我的童年和學(xué)生時(shí)代 四澤諾丁 <p class="ql-block"> 我的童年和學(xué)生時(shí)代</p><p class="ql-block"> 白正良</p><p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block"> 我上小學(xué)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 父親出事那年我本該報(bào)名上學(xué)了，可為了生計(jì)母親顧不上我上學(xué)的事。到了1955年秋天，我快八周歲了，上學(xué)的事提到了日程，母親想讓我上學(xué)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)平?jīng)龀峭庵挥心吓_一座小學(xué)。從興合莊到南臺小學(xué)要從清真南寺（當(dāng)時(shí)俗稱“此地寺”）西南側(cè)一條羊腸小道穿過，途中有一處矮墻圍起來的墳地，路過此處總不由自主地心跳加速，不敢向圍墻內(nèi)探望。小道兩旁都是莊稼地，種著玉米、高粱、糜子等，那時(shí)候常聽說有狼、狐貍和黃鼠狼等野獸出沒于莊稼地里的傳言，政府也成立打狼隊(duì)，張貼宣傳告示，那情景無不令人毛骨悚然。這也是母親沒讓我上學(xué)的另一個(gè)考慮。但是上學(xué)不能再延誤了，這年秋季開學(xué)時(shí)母親領(lǐng)我去南臺小學(xué)報(bào)名入學(xué)。到了學(xué)校才知道學(xué)校很熱鬧，學(xué)生們有的追逐打鬧，有的在做游戲，有的在推鐵環(huán)，有的在玩“毛蛋”（自做的皮球，用毛線纏在膠皮上而成，有彈性）。報(bào)名排隊(duì)的新生很多，母親讓我站在隊(duì)伍里，不停地叮囑我如何回答老師的提問，搞的我心里很緊張，好容易排到了報(bào)名處，老師問我:“你叫什么名字？”我用平?jīng)鲈捘懬拥卣f:“白——正——良?！崩蠋熆戳丝次矣謫?“幾歲了？”我低聲說:“快八歲了?！薄澳哪晟?？”老師好像故意為難我，我不知道是哪年生的，只知道屬亥，愣在那兒急得不知道如何回答。老師見我答不上來，又問:“你家住哪里？”也許是回答不上來老師的提問一時(shí)慌亂和怯場，我竟然把興合莊說成了水橋溝?！伴T牌號是多少？”老師顯得很不耐煩地問。我還是發(fā)愣，張口結(jié)舌回答不上來，因?yàn)榧依锸切麻_的門沒有門牌號。老師見我囁嚅就把我支出了辦公室。母親急切地迎上來問我:“報(bào)上名沒有？”我低下頭也不知道咋說。母親見我沮喪的樣子，就知道沒有報(bào)上名，于是，母親又讓我排在隊(duì)伍的后面，想再報(bào)一次。誰知排到跟前我怯生生進(jìn)了辦公室，還沒走到老師跟前，老師向我一邊擺手一邊大聲喝斥:“怎么又是你？”示意讓我出去。母親在門外看著，忍不住進(jìn)辦公室跟老師理論，老師說學(xué)校不收水橋溝的學(xué)生。母親忙解釋說家在興合莊不在水橋溝?？衫蠋煵还苣赣H如何解釋咬定我智力不行，不予報(bào)名注冊。無奈，母親生氣地拽著我出了報(bào)名處。母親很生氣，說：“都快八歲了還這么憨！以后可咋辦哩！”至今我還記得那位老師盛氣凌人的神態(tài)。就這樣我被拒之門外，又耽誤一年。</p><p class="ql-block"> 1956年秋季，興合莊成立了回民小學(xué)，我快九歲才順利進(jìn)入學(xué)校，標(biāo)志著我的學(xué)生時(shí)代開始了。 老師說，興合莊小學(xué)原來是地主家的一個(gè)院子，被政府沒收改建成了學(xué)校。院子里原有十幾間土坯房子，經(jīng)過維修，改造成了5個(gè)教室，新蓋了兩間老師辦公室和學(xué)校大門門臉。后來新蓋了兩個(gè)教室，另外占了院子西側(cè)一塊莊稼地平整為操場。