<p class="ql-block"> 莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！焙⒆拥某砷L需要閱讀書籍來啟智，同樣，我們家長也需要不斷閱讀學(xué)習(xí)來跟上孩子成長的腳步。又到我們小三班的讀書分享會，這期我們分享的主題是《慢吞吞的背后傳達的是什么》</p> 讀書內(nèi)容 <p class="ql-block"> 本次分享的內(nèi)容選自《不輸在家庭教育上》第三十四卷——慢吞吞的背后傳達的是什么</p> 心得共享 <p class="ql-block"> 在馬老師的引領(lǐng)下，家長們表達了自己讀書時的所想、所思、所悟，結(jié)合自身育兒經(jīng)驗，分享了書中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。</p> <p class="ql-block"> 磨蹭是孩子成長的必經(jīng)階段，幼兒的動作感官尚未發(fā)育成熟，對行為動作不夠熟練，讓孩子從容地按照自己的節(jié)奏去探索、去體驗，多留一點時間，多留一點耐心。</p> <p class="ql-block"> 不要把自己的節(jié)奏強加于孩子，尊重孩子內(nèi)在的節(jié)奏。有時候父母催促未必是孩子有多么磨蹭，而是反映了父母內(nèi)心的焦慮和緊張。</p><p class="ql-block"> 催促嘮叨，不但不會讓孩子不磨蹭，制造的緊張情緒，反而更容易慌亂和緩慢，并且會在無形中破壞了親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事，家長要有耐心，和孩子持之以恒的堅持下去。</p> 指導(dǎo)意見 <p class="ql-block"> 1.理解孩子的慢吞吞</p><p class="ql-block"> 不能要求孩子像大人一樣迅疾熟練，要給孩子慢慢吃、慢慢來的機會，讓孩子用自己的節(jié)奏，親自感受生活、適應(yīng)環(huán)境、認(rèn)知事物、練習(xí)動作。對于年幼的孩子而言，耐心等待，就是最好的愛。</p><p class="ql-block"> 2.多帶孩子進行練習(xí)</p><p class="ql-block"> 把生活中最重要的事情，通過分解動作、刻意練習(xí)以達到熟練。</p><p class="ql-block"> 3.把責(zé)任還給孩子</p><p class="ql-block"> 用自然懲罰法，激發(fā)孩子的責(zé)任意識。不必焦慮，小孩子遲到幾次，挨幾次批評沒什么大不了的。</p><p class="ql-block"> 4.父母要有平常心</p><p class="ql-block"> 很多時候，父母催促未必是孩子有多么磨蹭，而是反映了父母內(nèi)心的焦慮和恐懼。還有的父母好像嘴里不說點什么，就沒有盡到責(zé)任一樣。所以 與其對孩子磨蹭心急如焚，不如反思一下自己是不是過于焦慮和緊張了？</p><p class="ql-block"> 在心理學(xué)上有一個“超限效應(yīng)”，就是由于刺激過多、過強、過久引發(fā)的逆反效應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 民間也有一個對孩子“打皮了、罵嫌了”的說法，越是要求那么做，孩子就越不那么做，誠心與你對著干，看你怎么辦？</p><p class="ql-block"> 孩子磨蹭自有磨蹭的道理，解決磨蹭，需要父母用愛包容，用耐心幫助。所有雞飛狗跳、暴跳如雷都是無能的表現(xiàn)，于事無補。</p> 寫在最后 <p class="ql-block"> 磨蹭，這個概念本身就是主觀的，而主觀世界和客觀世界很難一樣，它們之間有條鴻溝。</p><p class="ql-block"> 通過分享學(xué)習(xí)讓我們有策略有方法地幫助孩子把這道溝填上，讓他們學(xué)會把遇到的問題包容到自己的世界。</p><p class="ql-block"> 這才是成長，不是用問題打敗孩子，而是幫助孩子看到，自己的世界可以變得更大。</p> <p class="ql-block"> 編輯：馬小瑞</p><p class="ql-block"> 責(zé)編：朱 月</p><p class="ql-block"> 審核：蘇建軍</p><p class="ql-block"> 日期:2023.5.26</p>