhuǎn)身。<br><br>我們對(duì)孩子過度關(guān)注，關(guān)心，關(guān)愛，愛而成桎梏。如書云“傳統(tǒng)的父母之道是直線型、分等級(jí)的。父母居高臨下地掌控一切。說到底，孩子難道不是“弱勢(shì)群體”，不該是由我們來改造的嗎？因?yàn)槲覀儺吘故歉兄R(shí)的成人，而孩子既幼小，又不如我們懂得多，所以我們理所當(dāng)然地認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)控制他們?！蔽覀兛偸瞧谕砸训慕?jīng)驗(yàn)?zāi)茉诤⒆由砩闲纬煞e累效應(yīng)，總是喜歡將自己未盡的心愿投射在孩子人生目標(biāo)上。<br><br>書的開篇要義在于提醒父母“我們所養(yǎng)育的是一副個(gè)性獨(dú)立的精神”。我們務(wù)必認(rèn)知到這一點(diǎn)，然后能以真正的尊重之心，欣賞孩子與我們的期望不同的成長，允許他忠于自己想要成為的人生角色，支持他成為一個(gè)具有獨(dú)立特征的靈魂。所謂覺醒，是在意識(shí)到的基礎(chǔ)上真正去踐行，能摒棄父母的權(quán)威，放下自我的固化思維，放下我們以為的正確?！靶母是樵傅匕凑蘸⒆拥男枨笕ソ甜B(yǎng)他們，而不是按照我們的需求去勉強(qiáng)地塑造他們”。<br><br>（題外話，我很羨慕你們?cè)诤⒆由行【湍苡羞@本書的指引，但真正去做，肯定還會(huì)經(jīng)歷很多的心靈躊躇。而以一個(gè)過來人的經(jīng)歷，我真的覺得這種覺醒很重要。它會(huì)化解青春期無數(shù)的矛盾，困擾，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的親子關(guān)系，給孩子更有安全感，自由感的童年，這些對(duì)于他的一生，都是幸福的源泉。比之我們?yōu)檫_(dá)到求而未必能得的人生目標(biāo)所做的功利努力，如各種雞娃，可能收益要大得多得多）我們大概記得孩子初生，我們對(duì)他們唯健康快樂，絕無任何其他執(zhí)念，卻在養(yǎng)著養(yǎng)著過程中，忘了最初的單純。只有無任何附加條件的愛才是真正的愛。不把期望，意愿強(qiáng)加于孩子的成長，才是真正順其自然的成長。“我有沒有特意傾聽過他們的心聲？如果我使用的方法效果不佳，那我愿不愿意作出改變？”努力克服“我是正確的，我的選擇才是對(duì)的”這種總是想改變，控制孩子的“自負(fù)感”，接納孩子的最本真狀態(tài)，這種改變能否落地，改變有多大程度，改變能否成為順勢(shì)而為的習(xí)慣，是關(guān)鍵。<br><br><br>從某種程度上，孩子是我們的導(dǎo)師，她們幫助我們認(rèn)清原生家庭打在我們身上的烙印，并發(fā)現(xiàn)原生家庭的許多傷害和錯(cuò)誤正在不自覺的被我們運(yùn)用于對(duì)孩子的教養(yǎng)之中。覺醒意識(shí)提醒我們要學(xué)會(huì)從原生家庭的傷害中修復(fù)自身，并選擇正確的方式去陪伴和教育孩子。<br><br>讀該書覺得它最想表達(dá)的是——用積極的心態(tài)躺平！接納一個(gè)或許不是我們期望中的樣子的孩子，接納一個(gè)不是按照我們的價(jià)值觀成長的孩子。記得很早看龍應(yīng)臺(tái)的《親愛的愛德烈》，那是一本她與青春期的兒子愛德烈書信互動(dòng)。愛德烈就曾說，你的兒子不是你的兒子，是一個(gè)完全不同的別人。你要接受我沒有你和爸爸那樣的成就，我可能就是一個(gè)普通的小孩。<br><br>這是一個(gè)各種雞娃成功案例滿天飛的時(shí)代。我們時(shí)刻擔(dān)憂著，如果我們不雞娃，娃就會(huì)輸在起跑線上。這種人為的內(nèi)卷，造成了全民的焦慮。再看看當(dāng)下同樣鋪天蓋地的青少年心理問題，無不是這種對(duì)孩子過度關(guān)注，過度期盼，過度控制造成的結(jié)果。