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<p class="ql-block"> 為更長遠的眼光看待幼兒的學習與自主學習，探索幼兒自主學習的特點和路徑，從容面對幼兒自主學習的因境和挑戰(zhàn)。引導廣大學前教育者理性看待多元學習能力的提升，把幼小銜接與新媒體、新技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)和壓力轉(zhuǎn)化成動力與機遇，不斷深化幼兒教育改革，提高幼兒園保教質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 2023年5月25日晚上19:30，廣信區(qū)第二保育院組織全體一線教師線上學習，由山東省濰坊市奎文區(qū)學前教育研究院副院長，齊魯名師、山東省教學能手張海豫授課的“多元學習能力提升——幼小銜接教育的關(guān)鍵點與突破點”，張教授從以下幾個方面展開講座：</p> <p class="ql-block">1.什么是學習能力？</p><p class="ql-block">?2.多元學習能力之“多元”體現(xiàn)在哪些方面？</p><p class="ql-block">3.幼兒的學習能力為何成為幼小銜接教育的關(guān)鍵點？</p><p class="ql-block">4. 怎樣提升幼兒的多元學習能力？（觀察能力、思維能力、創(chuàng)造力、自控力、合作學習能力……）</p> 聆聽講座 仔細記錄 <p class="ql-block"> 本次講座基于學習能力是學習者適應學習活動、達成學習目標、取得學習效果所需要具備的一種綜合能力。幼兒的學習能力和學習品質(zhì)之間是彼此影響、互為促進的，積極的學習品質(zhì)會推動幼兒學習能力的發(fā)展，也有助于幼兒成為優(yōu)秀的自主學習者。</p> <p class="ql-block"> 幼兒階段的自主學習離不開教師的支持和引導，面向未來的教育，自主學習和自主游戲同樣重要，當我們面向未來思考今天的幼兒教育時，我們必須認識到，如何為幼兒一生的學習與發(fā)展奠定堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的學習能力與學習品質(zhì)之間彼此影響、互為促進、積極的學習品質(zhì)會推動幼兒學習能力的發(fā)展，也有助于幼兒成為優(yōu)秀的自主學習者。而提升幼兒的自主學習能力應成為學前教育工作者的共同追求。自主學習能力既可以為幼兒提供后繼學習的不竭動力，幫助幼兒獲得良好的學業(yè)表現(xiàn)，又有助于其終身可持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習的道路很長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長的歷程永無止境。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心向往的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就是教育抵達的地方。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼有星辰大海，心有繁花似錦。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專業(yè)提升路上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們學而不厭、手不釋卷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：王煌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：一線教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：王琳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：吳潤英</p>