<p class="ql-block">5月17日，史王平工作坊與乾縣中心幼兒園、武功縣幼兒園、武功縣德雅幼兒園和共同體成員單位南位中心幼兒園園即將參加咸陽市教學(xué)能手比賽的教師進(jìn)行了專項(xiàng)賽前指導(dǎo)交流。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：集體教學(xué)—彈唱—“3選1”技能展示。6位參賽選手依次抽簽，在60分鐘的備課時(shí)間里用心對(duì)待，嚴(yán)格遵循參賽規(guī)則，力求將自己最高的熱情及飽滿的狀態(tài)展示出來。</p> <p class="ql-block"> 參賽選手依據(jù)抽取主題，結(jié)合兒童的年齡特點(diǎn)及領(lǐng)域核心價(jià)值，分別組織設(shè)計(jì)大班、中班各領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)，并能做到目標(biāo)明確、把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、注重活動(dòng)過程中兒童的主動(dòng)性和參與性。</p> <p class="ql-block">參賽選手按照抽取的曲目進(jìn)行彈唱，黑白鍵在教師指尖中跳躍，時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢……在“3選1”技能展示環(huán)節(jié)，每位教師自然大方，按照既定內(nèi)容從容展示。</p> <p class="ql-block"> 史王平就每位老師展示內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致評(píng)課，肯定活動(dòng)亮點(diǎn)，直面活動(dòng)問題。她提出，要把課堂還給兒童，讓兒童站在活動(dòng)的最中央；要注重提問的開放性、適應(yīng)性；要做到恰如其分的介入而非“打擾”；要避免環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的平行性。同時(shí)就教師的彈奏和3選1技能展示明確了練習(xí)的方法和注意細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光”。一次練兵，是一種成長(zhǎng)；一次練兵，是一次蛻變。此次活動(dòng)為教師搭建了挖掘潛能、展示風(fēng)采、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，參賽教師在實(shí)踐中歷練，在互學(xué)中共長(zhǎng)。相信參賽教師也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷提升教師專業(yè)技能，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，不負(fù)初心，賽出風(fēng)采。</p>