<p class="ql-block"> 為助力特殊兒童的健康成長(zhǎng)，落實(shí)南京市教育系統(tǒng)關(guān)工委“手拉手交朋友”結(jié)對(duì)幫扶工作與棲霞區(qū)“楓林暖陽(yáng)”行動(dòng)，在棲霞區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委指導(dǎo)下，2023年5月23日下午，棲霞特校責(zé)任督學(xué)張玲校長(zhǎng)積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校特殊兒童李同學(xué)，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，助力孩子不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 張督學(xué)首先與棲霞特校湯一梅校長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)工作溝通，在全校篩選需要進(jìn)行幫扶的學(xué)生，形成重點(diǎn)幫扶名單，在學(xué)校教師的推薦下，我校陳剛校長(zhǎng)班上李同學(xué)的情況受到了張督學(xué)的特別關(guān)注。張督學(xué)來(lái)校后與陳剛校長(zhǎng)溝通，詳細(xì)了解該生的具體情況，并與所在班級(jí)的老師一起策劃，撰寫了初步的幫扶工作計(jì)劃，張督學(xué)還表示：計(jì)劃是初步的，孩子有任何需求，但凡是為了孩子身心健康發(fā)展需要的，我一定盡力幫助。</p> <p class="ql-block"> 接著，張督學(xué)與李同學(xué)進(jìn)行了第一次的談話和交流，李同學(xué)非常開心，并表示希望能學(xué)會(huì)疊被子、能幫助媽媽干活、和妹妹一起過(guò)六一，張督學(xué)一一記下了孩子的愿望，并陪著李同學(xué)上了一節(jié)體育課。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)心特殊兒童是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)尺，關(guān)注特殊群體，踐行了二十大精神，體現(xiàn)了督學(xué)和老教師們的教育情懷，讓我們的孩子，感受“楓林”的熱情，沐浴“暖陽(yáng)”的溫馨，健康成長(zhǎng)！</p>