<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 那一年，由于聲帶息肉手術(shù)，我離開了課堂，不再上課，我沮喪的認(rèn)為教師沒有了學(xué)生，就如同人失去了生命一樣！我會站在教室的門外傾聽、流淚！</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 術(shù)后，有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我教那些不考試的學(xué)科，地方、綜合實踐活動課之類的，可我還是不能多說話，就想著少說精講，把課堂還給學(xué)生。我認(rèn)為這樣的學(xué)科才是素質(zhì)教育最好的代言，教會教師如何把課堂還給學(xué)生，我課的目的就是為了不教，培養(yǎng)學(xué)生能力和良好的習(xí)慣！今天我做到啦！請跟我去我的綜合實踐課堂看看吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我的課用課堂擂臺賽的形式展開，學(xué)生回答加分，試講加分，互助加分，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能設(shè)計豐富多彩的活動，甚至嘗試講課！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 接下來，經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)，2022級2班學(xué)生劉思妍主動試講的綜合實踐活動課《我為大地添綠色》，由于是第一次，她邀請韋程配合！這節(jié)課驚艷到了我，自制課件結(jié)構(gòu)明快，色彩為符合主題的綠色，她還有講義、板書，美中不足的是課堂用語鈍澀，駕馭課堂能力還有待提高！可對于一位七年級的學(xué)生已經(jīng)很是超常啦！我作為她的老師驕傲極了！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 就在上周我問：“下周二講《休閑方式小探究》，誰想嘗試？”“我”立刻傳出了回答！循聲望去，又是這小姑娘，她周末用了8小時制作了26頁的課件，寫了講義，今天又閃亮登場！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 先用辯論形式復(fù)習(xí)上節(jié)課中、西餐哪個好、然后用視頻課桌舞導(dǎo)入新課，新穎激趣！活動一：探究休閑。小游戲：比比誰知道的休閑方式多。接著問那你們知道古代的休閑方式嗎？圖文結(jié)合重點介紹了馬球、投壺和斗茶！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 活動二：體驗休閑。一段旅游景點的視頻，把同學(xué)們帶入了旅游黃金周，此時高潮迭起！同學(xué)們小組討論外出旅游做哪些準(zhǔn)備？旅游中注意哪些方面的問題？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 課堂進(jìn)入拓展與延伸環(huán)節(jié)，討論黃金周旅游的利與弊？又出示打太極和打排球的圖片請同學(xué)們討論中西文化的休閑方式有哪些不同，為什么中國人熱愛太極，而西方人打球？最后，還有總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，而且時間把握剛剛好，環(huán)節(jié)過度自然，課堂活動豐富，調(diào)動同學(xué)積極參與，簡直太完美啦！這就是一次次嘗試、歷練才有的成長、提高！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孩子潛能無限，老師們把課堂還給學(xué)生，會有意想不到的收獲，看他們的課堂積極輕松愉快，教學(xué)相長！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我們一起努力，希望會有更多的“劉思妍老師”！</b></p>