<p class="ql-block">游戲材料：自行車、標志牌</p><p class="ql-block">游戲時間：2023年5月10日</p><p class="ql-block">游戲地點：自行車道</p><p class="ql-block">觀察對象：小一班部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察者：林老師</p><p class="ql-block"> 一、觀察記錄 </p><p class="ql-block"> 叮鈴鈴，戶外自主游戲時間到啦～今天我們來到了自行車道，挑選好了屬于自己的自行車，開始今天的游戲啦！！</p> <p class="ql-block"> 孩子們開始了騎行比賽，你追我趕，快樂得不得了。</p> <p class="ql-block"> 咦~這時有小朋友不遵守規(guī)則。想要繞道超車被發(fā)現(xiàn)了。</p> <p class="ql-block"> 小交警何欣把不遵守交通規(guī)則的車輛扣押了。小交警曾垂?jié)墒鑼?dǎo)堵塞的車輛。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了交警的疏導(dǎo)和教育，車主人們都開始有了安全意識。大家都井然有序的繼續(xù)騎行。</p> <p class="ql-block"> 二、我的發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 孩子們能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，自己組織游戲。結(jié)合社會生活實際，幫助同伴了解游戲規(guī)則，體會規(guī)則的重要性，學習自覺遵守規(guī)則。當與同伴發(fā)生沖突時，能嘗試用溝通協(xié)商的方式解決沖突。</p><p class="ql-block"> 三、我的支持與回應(yīng)</p><p class="ql-block"> 當幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時，指導(dǎo)他嘗試用協(xié)商、交換、 輪流玩、合作等方式解決沖突。結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒換位思考，學習理解別人。引導(dǎo)幼兒學習交往的基本規(guī)則和技能，創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。</p> <p class="ql-block"> </p>