【興小·悅讀】泗陽縣大興小學“全科閱讀”活動匯展

王卓

閱讀能啟迪智慧，亦能啟迪心靈。悅讀悅美，讓我們在閱讀中成長。 大興小學為提高辦學品質，打造“書香校園”，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，特開展第十屆大閱讀活動。力圖幫助孩子在全科閱讀中，提升學生核心素養(yǎng)、發(fā)展學科學習能力、豐富學生精神世界、培養(yǎng)學生健全人格，形成屬于孩子的幸福悅讀時光。 童話配童謠我會畫 一年級的孩子輕輕地用稚嫩的小手，在創(chuàng)作中一步步體悟到童謠和童畫的相通之處，第一次將文學之美、聲音之美、色彩之美生動地融為一體。?在童謠的美好韻律中，感受童畫的悅目色彩；在童畫的豐富想象中，感受到童謠的韻律之美。 書簽制作我能行?? 小小的書簽，大大的留念。二年級的孩子們紛紛以書簽制作為足跡，在閱讀中留下深深淺淺的讀書印跡，書寫著對于閱讀的思緒，寄托著對書籍的熱愛，和對校園母親的殷切祝福。 好書讓我來推介?? 為張揚我們的讀書熱情，營造全體師生“讀書好、讀好書、好讀書”的氛圍，讓濃郁書香洋溢育才，三年級熱烈舉行“好書讓我來推介“讀書記錄卡制作比賽。 “和諧數(shù)學”競賽 在數(shù)學競賽中，四年級學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力得到了提高。數(shù)學知識面拓展了，孩子們在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅。 同時，通過競賽，老師們也能進一步了解到小學數(shù)學教學中存在的問題和學生的薄弱環(huán)節(jié)，由此收集到一些參考依據(jù)。師生在反思中得到共同進步。 英語手抄報大展臺 接觸國際，豐富文化語言。為了提高學生學習英語的興趣，也為提高學生的英語書寫水平，學校也為五年級的孩子們搭建了展示和交流英語學習成果的平臺。這也是跨學科的閱讀魅力所在。 主題征文我來寫 為豐富六年級學生的校園文化生活，培養(yǎng)小少年們的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)其留心生活，熱愛生活的能力，成為生活中的有心人。興小鼓勵孩子們通過手中的筆，抒發(fā)內(nèi)心的真情實感，書寫生活中的喜怒哀樂。從心出發(fā)，用愛感知。寫作文，學做人。 英語誦讀大舞臺 三至五年級的小少年們也迫不及待地向大家展示他們在閱讀英文中的獨特風采，興小的校長與老師們也以熱情的微笑祝福在舞臺上的孩子們。 “大閱讀”長在時代長河里、長在國家要求里、長在學校發(fā)展中、長在兒童需求點上，踏準了時代、國家、學校和兒童的“大閱讀”，就長在了春天里。?愿興小少年們廣讀萬卷書，做行遠少年，終有一日成長為一名開闊志高的幸福青年！