<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 面臨二升三，有不少家長開始為自己孩子的英語學(xué)習(xí)擔(dān)憂起來……</span></p><p class="ql-block"> 不知道應(yīng)不應(yīng)該報(bào)班，也不知道應(yīng)該報(bào)什么樣的班，多數(shù)家長也不了解英語，更不了解英語學(xué)習(xí)，只能隨波逐流，看別人在哪兒學(xué)，也讓孩子去哪兒學(xué)……</p> <p class="ql-block"> 相信每個(gè)家長在教育孩子的過程中都遇到過類似的問題，有的在積極解決，但苦于找不到適合自己孩子的方法；有的則一拖再拖，認(rèn)為孩子大了問題自然就迎刃而解了；有的則是干脆放棄解決同時(shí)內(nèi)心又心有不甘……</p> <p class="ql-block"> 殊不知，這樣的隨波逐流，不僅不能夠培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，而且，如果放任孩子，現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，不去幫助孩子提前建立英語的正確書寫和發(fā)音，改正則是需要數(shù)倍的努力甚至都未必能夠達(dá)到的理想效果，英語這門學(xué)科就可能成為孩子求學(xué)路上的絆腳石！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">為什么要在二升三的階段學(xué)習(xí)英語？</b></p><p class="ql-block"> 三年級是小學(xué)英語學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期，是成績分化的開始。也是公立小學(xué)正式開設(shè)英語課程的關(guān)鍵期。</p><p class="ql-block"> 此時(shí)學(xué)習(xí)英語，能夠幫助孩子快速建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對于英語語言的學(xué)習(xí)興趣，為在未來三年級的英語學(xué)習(xí)做好鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 各位家長需要與孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果這一年保持了良好的成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。</p> 二升三階段，英語如何順利過渡？ <p class="ql-block"> 英語作為一門語言，它的學(xué)習(xí)路徑和孩子學(xué)習(xí)中文是一樣的，在這個(gè)階段都是以感受和模仿為主，讓孩子從嘴巴、耳朵和眼睛開始去認(rèn)知英語，而不是一個(gè)個(gè)拆開來的英語知識點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 學(xué)習(xí)英語需要聽，而聽最關(guān)鍵的，是大量的讀音輸入。二升三這個(gè)階段，除了老師在課堂上幫助孩子不斷輸入，還應(yīng)當(dāng)注意的是在課后，家長給到孩子一定的英文環(huán)境（可以是英文兒歌、教材錄音等形式），讓孩子不斷適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，就像孩子最初在學(xué)習(xí)中文一樣，只有不斷地在他周圍輸入中文發(fā)音，他才能夠感知到這門語言。</span></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)英語需要說，說的關(guān)鍵是模仿，只有學(xué)生聽到的英語是對的，孩子有了語音語感，才會(huì)開始模仿，才能說出對的英語，而這一點(diǎn)也將直接影響孩子未來的英語發(fā)音養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)英語需要讀，讀的關(guān)鍵，是理解文章的含義。此時(shí)就需要幫助孩子建立一套完整的科學(xué)閱讀體系，通過閱讀體系，逐漸幫助孩子理解文章的含義，建立閱讀思維能力。這樣，孩子讀出來的文章才能夠在發(fā)音、斷句等方面正確不失誤，且能夠通過自己的思維總結(jié)出文章大意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)英語需要寫，二升三階段，孩子需要熟練掌握字母在四線三格中的位置和正確的筆順及寫法，除此之外，在拼寫單詞的時(shí)候不出錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)都寫對，才能夠算寫作基礎(chǔ)扎實(shí)。只有在這個(gè)階段打好了基礎(chǔ)，在未來三年級甚至整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，孩子才不會(huì)因?yàn)閷懽鞑灰?guī)范而丟掉基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。</p> <p class="ql-block"> 英語作為一門語言，它的學(xué)習(xí)路徑和孩子學(xué)習(xí)中文是一樣的，在這個(gè)階段都是以感受和模仿為主，讓孩子從嘴巴、耳朵和眼睛開始去認(rèn)知英語，而不是一個(gè)個(gè)拆開來的英語知識點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)英語需要聽，而聽最關(guān)鍵的，是大量的讀音輸入。二升三這個(gè)階段，除了老師在課堂上幫助孩子不斷輸入，還應(yīng)當(dāng)注意的是在課后，家長給到孩子一定的英文環(huán)境（可以是英文兒歌、教材錄音等形式），讓孩子不斷適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，就像孩子最初在學(xué)習(xí)中文一樣，只有不斷地在他周圍輸入中文發(fā)音，他才能夠感知到這門語言。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)英語需要說，說的關(guān)鍵是模仿，只有學(xué)生聽到的英語是對的，孩子有了語音語感，才會(huì)開始模仿，才能說出對的英語，而這一點(diǎn)也將直接影響孩子未來的英語發(fā)音養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)英語需要讀，讀的關(guān)鍵，是理解文章的含義。此時(shí)就需要幫助孩子建立一套完整的科學(xué)閱讀體系，通過閱讀體系，逐漸幫助孩子理解文章的含義，建立閱讀思維能力。