<br><br>我是一個(gè)焦慮的父母，在我與孩子的相處中，我覺得自己確實(shí)沒有處理好自己的焦慮情緒，從眾的給過孩子很多壓力，所以孩子在青春期，和我們有很多痛苦的交鋒，教育的結(jié)果，也和我們不論是經(jīng)濟(jì)還是精力，都完全不匹配。<br><br>在我小小的同事朋友圈里，有許多培養(yǎng)的很優(yōu)秀的孩子，成功者中雞娃成功的有，而順其自然成功的更多。雖然這個(gè)數(shù)據(jù)庫很小，但給我的啟發(fā)是——給孩子一個(gè)有安全感的童年，少年，一個(gè)心態(tài)平和的情緒，不管你是否優(yōu)秀我都愛你的兜底感，孩子更容易教育成功。不談學(xué)習(xí)母慈子孝，一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳，是以犧牲親子關(guān)系，以犧牲孩子自由生長的天性在為代價(jià)，或有一時(shí)之利，卻絕對(duì)是弊大于利。<br><br>父母的覺醒，應(yīng)該就是用我們一起努力，而結(jié)果隨意的心態(tài)，去應(yīng)對(duì)，化解教育和陪伴中發(fā)生的分歧，不固執(zhí)的用自己的意志，意愿去凌駕孩子，用一種播下一顆種子，我負(fù)責(zé)有度的澆水施肥，相信你自會(huì)長成一個(gè)奇跡的寬松心情，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的父母，做一個(gè)時(shí)時(shí)能夠自醒的父母，做一個(gè)會(huì)為孩子的需要調(diào)整自己的父母，做一個(gè)愛得純粹的父母。<br><br>一本書，每個(gè)人都能有橫看成嶺側(cè)成峰的見解。雖然該書也販賣了很多其它同類親子教養(yǎng)類書籍共同的觀點(diǎn)，而且每個(gè)國家的國情，文化都不盡相同。我仍覺得它是值得一讀的。因?yàn)槊恳槐緯?，都能或多或少的開啟我們?cè)诮逃械男闹?，掃除我們的一些盲區(qū)。盡管我的孩子已經(jīng)20歲，我不再有機(jī)會(huì)在最好的時(shí)候去實(shí)踐我從書中獲得的感悟。而，我仍然覺得，它的許多觀點(diǎn)，對(duì)我現(xiàn)在和孩子相處，有指導(dǎo)意義。</h3> <h3>火焰8-2</h3> <h3>《父母的覺醒》有感<br><br>孩子的未來取決于父母的當(dāng)下。<br><br>孩子呱呱墜地之時(shí)，即父母使命的開始。父母這項(xiàng)終身職業(yè)，沒有系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，且無一定之規(guī)，全憑借著傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和零散的育兒知識(shí)陪伴孩子成長。沙法麗薩巴瑞博士的《父母的覺醒》為成長之路掃清一些障礙。<br><br>讀《父母的覺醒》，我感受到的是：在既定的規(guī)則下，讓孩子充分感受自己，放飛自己的教育理念。有好的思想更要有好的執(zhí)行者。父母的覺醒就是消除自負(fù)感，認(rèn)識(shí)自己的真實(shí)情緒，通過孩子的各種行為發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)感受，接受和包容孩子自我性格的發(fā)展。<br><br>自負(fù)就是心中自我的形象。我應(yīng)該是什么樣的？孩子應(yīng)該表現(xiàn)怎么？做這件事是最好的！那樣做會(huì)變得怎樣！等等類似想法，以主觀意識(shí)判斷對(duì)與錯(cuò)。書中指出，太多的規(guī)則和限制會(huì)讓孩子壓抑情緒而漸漸失去自我，讓孩子真實(shí)表達(dá)內(nèi)心的感受，接受并引導(dǎo)孩子正視負(fù)面情緒并解決，才能培養(yǎng)成真實(shí)自我的孩子。