上體育課也就是先做廣播體操，然后就兩樣活動，一個(gè)是推鐵環(huán)，一個(gè)是打康樂球，或者自由活動，女生跳皮筋、踢方，男生追逐打鬧。即便是這樣，操場使用不長時(shí)間，就又成了老師們的“自留地”，種上小麥、玉米和蔬菜，收獲分給老師以度“年景”（饑荒）。院子中間保留了一棵很大的棗樹和幾棵梨樹，每逢春天雪白的梨花盛開，滿院飄香，沁人心脾，也引來一撥又一撥蜜蜂前來采蜜，整天都能聽見蜜蜂的“嗡嗡”聲；到了棗子成熟時(shí)，像密密麻麻小紅燈籠掛滿枝頭，目睹那累累甘果無不令人垂涎欲滴，但沒有誰伸手摘取一顆，可見在那衣食奇缺的年代學(xué)生們?nèi)杂兄軓?qiáng)的遵守紀(jì)律的自覺性。棗子收獲后，學(xué)校除了分給老師們外，每班也分一洗臉盆，我們每人都能分到一點(diǎn)兒，雖然不多，可大家都很高興。然而，可惜的是，到了1958年“大躍進(jìn)”來了，全國總動員，各行各業(yè)都在大煉鋼鐵，學(xué)校也“土法上馬煉鋼鐵”，把棗樹砍了，在院子中央砌了一個(gè)土坯“煉鐵爐”，發(fā)動學(xué)生去太統(tǒng)山背礦石，然后夜以繼日開始煉，歲數(shù)大個(gè)子高的學(xué)生參與其中，他們輪換搖鼓風(fēng)機(jī)。師生們?nèi)找共煌５馗?，累得死去活來，可誰知到頭來流不出一丁點(diǎn)兒鐵水，只好把爐子拆開，爐子里面哪有什么鋼鐵！全是一堆凝固了的雜物，用大錘砸了好幾天才清除掉。真是勞民傷財(cái)??！至少可惜了那棵棗樹。那時(shí)窮得連鉛筆也買不起，五角錢的學(xué)費(fèi)也繳不起還得在街道辦事處開免學(xué)費(fèi)證明。冬天教室只有一個(gè)小火盆取暖，凍的手握不住鉛筆寫不了字，老師在黑板上寫字握不住粉筆。因?yàn)樽换顒樱_凍的開始痛，不得不雙腳不停地互相碰撞，發(fā)出“咚咚咚”響聲，影響老師講課，常被老師制止，后來凍的就由痛變麻失去了知覺，下了課在校園跑幾圈知覺才能恢復(fù)。</p><p class="ql-block"> 一年級第一位班主任老師是劉慶云，他年紀(jì)比較大，待人和善，聽說話口音是外地人，估計(jì)解放前也是教師。他教我們語文課。到了二年級，忽然有一天他沒了蹤影，隨后學(xué)校宣布他有什么政治歷史問題，但不知他的去向。過后曾在上寺臺他家門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見過。劉老師走后第二位班主任是教導(dǎo)主任買良惠，他也是孟縣桑坡人，對學(xué)生和藹可親，教我們算數(shù)，我們都喜歡他，可不知為什么忽然有一天也不見了。過后才聽說買老師加入過什么“三青團(tuán)”，被下放到農(nóng)村勞動改造去了。到了三年級馬賢老師開始當(dāng)我們班主任，給我留下很多負(fù)面印象，一輩子忘不了。馬老師個(gè)子很高，聽說籃球打得好，好像管學(xué)校后勤方面的事，是平?jīng)霎?dāng)?shù)厝?，回民。那時(shí)夏季學(xué)校每天安排一節(jié)午睡課，就是爬在課桌上睡。我因?yàn)闆]有午睡的習(xí)慣，爬在桌子上怎么也睡不著，對我來說午睡簡直就是煎熬，難受極了。馬老師坐在講臺上批改作業(yè)，見我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠就責(zé)備我，不讓我有動靜。可是不動是不可能的，爬的時(shí)間長了胳膊就壓酸了，須左右翻一下，我一翻動馬老師就說我。有一次我實(shí)在忍受不了了就脫口頂了他一句:“你咋不睡？”就為這句話他在班里說我如何如何“壞”，并信口雌黃對我進(jìn)行人身誣蔑，說我之所以“壞”是骨子的問題。他的潛臺詞是說，你家長服過刑，你之所以“壞”是家長教唆的。其惡毒羞辱之語刻在了我的腦海里。我感覺他經(jīng)常找茬兒訓(xùn)斥我。