<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)要注重“幼小銜接”，注重“活動(dòng)化、游戲化、生活化”的要求，我校一年級(jí)組的老師們從去年九月至今一直在努力探索如何將“三化”融入自己的常態(tài)教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文課堂上，老師們把拼音學(xué)習(xí)、識(shí)字學(xué)詞和閱讀理解課文等內(nèi)容緊緊地聯(lián)系生活實(shí)際，把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容以生活化的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。游戲化通常多用在枯燥的生字詞學(xué)習(xí)，老師們帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)做各種游戲，如：我指你猜、猜字謎、開(kāi)火車等提高學(xué)生的興趣。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，居家學(xué)習(xí)時(shí)組織學(xué)生線上“故事分享會(huì)”活動(dòng)。本學(xué)期為鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、自主閱讀，鍛煉孩子的表達(dá)能力以及提高自信心，推薦學(xué)生閱讀《成語(yǔ)故事》《寓言故事》，讓學(xué)生在課前三分鐘講給大家聽(tīng)，孩子們都積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備，閱讀興趣逐步提高。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中注重活動(dòng)化、游戲化、生活化的教學(xué)設(shè)計(jì)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的同時(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)有趣的生活情境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；引入數(shù)學(xué)繪本故事、數(shù)學(xué)思維活動(dòng)、游戲闖關(guān)等，更好地幫助學(xué)生理解所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。有時(shí)充分利用具體可感的生活情境，有時(shí)設(shè)計(jì)充分的活動(dòng)參與，有時(shí)則加入適當(dāng)?shù)挠螒颍M織引導(dǎo)學(xué)生在看、聽(tīng)、想、記多種感覺(jué)器官的合作中豐富數(shù)學(xué)的表象，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的真切感受，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 其他學(xué)科的老師們?cè)谡n堂上把教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)化、游戲化、生活化相結(jié)合，運(yùn)用孩子們愛(ài)玩的天性，吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中學(xué)到知識(shí)，把知識(shí)以游戲化、生活化的方式展現(xiàn)給孩子，讓他們?cè)凇巴妗钡倪^(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)和提升能力。</p> <p class="ql-block"> 教研室郝主任對(duì)老師們的總結(jié)做了點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們的工作給予了肯定，并為我們今后“三化”在課堂上的實(shí)施指出了方向。</p><p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)首先肯定在大家的努力下，孩子們順利渡過(guò)了幼小銜接階段，建議大家在今后實(shí)施“三化”的過(guò)程中，注重學(xué)段銜接，在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重為下一學(xué)段打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 課堂“三化”助力教師教育力、學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升，是老師教育理念的驅(qū)動(dòng)，是《新課標(biāo)》落實(shí)的階梯，是教學(xué)設(shè)計(jì)的扶手。我們將不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究，不斷探索課堂“三化”的豐富內(nèi)涵，以高品質(zhì)的課堂助力學(xué)生的發(fā)展。</p>