<br><br>天下的父母們每天為生計(jì)奔波勞累，飽受世態(tài)炎涼人間冷暖，理所當(dāng)然的希望自己的孩子有一個(gè)穩(wěn)定舒適的未來，父母們就會(huì)以自己看待社會(huì)的眼光判斷孩子行為的對(duì)錯(cuò)與否。父母的焦慮就是對(duì)孩子未來的焦慮，這也許正是自負(fù)感在作祟。<br><br>工作沒有貴賤，生活沒有高低。在鄉(xiāng)間享受清閑和陪伴，忍受單調(diào)乏味；在都市汲取繁華與精彩，品嘗著孤燈挑盡，鱗次櫛比的高檔商圈充斥著加班熬夜的哀怨，風(fēng)吹日曬的田間地頭飄蕩著碩果累累的歡歌，即便現(xiàn)在以金錢來衡量成功與否，燒烤地?cái)側(cè)者M(jìn)斗金，公司白領(lǐng)月月光，誰又能判斷孰是孰非呢！<br><br><br>好壞對(duì)錯(cuò)在孩子眼里沒有一定之定論，父母最好的教育就是設(shè)定原則，澆澆水、施施肥。晴空萬里時(shí)和孩子一起享受炫目的陽光，暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)和孩子一起尋找遮風(fēng)擋雨的妙招。讓孩子感受世間的冷暖，包容世間的風(fēng)雨。<br><br>父母放下自己的執(zhí)念，不以既定思維限制孩子的天性，這理念中我覺得最重要的是要設(shè)定規(guī)則?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，自由存在于規(guī)則之下。紅綠燈的變化給了行人和車輛的自由，規(guī)則亂了，則將是車禍現(xiàn)場(chǎng)人仰馬翻。懵懂無知的孩子無法辨別善惡，劃定紅線，讓孩子明白可為和不可為，能夠一定程度降低危險(xiǎn)和受傷的幾率。這與孩子自由發(fā)展有點(diǎn)違背了，找到制約與自由之間的平衡點(diǎn)才能使孩子健康的自我成長。<br><br>可憐天下父母心，誰都不愿自己的孩子受罪。不愿讓孩子吃自己吃過的苦，不想讓孩子受自己受自己受過的罪，不忍讓孩子踩自己踩過的坑，不舍讓孩子經(jīng)歷自己的經(jīng)歷，父母為孩子提供了力所能及的最好的過去和現(xiàn)在，更希望幫助孩子得到更好的將來。<br>真正的好只有孩子自己才能體會(huì)。孩子自己自己喜歡的，適合的就是最好的。<br><br><br>吾之砒霜彼之甘蜜，冷暖自知。</h3> <h3>大漠5-2</h3> <h3>讀書筆記---《父母的覺醒》最近正在讀小區(qū)鄰居推薦的《父母的覺醒》一年，這本書在某種程度上應(yīng)該算是一本專供父母研習(xí)子女教養(yǎng)之道的指導(dǎo)類書籍。書中提供的大量案例展示了父母和子女在日常生活中的正面和負(fù)面反饋，閱讀過程中讀者會(huì)不由自主的沉浸其中，為曾經(jīng)的自己和過往的錯(cuò)誤認(rèn)知及行為感嘆不已，由衷地感嘆為啥沒能夠早些時(shí)候讀到這本書。感謝推薦此書的好鄰居！謝謝你讓我經(jīng)歷了一次心靈和思想的洗滌和震蕩，本書非常值得再次閱讀和學(xué)習(xí)。<br><br>作者在書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)概念：覺醒。我想她想反復(fù)表達(dá)的是，對(duì)于父母固有的、傳承的既有觀念的徹底顛覆，確立一個(gè)良性的父母子女平等對(duì)話和成長機(jī)制。這對(duì)于父母而言是一段放棄幻想直面現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)醒時(shí)分，更是提高自身修養(yǎng)和能力與子女共同成長的覺悟之旅。<br><br>老人總說子女是父母的鏡子，確實(shí)有些道理。