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誦唱經(jīng)典美文,爭(zhēng)做博雅少年——文水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)誦唱經(jīng)典語(yǔ)文主題實(shí)踐活動(dòng)

陽(yáng)光甚好

<p class="ql-block">  中華經(jīng)典著作蘊(yùn)含著我們民族的魂魄;經(jīng)典古詩(shī)文是我們文化自信的厚重載體。誦唱經(jīng)典,讓民族精神在我們血脈中流淌。誦唱經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?lt;/p><p class="ql-block"> 我們的家鄉(xiāng)文水,自古以來(lái)人杰地靈,人才輩出,文運(yùn)昌盛。孔子高徒子夏,曾在文水居住多年,傳道授業(yè)解惑,教化百姓。我縣的“孝義村、東夏祠村、西夏祠村、孝子渠村、信賢村等許多村名,都與子夏有關(guān)。“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”的子夏名言一直影響著我們。 </p> <p class="ql-block">  我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在新時(shí)代的校園文化建設(shè)上一直努力實(shí)踐和探索,根植家鄉(xiāng)文水豐富的文化底蘊(yùn),我校制定了“揚(yáng)君子之風(fēng),鑄博雅之人”的辦學(xué)理念,</p><p class="ql-block"> 我校積極創(chuàng)建和踐行“知詩(shī)書(shū)、懂禮儀、習(xí)雅藝、養(yǎng)良習(xí)”的校風(fēng),努力培養(yǎng)學(xué)生“博學(xué)之、慎思之、明辨之、篤行之”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。</p> <p class="ql-block">  為此,我們初二年級(jí)師生(5月24日)相聚校園,誦唱經(jīng)典,演繹經(jīng)典,讓經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)化于心,外化于行,我們特別舉行文水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)“誦唱經(jīng)典美文,爭(zhēng)做博雅少年”語(yǔ)文主題實(shí)踐活動(dòng),教育學(xué)生們爭(zhēng)做新時(shí)代君子,做博雅少年。</p> <p class="ql-block">  一葉茅草、一間茅屋,一陣秋風(fēng),帶著我們走近詩(shī)圣杜甫,走進(jìn)家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block">  初二1班的同學(xué)們通過(guò)情景劇表演和朗誦結(jié)合的方式,生動(dòng)演繹了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,展示了杜甫濃濃的家國(guó)情懷。雖然道具簡(jiǎn)單,但都是孩子們主動(dòng)參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的智慧結(jié)晶。</p> <p class="ql-block">  獨(dú)上高樓,問(wèn)遍滄桑,仰天長(zhǎng)嘯,是氣吞山河的豪氣,是攜手與共帶起的崢嶸。</p> <p class="ql-block">  初二(2)班 的同學(xué)們把《沁園春·長(zhǎng)沙》《滿(mǎn)江紅》《詩(shī)經(jīng)·無(wú)衣》三首古詩(shī)組合在一起,演繹了不同時(shí)代英雄人物的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">  悠悠歲月,說(shuō)不盡人間的悲歡情仇;錚錚鐵骨,盡顯我中華男兒本色!精忠報(bào)國(guó),鐫刻著濃濃家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block">  初二3班通過(guò)多層次的朗讀——領(lǐng)讀、集體讀,帶著敬仰和崇拜之情,讓所有人走進(jìn)岳飛的心靈深處。</p> <p class="ql-block">  月圓月缺,人世間就是如此滄桑。把酒問(wèn)天,道出了多少無(wú)奈和期盼。悲歡離合,本是平常?!耙凰驘熡耆纹缴钡奶K軾給了我們答案。</p> <p class="ql-block">  初二(4)班通過(guò)舞蹈、朗誦、歌詠、手勢(shì)動(dòng)作等不同方式,多方面演繹蘇軾的《水調(diào)歌頭》,讓大家在感受美的同時(shí),理悟豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。</p> <p class="ql-block">  所謂伊人,你在那邊,我在這邊,縱然是道阻且長(zhǎng),縱然是詩(shī)和遠(yuǎn)方,我追尋的腳步從未停滯,這份執(zhí)著,這份不舍,深深印在《蒹葭》之中。</p> <p class="ql-block">  初二(5)班帶來(lái)的《蒹葭》展示,形式多樣——有舞蹈、朗誦,有《蒹葭》的改編散文朗讀,有吟唱,多方面演繹古詩(shī)的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">  “少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,梁?jiǎn)⒊驹跉v史潮頭,振臂高呼。這樣的吶喊震蕩著年輕人的心靈。