那時(shí)平?jīng)鲇袀€(gè)轟動一時(shí)的大工程，在盤旋路建一座大樓——平?jīng)鲲埖辏ㄗ罱K沒建成，后來被外地遷來的虹光電子管廠占用）。有段時(shí)間每天下午課后別班都放學(xué)了他不放學(xué)，讓我們從紅照壁溝磚窯往盤旋路工地運(yùn)磚，啥工具也沒有，只能用雙手托幾塊磚靠在懷里艱難前行。有一次第一趟我抱了四塊，第二趟實(shí)在抱不動了，就抱了兩塊，被他訓(xùn)斥一頓。他經(jīng)常讓我們給他干活，還不落好。一天放學(xué)后他帶領(lǐng)我們?nèi)ネ疑教锏乩飺禳S豆，大家不辭辛苦漫山遍野地?fù)?，回校后同學(xué)們排成一行一個(gè)一個(gè)把撿來的黃豆倒入他準(zhǔn)備好的筐子里，然后各自回家。我剛剛回到家，前腳進(jìn)門，他后腳就跟著來了，劈頭問我:“你撿的豆子呢？”我說:“倒到你的筐里了?！彼f:“那別人說你帶回家了……”我一聽就氣不打一處來，大聲質(zhì)問說:“我往筐里倒時(shí)你就站在跟前盯著，怎么沒有倒？”他好像思考了一下轉(zhuǎn)身走了。因?yàn)槲液苌鷼馑邥r(shí)我沒有搭理他。第二天上課時(shí)他含沙射影說:“有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，老師去家訪對老師沒有一點(diǎn)禮貌?！蔽抑浪窃谡f我，可我心想你是去家訪嗎？別說我沒帶黃豆回家，就是帶了那算個(gè)啥事！為幾粒黃豆而且還是我自己撿的，值得追到家里來呀！記得有一次中午放學(xué)時(shí)通知我們下午上學(xué)時(shí)帶鐵鍬、鎬頭，說是要勞動。下午放學(xué)后他帶我們淌過涇河，爬上北原半山腰一處荒地，這才明白是讓我們?yōu)樗俚亍５乩镫s草叢生，我們剛一行動就發(fā)現(xiàn)有蛇竄出，嚇得大家驚恐失色，他把蛇趕走后仍讓我們下地，我們膽顫心驚地刨完地個(gè)個(gè)心力交瘁，過河時(shí)一位名叫高得林的同學(xué)暈倒，被湍急的河水（當(dāng)時(shí)涇河水很大）卷走，幸好發(fā)現(xiàn)及時(shí)，馬老師跳入河中把高得林抱上岸，當(dāng)時(shí)已是深秋，可能一路穿著濕衣服受寒和受驚嚇，這位同學(xué)大病一場，病好后落下腿疾。馬老師居然心安理得，不聞不問。到了四年級，馬老師帶領(lǐng)我們到峽門農(nóng)村勞動，是幫助校長家鄉(xiāng)生產(chǎn)隊(duì)農(nóng)民秋收，臨行前校長給我們作動員講話，講完話校長風(fēng)趣地說:“伙食隨便吃。但吃飽為止，別撐著了?！甭犘ｉL說隨便吃，這在鬧饑荒的年代大家別說有多高興啦！目的地大約有近二十里路，馬老師領(lǐng)著我們從童家山翻山越嶺向東南方向走了大半天才到達(dá)。當(dāng)晚大家在一間房鋪著草的地上和衣而臥，后半夜大都被凍醒了，大家吵吵鬧鬧捱到天亮。沒有洗漱也沒有早飯就開始干活，具體是把地里砍倒的高粱一捆一捆扛到場上。大家爭先恐后干得都很起勁，來回幾趟我就感覺又累又餓，想著午飯能飽餐一頓，精神頭兒就又來了。午飯時(shí)才知道哪里是什么隨便吃，馬老師站在一個(gè)窯洞的高臺上，叫到誰的名字誰上去領(lǐng)一份，食物是雜糧花卷，還沒有拳頭大，有的給三個(gè)，有的給兩個(gè)，給我自然是兩個(gè)，這時(shí)我才真正懂得了“看人下菜碟”的意思。那兩個(gè)小花卷根本吃不飽，雖然心里憋氣，可一想給兩個(gè)的人也不少，氣也就消了。以后幾頓飯仍然如此，大家私下議論紛紛，無不抱怨。第三天午飯仍無改觀，我實(shí)在忍受不了了，不管三七二十一大喊起來:“校長說隨便吃，根本就吃不飽！”馬老師惡狠狠地瞪著我，不知道我當(dāng)時(shí)哪里來的那么大勇氣，他越瞪我我越生氣，當(dāng)著他的面又大聲嘟囔了幾句，他也沒說啥。明明大家都有意見，私下里怨氣那么大，我嘟囔時(shí)卻沒有一個(gè)人附和我，我也感到尷尬。