<p class="ql-block"> 考試是診斷教與學(xué)的載體，它既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、能力提升水平，又檢驗(yàn)了教師階段教學(xué)的得與失，更重要的是對(duì)后續(xù)工作的一種指導(dǎo)。期中檢測(cè)在緊張、忙碌中已結(jié)束，但我們的教育仍在路上。為了探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，音德?tīng)柕诹袑W(xué)初二組于2023年5月23日開(kāi)展了期中考試質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 各科出題老師針對(duì)各自所帶班級(jí)和考試情況多角度、多層次進(jìn)行細(xì)致分析，包括試卷難易程度、學(xué)生總體掌握情況、考試反映出的學(xué)生知識(shí)點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)等內(nèi)容。她們用詳實(shí)的數(shù)據(jù)全面、具體、深入地分析了本次考試情況。為以后的教學(xué)提出了許多改進(jìn)的措施，并明確提出了今后教學(xué)工作的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 烏云高娃主任針對(duì)本次考試做了詳細(xì)的匯總對(duì)比，并從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和調(diào)整教師的教學(xué)策略提出了建議：首先，在今后的教學(xué)中，每一位教師要加強(qiáng)備課，集體備課和個(gè)體備課，集體備課主要分析教材和討論教學(xué)方法。其次，提高課后服務(wù)質(zhì)量，提高課堂效率。最后，把課堂還給學(xué)生，通過(guò)有效訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 吳主任也針對(duì)教學(xué)及考試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出要求，嚴(yán)控課堂紀(jì)律，提高課堂效率。狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，關(guān)注綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，包校長(zhǎng)對(duì)于本次成績(jī)的體現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)教師們的殷切期盼。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)對(duì)此次考試教研工作突出備課組和學(xué)習(xí)示范班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。這次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)的適時(shí)召開(kāi)，帶動(dòng)教師在教研中共同成長(zhǎng)，促進(jìn)了教師用目標(biāo)指向教學(xué)。大家在思維的碰撞中尋求共鳴，在實(shí)踐中反思，讓我們繼續(xù)心守三尺講臺(tái)，守護(hù)好百花滿園。</p>