<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮主題班會(huì)在德育工作中的重要作用，為班主任提供交流研討的平臺(tái)，切實(shí)提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和班級(jí)管理水平，銀川市馬江銀名班主任工作室于2023年5月25日組織開(kāi)展了第二次主題研修活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動(dòng)通知 與會(huì)人員 <p class="ql-block"> 參加本次活動(dòng)的有靈武市第八中學(xué)張振華校長(zhǎng)、郝副校長(zhǎng)、孫主任，靈武市第八中學(xué)全體班主任和馬江銀名班主任工作室全體成員。</p> 主題班隊(duì)會(huì)觀摩 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，靈武市第八中學(xué)賀吉思老師執(zhí)教《做時(shí)間的主人——如何高效管理時(shí)間》主題班會(huì)，賀老師創(chuàng)設(shè)了以事例展示——實(shí)驗(yàn)探究——小組討論——獲得方法（十字時(shí)間管理、番茄工作法）講授一節(jié)非常扎實(shí)有效的班會(huì)課。</p> <p class="ql-block"> 賀老師的班會(huì)選材是近期家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理著手，緊扣中學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)置情境等方法，讓孩子們深入理解時(shí)間的價(jià)值，學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間、合理規(guī)劃時(shí)間的方法，提升學(xué)習(xí)效率，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的能力，為中學(xué)班會(huì)的開(kāi)展做出了良好示范。</p> 專題研討交流 <p class="ql-block"> 張振華校長(zhǎng)發(fā)言，首先歡迎各位工作室成員的到來(lái)，他高度贊揚(yáng)馬江銀老師在班主任工作中的獨(dú)到之處，并說(shuō)教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，使用好班級(jí)管理的魔法棒，能讓老師專業(yè)精進(jìn)，讓學(xué)生閃亮成長(zhǎng)。希望各位班主任老師能夠重視班會(huì)課這個(gè)能讓學(xué)生成長(zhǎng)加油的德育陣地，讓我們對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)落實(shí)到日常教育教學(xué)中去，這才是春風(fēng)化雨養(yǎng)德行，潤(rùn)物無(wú)聲漸育人?？隙碎_(kāi)展名師工作室對(duì)于班主任成長(zhǎng)、發(fā)展的重要意義，并祝愿各位成員學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 隨后，馬江銀老師組織與會(huì)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行“怎樣上好主題班隊(duì)會(huì)”研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 交流匯報(bào)由金鳳區(qū)豐登中學(xué)趙玉芹、西夏區(qū)興涇中學(xué)孫竟梅、西夏區(qū)中石油希望小學(xué)馮麗萍、西夏區(qū)鎮(zhèn)北堡華西希望小學(xué)楊汝香四位老師做題為“如何上好一節(jié)主題班會(huì)課”交流匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 趙玉芹老師從六個(gè)方面做了交流匯報(bào)：1.確立主題，制定目標(biāo)。2.確立內(nèi)容，選擇形式。3.發(fā)動(dòng)學(xué)生，做好準(zhǔn)備。4.及時(shí)總結(jié)，升華主題（追蹤教育）5.主題班會(huì)的撰寫格式。6.注意誤區(qū)。趙老師最后講到，活動(dòng)設(shè)計(jì)一定要緊扣主題，選取按例一定要貼近學(xué)生實(shí)際，容易引起學(xué)生的認(rèn)同。</p><p class="ql-block"> 孫竟梅老師：內(nèi)容要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、小中見(jiàn)大、大中見(jiàn)細(xì)。</p><p class="ql-block"> 馮麗萍老師：一節(jié)好的主題班隊(duì)會(huì)的五個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)：1.是否有“內(nèi)核”。2.是否有“扎根”。3.是否有“支架”。4.是否有“共在”。5.是否有“生成”。</p><p class="ql-block"> 楊汝香老師：班會(huì)課的7種方式：1.演講型。2.討論型。3.閱讀型。4.反思型。5.案例型。6.體驗(yàn)型。7.展示型。</p> <p class="ql-block"> 四位老師交流結(jié)束后，由馬江銀老師做研討總結(jié)，他從主題班隊(duì)會(huì)的內(nèi)涵、意義、誤區(qū)、基本特征、主體選擇、活動(dòng)形式、類型、設(shè)計(jì)原則等方面，馬老師深入淺出地講解關(guān)于主題班會(huì)的各項(xiàng)內(nèi)容，通俗易懂，讓與會(huì)學(xué)員及教師對(duì)主題班會(huì)的開(kāi)展與實(shí)施有了更加全面系統(tǒng)的理解。 </p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 交流匯報(bào)結(jié)束后，由賀吉思老師說(shuō)課，工作室成員對(duì)賀老師的課進(jìn)行了研討。龍立萍老師認(rèn)為：“賀老師的班會(huì)課思路清晰，任務(wù)目標(biāo)明確。從事例展示、實(shí)驗(yàn)探究和小組討論、獲得方法等方面由淺入深展開(kāi)活動(dòng)，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的體驗(yàn)性，讓學(xué)生在小組合作中重視時(shí)間管理?！? 永寧縣閩寧第二中學(xué)王瑞 老師認(rèn)為：本次班會(huì)課有針對(duì)性，課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)巧妙，并說(shuō)道：“一堂好的主題班會(huì)課首先需要打破學(xué)生的心理防御，讓學(xué)生愿意開(kāi)口分享。這需要教師一步步細(xì)化引導(dǎo)學(xué)生，賀老師本堂課做到了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 馬江銀老師指出：“主題班會(huì)課是德育的聚光燈，也是班主任育人的主陣地。上好主題班會(huì)課是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的最佳路徑之一。</p> <p class="ql-block"> 主題班會(huì)是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)抓手，是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育的一種有效形式和重要陣地，是優(yōu)秀班集體建設(shè)的重要載體。此次研討觀摩活動(dòng)，不僅能幫助工作室成員們提高基本技能和育人水平，更能讓班主任們開(kāi)拓創(chuàng)新，設(shè)計(jì)更多符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的主題班會(huì)課，切實(shí)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> 總? ? 結(jié) <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人馬江銀老師作總結(jié)發(fā)言及下期研修活動(dòng)的安排，他充分肯定了本次活動(dòng)的意義深遠(yuǎn)。他強(qiáng)調(diào)班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育的重要載體，要實(shí)實(shí)在在運(yùn)用好每一節(jié)班會(huì)課。他提出兩個(gè)希望：一是<span style="font-size: 18px;">希望工作室每一位成員都以“上好每一堂主題班會(huì)課”為支點(diǎn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)坐標(biāo)，點(diǎn)一盞航燈，引領(lǐng)學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。”</span>；二是工作室成員多鉆研專業(yè)理論知識(shí)，在每一次的任務(wù)中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)在大家的思考與交流中圓滿結(jié)束，班主任的智慧在彼此交流下共生共長(zhǎng)，教育也在彼此的合作中向善向美。銀川市馬江銀名班主任成員將以此次活動(dòng)作為新起點(diǎn)，扎實(shí)基本功，立足班會(huì)課，在學(xué)生的成長(zhǎng)之路上充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，賦能孩子們的高質(zhì)量發(fā)展和美好可期的未來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：馬玉鳳</p><p class="ql-block">審稿：龍麗萍 趙玉芹</p>