這樣，孩子讀出來的文章才能夠在發(fā)音、斷句等方面正確不失誤，且能夠通過自己的思維總結(jié)出文章大意。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)英語需要寫，二升三階段，孩子需要熟練掌握字母在四線三格中的位置和正確的筆順及寫法，除此之外，在拼寫單詞的時(shí)候不出錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)都寫對，才能夠算寫作基礎(chǔ)扎實(shí)。只有在這個(gè)階段打好了基礎(chǔ)，在未來三年級甚至整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，孩子才不會(huì)因?yàn)閷懽鞑灰?guī)范而丟掉基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">作為家長，你可能會(huì)遇到這些困難</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1. 孩子的學(xué)習(xí)壓力增加</span></p><p class="ql-block"> 對于先前沒有英語基礎(chǔ)的孩子，增加新學(xué)科就增加了新的學(xué)習(xí)壓力；對于孩子而言，學(xué)英語這件事，從興趣到義務(wù)，從業(yè)余到專精，從娛樂到專注，這一系列變化都會(huì)給孩子學(xué)英語帶來新的壓力。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2. 英語學(xué)習(xí)要求的難度加大</span></p><p class="ql-block"> 公校小學(xué)三年級英語開始要求學(xué)生背單詞。因此圍繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠過的詞匯量，保證充足的語言輸入是這一時(shí)期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。英語從三年級開始，除了口語測試，還加入了筆試檢測，內(nèi)容分為聽力和筆試兩部分。同時(shí)詞匯也需要逐步積累好牢牢掌握，對課文進(jìn)行背誦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">3. 家長沒有足夠的能力或精力輔導(dǎo)孩子</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 隨著各科學(xué)習(xí)難度的增加，家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力逐漸減弱，且隨著孩子年齡的增加，父母的權(quán)威對孩子的影響會(huì)逐漸減弱，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的難度也越來越大。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">面對這些變化，孩子和家長要如何應(yīng)對呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1. 孩子要盡快適應(yīng)三年級英語學(xué)習(xí)節(jié)奏的轉(zhuǎn)變。</span></p><p class="ql-block"> 從興趣型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣型學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block"> 從語感學(xué)習(xí)向語言邏輯型學(xué)習(xí)過渡；</p><p class="ql-block"> 從聽說轉(zhuǎn)變?yōu)槁犝f讀寫綜合能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2. 家長對待孩子的學(xué)習(xí)和生活要冷靜、耐心、寬容。</span></p><p class="ql-block"> 保持孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，盡量多抽出時(shí)間給孩子提供全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子學(xué)習(xí)的注意力，制定有效、詳細(xì)、目標(biāo)明確、方便執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">好的語言需要大量的練習(xí)</b></p> <p class="ql-block">英語是需要練習(xí)的，并且需要大量的練習(xí)，怎樣讓孩子在不抵觸、甚至是主動(dòng)地去進(jìn)行聯(lián)系，這是英文教學(xué)的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 反復(fù)的聽、說是英語學(xué)習(xí)課堂的核心。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)一門新的語言，持續(xù)性地練習(xí)是必要的，像是學(xué)一門樂器。不僅需要認(rèn)認(rèn)真真一本正經(jīng)練習(xí)的環(huán)節(jié)，更需要有大家一起參與、一起玩耍、一起互動(dòng)的環(huán)節(jié)，在保證有趣的同時(shí)更要保證課堂的嚴(yán)肅，不一味地讓孩子在課堂玩耍，也不一味地讓孩子只是認(rèn)真聽講。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">我們一墨教育二升三英語的目標(biāo)是：</b></p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生的開口能力。</p><p class="ql-block">2、26個(gè)英文字母及其自然拼讀發(fā)音的熟練掌握。</p><p class="ql-block">3、接觸英語入門級課程，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活中常用的詞匯表達(dá)。</p><p class="ql-block">4、了解問候、告別、感謝、介紹等基本交流溝通的句型句式。</p><p class="ql-block">5、理解和表達(dá)基本類別的單詞與短語：數(shù)字、動(dòng)物、顏色、水果、文具等。</p> <p class="ql-block"> 讓孩子對即將面對的新課程有一個(gè)全新的認(rèn)知和接觸，通過各種生動(dòng)形象的主題情境課程，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，順利開啟英語啟蒙之旅，讓孩子從此愛上英語。</p>