誰知晚飯時(shí)報(bào)復(fù)就來了，一人發(fā)兩個(gè)熟玉米棒，給我挑了兩個(gè)最小的。氣得我又喊了幾聲，但無濟(jì)于事。第二天上午干活時(shí)我想起馬老師追到家里要黃豆的事，心里越想越氣，忽然心生靈感，何不利用扛高粱的機(jī)會搓些高粱粒帶回家呢？你既然冤枉我，我還不如來真的呢！于是我邊走邊挑飽滿的高粱穗搓成粒裝在衣服兜里，直到兜里裝不下為止。午飯后馬老師宣布勞動結(jié)束，解散自由回家。我和白榮祥等同學(xué)結(jié)伴從峽門順著山溝走到十里鋪，再從公路走回到了家。我?guī)Щ貋淼母吡幻讋e看才一斤多點(diǎn)，那在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)人的兩天口糧呢！有一年寒假，馬老師讓我和丁殿靜為他放羊，說開學(xué)了可以給我倆減免一些費(fèi)用。不知道羊是學(xué)校的還是他個(gè)人的，沒放假時(shí)每天下午他指派兩位同學(xué)不上課，輪流外出放羊。我本來不想應(yīng)承，可丁殿靜一再動員，我就答應(yīng)了，我倆每天午飯后趕著幾只羊在童家山、水橋溝一帶漫山遍野轉(zhuǎn)，傍晚把羊趕回學(xué)校羊圈里。開學(xué)了馬老師只字不提給好處的事，不但沒得到絲毫的好處，反而磨破了我一雙鞋，你說氣人不氣人！我本來是很愛學(xué)習(xí)的。可是在馬老師的陰影下我甚至不想上學(xué)了。說實(shí)在的貧窮不算什么，最要命的是經(jīng)常無辜受馬老師的氣，動輒影射父親的事。我從小處在這樣的環(huán)境里，時(shí)間久了就有了自卑感，童年天真爛漫的本性就是這樣受到殘忍地摧殘和壓抑。除了和小伙伴們在一起玩耍時(shí)短暫忘記了世事，有些許的快樂，除此還有啥快樂呢！</p><p class="ql-block"> 有一件事至今我有個(gè)心病，百思不得其解。有一天早晨，上學(xué)時(shí)碰見了同學(xué)楊文軍，我們倆邊說著話一起往學(xué)校走，一起進(jìn)的教室，和我倆同時(shí)進(jìn)教室的還有三位同學(xué)，忽然一位女同學(xué)驚叫起來，指著黑板上寫的一行粉筆字:X主席快死亡。看見這幾個(gè)字個(gè)個(gè)都嚇得渾身發(fā)抖，魂不符體，緊張得說不出話來。這時(shí)同學(xué)越來越多，不知誰叫來了馬老師，不一會兒校長也來了，他們把同學(xué)都趕出教室，大家面面相覷，緊張得不得了。不一會兒公安局來人了，警察照完像用報(bào)紙遮掩住那幾個(gè)字。一上午沒有上課，下午上課時(shí)那幾個(gè)字被擦掉了。上課其實(shí)不講課，只是聽寫，很明顯是讓大家反來復(fù)去寫那幾個(gè)字，以查看是誰的筆跡。到了第二天楊文軍突然被公安局的人叫走了。難道與他有關(guān)？我想絕不可能。因?yàn)槌鍪虑澳翘煜挛绶艑W(xué)他和我一起回的家，出事那天早上和我一起去的學(xué)校，一起進(jìn)的教室，怎么可能呢？！然而，事與愿違，下午校長找我談話，問我楊文軍是不是那天下午和我一起回的家？我如實(shí)并堅(jiān)定地說:“是的。那天下午放學(xué)我們倆一起回的家。第二天早上也是一起來的學(xué)校?！毙ｉL找我了解情況，這說明公安局懷疑楊文軍。我不由得后背冒涼氣！兩天后我見到了楊文軍，問他怎么回事，他說他承認(rèn)是他寫的。我大吃一驚！趕緊問他:“真是你寫的？”他說:“公安局的人說，只要承認(rèn)了就可以回家，沒有啥事，不做處理，我媽讓我承認(rèn)的，不然公安局纏著沒完沒了，不讓回家?！蔽衣犃怂脑捫睦镂逦峨s陳不知是啥滋味。</p><p class="ql-block">（待續(xù)） </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>