我們總能夠在子女行為中看到自己曾經(jīng)的影子，特別是當(dāng)我們觀察到不好的行為發(fā)生時(shí)，總會(huì)深深地觸動(dòng)著我們的心靈，迫使我們反思錯(cuò)誤為何會(huì)再次發(fā)生在子女身上？書中提供了我們很多、很好的范例去提升我們的思維格局和修正我們的行為模式，使我們能夠與子女同步、快樂地成長。既能成為子女生活成長過程中的好朋友、好伙伴，又能從中發(fā)現(xiàn)自身的瑕疵及時(shí)改正，與子女共同成長進(jìn)步，一個(gè)都不落下。<br><br>寫到這里，也想直抒一下我的困惑尋求大家的智慧。我們似乎生存在和本書作者完全不同的人文背景和市場(chǎng)環(huán)境，在當(dāng)下這個(gè)各行各業(yè)全面內(nèi)卷、結(jié)果導(dǎo)向、夢(mèng)想一夜暴富的現(xiàn)實(shí)面前，如何在豐滿的理想和殘酷的現(xiàn)實(shí)中安身立命，如何讓子女在惡劣環(huán)境中學(xué)會(huì)自洽并學(xué)會(huì)展翅高飛。<br><br>通向羅馬之路千萬條，本書作者給我們提供了一個(gè)她的探索和實(shí)踐之旅，雖然其中有些觀點(diǎn)對(duì)于當(dāng)下的我們而言無法認(rèn)同及復(fù)制，但是帶給我們的思考卻具有更大的意義。再次感謝推薦此書的好鄰居，讓我得以在喧囂的環(huán)境中安靜片刻，思考人生反思過去展望未來。</h3> <h3>brave6-1202</h3> <h3>《父母的覺醒》讀后感<br><br>近幾年，原生家庭影響、“父母皆禍害”豆瓣小組、媽寶男（女）、爹味……等詞匯，儼然將傳統(tǒng)父母形象重新解構(gòu)、定義、顛覆，“父母”在電視劇、網(wǎng)絡(luò)里，就是年輕人劇本中的反面人物，是兒女痛苦的根源、幸福的絆腳石、心理疾病的病原體。<br><br>從某種意義上說，不經(jīng)同意把兒女帶到世界上，父母是有原罪的。無論生兒育女的初衷是什么，總歸是父母自行其事的選擇。<br><br>所以，父母確實(shí)需要覺醒，這個(gè)覺醒是認(rèn)識(shí)到父母不是有了兒女就天然成為父母，不是人人都能做父母，我們要學(xué)習(xí)如何做一個(gè)父母。<br><br>但悖論也正在此。世界上沒有兩個(gè)相同的孩子，也沒有放之四海皆準(zhǔn)的育兒準(zhǔn)則可供學(xué)習(xí)，做父母的沒法避免犯錯(cuò)，而且發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)往往是在錯(cuò)誤發(fā)生很久之后。<br><br>我也算閱讀過幾本育兒書，比如曾經(jīng)被奉為圭臬現(xiàn)在被打下神壇的《哈佛女孩劉亦婷》，訂閱過《父母必讀》雜志，學(xué)習(xí)過《發(fā)展心理學(xué)》，吸收中外育兒知識(shí)?！陡改傅挠X醒》和其他很多育兒書一樣，對(duì)我來說最主要的是可以起到自省的作用，相當(dāng)于對(duì)照自查，隔一陣來一下，避免父母在兒女面前天生的自大、好充權(quán)威和越俎代庖。<br><br>但是也讓我看到，如果按著這些書來，絕大多數(shù)人沒辦法做好父母，書中要求太細(xì)太多，無論父母之前是怎樣的性格，你都必須變成一個(gè)溫暖的、包容的、敏銳的、善于表達(dá)的、耐心細(xì)致的、情緒穩(wěn)定的……諸如此類你能想到所有正向詞匯和完美品格的人。<br><br>我回憶自己的父母，那一輩人僅僅生存就用盡了全力，我們并沒有得到如今高濃度的關(guān)愛，但是我們卻特別能體會(huì)父母的辛勞，并且時(shí)時(shí)記得感恩。而現(xiàn)代呢，“父母等孩子一句感謝，孩子等父母一聲對(duì)不起”，父母和孩子反向奔赴，一直錯(cuò)位。<br><br>只能感嘆，如今的年代，當(dāng)父母太難了。</h3>