擔(dān)當(dāng)使命,振興中華,本就是青少年的責(zé)任,責(zé)無(wú)旁貸。</p> <p class="ql-block">  初二(6)班同學(xué)們通過(guò)誦唱的演繹方式展示了《少年中國(guó)說(shuō)》,讓同學(xué)們深感自己的使命擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">  青春的我們要有“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的雄心壯志,也要有“俯首甘為孺子?!钡姆瞰I(xiàn)精神,更要有“鐵肩擔(dān)大道”的責(zé)任意識(shí)。青春的我們貢獻(xiàn)出的每一份力量,終將匯聚成汪洋,將世界點(diǎn)亮。</p> <p class="ql-block">  初二(7)班展示的:《以青春之名,擔(dān)時(shí)代之責(zé)》,融合多首青春主題的經(jīng)典名句,詮釋了每一代人的人生理想和作為擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">  老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),這是幸福。路不拾遺,夜不閉戶(hù),天下無(wú)賊,這是幸福;這是大同社會(huì)的幸福,這是世外桃源的幸福,這是古今中外人們的幸福,這是我們這個(gè)時(shí)代正在大步邁進(jìn)的幸福。</p> <p class="ql-block">  初二8班通過(guò)角色朗誦的方式,內(nèi)容結(jié)合歷史人物秋瑾,近現(xiàn)代的石油工人王進(jìn)喜、青蒿素發(fā)現(xiàn)者屠呦呦、水稻之父袁隆平等英雄人物事跡語(yǔ)言,巧妙的演繹了《大道之行也》的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。韶華易逝,莫要蹉跎,青春無(wú)價(jià),讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。</p> <p class="ql-block">  初二(9)班朗誦展示的《少年正是讀書(shū)時(shí)》,融合了《四季讀書(shū)樂(lè)》、《誡子書(shū)》、《雜詩(shī)》、《勸學(xué)》、《為學(xué)》、《生于憂(yōu)患死于安樂(lè)》等多篇讀書(shū)學(xué)習(xí)為主題的經(jīng)典美文,通過(guò)深情朗讀,激發(fā)了同學(xué)們珍惜時(shí)光,不負(fù)韶華,努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)的信心。</p> <p class="ql-block"> 國(guó)家有大事,社稷有大典,朝庭有嘉賓,必奏九韻,必吟《鹿鳴》。今日此時(shí),是經(jīng)典之盛事,是師生之佳日,豈能無(wú)樂(lè),豈能無(wú)詩(shī)。</p> <p class="ql-block">  初二10班帶來(lái)的吟誦節(jié)目:《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》,氣勢(shì)宏大,融合舞蹈、武術(shù)、朗誦、吟唱等多種方式演繹《詩(shī)經(jīng)》作品,展示了我國(guó)古代嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩Y樂(lè)制度,震撼人心,不由得讓人產(chǎn)生穿越之感和對(duì)中國(guó)古代禮樂(lè)制度肅然起敬。</p> <p class="ql-block">  我們生在華夏,享受著中華經(jīng)典的滋養(yǎng);我們誦唱經(jīng)典,沐浴著儒雅文化的洗滌。讀經(jīng)典,唱經(jīng)典,舞經(jīng)典,用經(jīng)典,永遠(yuǎn)在路上。</p><p class="ql-block"> 理悟經(jīng)典美文,踐行中華美德,爭(zhēng)做博雅少年是我們不懈的追求。實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定會(huì)成為新君子的搖籃,實(shí)驗(yàn)學(xué)子一定會(huì)成為博雅的棟梁。</p><p class="ql-block"> 文水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)通過(guò)舉辦“誦唱經(jīng)典美文,爭(zhēng)做博雅少年”語(yǔ)文主題實(shí)踐活動(dòng) ,讓經(jīng)典美文滋潤(rùn)了學(xué)生的內(nèi)心,宣傳了學(xué)校文化建設(shè)理念,營(yíng)造了踐行新君子、爭(zhēng)做博雅少年的氛圍。</p> <p class="ql-block">總策劃:李永剛校長(zhǎng)</p><p class="ql-block">策劃:弓青梅 田夢(mèng)華 樊世明</p><p class="ql-block">方案設(shè)計(jì):胡俊杰</p><p class="ql-block">編排及訓(xùn)練:郭彩梅 賀淑敏 呂彩萍 高琴 李曉 褚浩然 和帥 崔學(xué)東 趙玉云 霍愛(ài)珍 王艷麗 和曰寶 樊世明 張艷霞 高平 劉俊才 孫玉桃 韓建香 田慧斌</p><p class="ql-block">圖片視頻采集:賀淑敏 霍愛(ài)珍 等</p><p class="ql-block">屏幕視頻設(shè)計(jì):褚浩然</p><p class="ql-block">場(chǎng)地布置:張永興 楊?lèi)?ài)軍 田慧斌 </p><p class="ql-block">美篇編輯:胡俊杰</p>

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